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教育普及程度顯著提高
功課：入園人數(shù)從2004年開始持續(xù)增長，增長幅度較高的是2010年，達到9.92%，隨后增幅逐年下降。2015年入園兒童2008.85萬人，比上年增加21.07萬人，只增長了1.06%。自2002年起，小學入學數(shù)量開始持續(xù)增加，2015年全國共有小學入學22.37萬所，13年間增幅達100%。
小學：2015年小學招生人數(shù)為1729.04萬人，比上年增加70.62萬人。自2004年以來，每年小學招生人數(shù)基本維持在1700萬人左右，幾乎沒有變化。但是2015年比上年顯著增加70萬人，同時在校生數(shù)量也止跌回升。這個變化表明，此輪人口低谷基本探底，將進入緩慢回升階段，只是不太可能再回到20年前的小學入學高峰。
初中：伴隨小學招生人數(shù)的減少、在校小孩子總量逐步下降，初中招生人數(shù)從2001年起也開始下降，已經(jīng)從較高峰時每年招生2263萬人下降至2015年的1411萬人，降幅達37.6%。與初中招生數(shù)量持續(xù)下降形成鮮明對比的是，2001年以后初中階段教師數(shù)量保持了平穩(wěn)態(tài)勢，2015年初中階段教師數(shù)量為347.56萬人，與2014年相比減少1.28萬人。
普通高中：2005年普通高中招生人數(shù)達877.7萬人，創(chuàng)歷史新高，但隨著初中學員總量的減少，普通高中階段招生人數(shù)在2005年以后開始緩慢下降，2015年下降至796.6萬人。伴隨普通高中招生數(shù)量和在校生數(shù)量的增長，普通高中階段教師數(shù)量也持續(xù)增加，2005年后增幅放緩，2015年普通高中階段教師數(shù)量達到169.54萬人。
中職：招生人數(shù)在2010年達到870萬人，但從2011年開始，中職招生人數(shù)持續(xù)下滑。截至2015年，中職招生人數(shù)下降至601萬人，較2010年減少269萬人，5年間降幅達31%。
留守兒童數(shù)量呈現(xiàn)斷崖式下降趨勢
從教育部發(fā)布的《2015年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》中可以看到，全國義務教育階段在校生中進城務工人員隨遷子女共1367.10萬人，其中，在小學就讀1013.56萬人，在初中就讀353.54萬人。全國義務教育階段在校生中農(nóng)村留守兒童共2019.24萬人，其中，在小學就讀1383.66萬人，在初中就讀635.57萬人。民政部較新公布的農(nóng)村留守兒童數(shù)量為902萬人，留守兒童問題已是我國重要的社會問題。
農(nóng)村留守兒童數(shù)量斷崖式下降但規(guī)模仍巨大
對比2010年至2015年教育部公布的數(shù)據(jù)，6年間全國義務教育階段在校生中留守兒童數(shù)量持續(xù)在2000萬左右，整體呈下降趨勢。6年間累計下降174.15萬人，下降的主體在初中階段。初中階段留守兒童數(shù)量下降多與初中在校生人數(shù)下降幅度大有關。
日前，民政部公布2016年較新的農(nóng)村留守兒童數(shù)量為902萬人，比教育部公布的2015年數(shù)量下降了1117.24萬人，降幅達55.3%。
民政部給出農(nóng)村留守兒童數(shù)量大幅下降的主要原因，一是采取了一系列措施，如新型城鎮(zhèn)化建設、扶貧攻堅、戶籍制度改革、隨遷子女就地入學、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等系列政策和工作的有效實施等;二是關于農(nóng)村留守兒童定義的改變。
從范圍看，東部省份農(nóng)村留守兒童87萬，占全國總數(shù)的9.65%;中部省份農(nóng)村留守兒童463萬，占全國總數(shù)的51.33%;西部省份352萬，占全國總數(shù)的39.02%。
隨遷子女人數(shù)增長主體在小學階段
2010年至2015年，全國義務教育階段在校生中進城務工人員隨遷子女人數(shù)有升有降，6年累計增長149.26萬人，增長的主體在小學階段。
2015年北京常住人口為2170.5萬人，其中常住外來人口為822.6萬人，比上年增加3.9萬人，增速放緩。
2015年義務教育階段非京籍孩子為44.9萬人，占比39.57%，2014年占比為41.74%，義務教育階段非京籍占比下降。
高中階段非京籍孩子占比下降至8.83%，僅有0.5萬人。小學階段非京籍孩子占比41.61%，比2014年下降3.3%。初中階段非京籍孩子占比33.4%，與2014年持平。
2015年小學階段非京籍招生占比為31.66%，較2014年下降4.38%，自2013年起，小學非京籍招生比例連續(xù)3年下降。
初中階段非京籍招生比例為37.46%，略有增長。普通高中階段比例持續(xù)下降，2015年為7.68%。
2015年普通高中招生總數(shù)5.6萬人，非京籍招生0.4萬人，僅占普通高中招生總數(shù)的7.68%。受北京異地高考政策的影響，普通高中階段非京籍招生數(shù)量將不會有大幅變化。
選擇性診斷呈現(xiàn)水平化、簡單化趨勢 中考水平化，區(qū)分度嚴重降低
2016年北京中考結束后，根據(jù)資料統(tǒng)計，在助力能力為580分的中考中，海淀區(qū)超過助力能力(含加分)的為14人，達到560分(含加分)以上的有1481人，而此前3年達到這個分數(shù)的人數(shù)分別為23人、347人、405人。如果換算為百分制，2016年中考均分在98分以上的有200人，95分以上的有將近3500人，對比14000人的報考人數(shù)，也就是說有四分之一的考生達到了95分的水平。
通過梳理全國30余個城市2016年中考招生加分政策，發(fā)現(xiàn)各種加分政策近300項，其中包括政策性加分和鼓勵性加分。
在中考水平化，區(qū)分度嚴重降低的背景下，孩子和家長如何看待加分政策，對此，我們進行了一次抽樣調查，調查結果顯示：82%的被調查者認為中考加分會影響診斷錄取的公平性;89%的被調查者認為中考加分項目應該減少;86%的被調查者認為中考加分政策應該全國統(tǒng)一標準。
2016年高診斷題難度與2015年基本持平
選擇性診斷水平化，簡單化，是近年各級診斷越來越突出的現(xiàn)象。
以北京為例，從北京教育診斷院公布的2016年北京高考各科平均分來看，各科平均分總體上與2015年持平。2016年北京高考文史類各科平均分總分494.16分，比2015年高了0.72分;2016年北京高考理工類各科平均分總分524.62分，比2015年高了2.04分。
考生占比逐年上升
與此同時，另一種較為突出的現(xiàn)象就是考生越來越多。從北京教育診斷院公布的數(shù)據(jù)來看，2016年北京高考600分以上的考生共有11405人，占比率達到18.63%，創(chuàng)歷史新高(占比率=考生人數(shù)/高考報名人數(shù))。同時這是北京高考600分以上考生占比率連續(xù)第四年超過10%，2015年的占比率18.50%，2014年的占比率13.56%，2013年的占比率15.32%。
課輔機構營收助力增長或折射出中小學減負存在問題
報告顯示，好未來教育集團、新東方教育集團旗下優(yōu)能中學在2016財年分別實現(xiàn)了42.71億元人民幣和34.73億元人民幣營收。
學而思(后更名為好未來)2012年上市后收入大幅度增長，從2012年1.775億美元上升到2016年6.199億美元。換算為人民幣2012年營收為12.23億元人民幣，2016年營收為42.71億元人民幣，好未來的年度營收在5年間增長349%。
在培訓人次方面，好未來從2013年的82萬人次增長到2016年的230萬人次，2014—2016年度對比增長幅度分別為25萬人次、43萬人次、80萬人次。2016年的增幅人數(shù)比前兩年之和還要高。
新東方教育集團在2008年推出了優(yōu)能中學教育子品牌，全面推進中學全科培訓業(yè)務。對比近幾年新東方財報，優(yōu)能中學的營收在新東方集團營收的占比逐年提高。2015財年優(yōu)能中學營收占到新東方集團總營收的27%，達到23.22億元人民幣;2016年則占到33%，達到34.73億元人民幣，同比增長近50%，占據(jù)先進位，其傳統(tǒng)的主營業(yè)務，托福等留學培訓已經(jīng)退居二線。
根據(jù)學而思較高網(wǎng)站公布的開班列表，2016年下半年至2017年上半年，學而思開設小學階段輔導班次7萬多個、初中階段近4萬個、高中階段1萬多個，小學階段開設的班次比初中與高中之和還要多。
按照年級劃分，小學與初中、高中階段開設班次數(shù)量差異更加明顯。開設班次主要集中在小學二至六年級，初中、高中階段開設班次逐步大幅減少。
好未來的收入以及開班重點，明顯與年級關系很大，在有統(tǒng)一入學診斷的階段開班數(shù)量相對較少，反之則高。
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