2017中考備考：孩子遇上“差生”朋友怎么辦?

2016-12-09 10:10:47 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　有家長(zhǎng)給小編留言，他的孩子今年初三了，學(xué)習(xí)很忙，學(xué)習(xí)還行，但是，班上有一位成績(jī)薄弱的孩子，總是來(lái)找他，家長(zhǎng)不知如何對(duì)待，向我求助。今天，小編請(qǐng)來(lái)了幾位遇到相似事件的家長(zhǎng)，和初三畢業(yè)班的班主任，一起為這位家長(zhǎng)支招，看看當(dāng)孩子遇上了“差生”朋友，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?

　　Anna的媽媽

　　大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)于“差生”都比較感冒，我的女兒在上初二的時(shí)候，也遇到過(guò)這樣的情況。她的同桌成績(jī)一直排在較后幾名，我女兒成績(jī)一直保持在班級(jí)前十。初二上半學(xué)期，這個(gè)“差生”同桌經(jīng)常在放學(xué)后來(lái)找我女兒?jiǎn)柦裉斓墓φn，一來(lái)就要半小時(shí)才走。我知道這個(gè)情況后，我和女兒說(shuō)：“不是不同意你和這樣的同學(xué)做朋友，只是你這樣不拒絕她，她會(huì)一直依賴(lài)著你，從明天起，你只在學(xué)校里回答她的問(wèn)題，放學(xué)后，不要讓她來(lái)家里了。”第二天，女兒和這個(gè)“差生”同桌說(shuō)了后，就她就沒(méi)再來(lái)過(guò)。

　　Elmer2016的爸爸

　　首先，我覺(jué)得我們要對(duì)差生和好孩子有一個(gè)概念，如果一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是思想品德，或者其他方面體育或者藝術(shù)有特長(zhǎng)，那就不能稱(chēng)他是一個(gè)差生。我所理解的差生，是在品德和為人上差的孩子。我認(rèn)為，成績(jī)不能代表一切，只是成績(jī)不好，孩子和這樣的朋友交往沒(méi)有什么不好的，還能幫助成績(jī)不好的孩子，但是，人品有問(wèn)題的孩子，我是堅(jiān)決反對(duì)與這樣的孩子交往的。我家的孩子在班級(jí)上有很多朋友，有成績(jī)好的，也有成績(jī)不好的，我沒(méi)見(jiàn)到他成績(jī)下降，他與這些朋友在一起很快樂(lè)。

　　墨軒的媽媽

　　前面幾位家長(zhǎng)說(shuō)得都有一定道理，我從自己孩子遇到的真實(shí)情況考慮，我覺(jué)得如果要和“差生”做朋友，首先自身能力要過(guò)硬。我的孩子在初一時(shí)，也遇上了一個(gè)很想和他做朋友的差生，當(dāng)時(shí)，他也沒(méi)什么想法，就和這樣的孩子交往了。但是，我沒(méi)想到，他的成績(jī)真的是下降了，他跟著“差生”的觀念和思路去學(xué)習(xí)，結(jié)果位置跌倒班級(jí)20名。不過(guò)，他自己及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，告訴我了這件事，我和他說(shuō)：“一個(gè)是你學(xué)習(xí)不努力了，另一個(gè)是你被差生影響了，以后不要和這樣的孩子來(lái)往。”孩子聽(tīng)話(huà)，不和差生來(lái)往后，成績(jī)又恢復(fù)了。

　　吳老師

　　很多孩子家長(zhǎng)都介意自己的孩子和“差生”交往，是不是該和“差生”交往，在于家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)“差生”進(jìn)行定義。前面一位家長(zhǎng)也說(shuō)了，也許這個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)成績(jī)差，但是在別的方面很出色，這樣的朋友，我覺(jué)得家長(zhǎng)可以同意孩子們之間的交往，這樣有利于孩子學(xué)會(huì)交友的能力，學(xué)會(huì)和各種各樣的人交流。

　　楊老師

　　在每一個(gè)班主任的班上，肯定有好孩子和差孩子，不可能每一個(gè)孩子都是好孩子，也不可能每一個(gè)孩子都是差生。對(duì)于好孩子和差生，作為老師，盡量是一碗水端平，我們不是只關(guān)心好孩子，不關(guān)心差孩子的。那么，好孩子和差孩子交朋友，在我看來(lái)，我是支持的。我經(jīng)常鼓勵(lì)我們班上的好孩子去幫助差孩子，當(dāng)差孩子成績(jī)有所提高時(shí)，好孩子就會(huì)給他鼓勵(lì)，這樣下來(lái)，差孩子也有了信心。在我班上，就有一兩個(gè)差生在好孩子的幫助下成績(jī)至中等生的。

　　顧老師

　　按照我的觀點(diǎn)，如果你是一個(gè)真正的好孩子，是不怕與差孩子交往的。前面一位家長(zhǎng)的孩子成績(jī)下降，是因?yàn)楹⒆幼约阂庵静粓?jiān)定，容易被影響而造成的。所以，那些覺(jué)得自己孩子成績(jī)好的家長(zhǎng)，也應(yīng)該看看自己孩子的意志品質(zhì)是不是過(guò)關(guān)了，如果是在學(xué)習(xí)上很堅(jiān)定的孩子，我想他們與“差生”交往不會(huì)有影響，但是，如果自己學(xué)習(xí)習(xí)慣也一般，那么，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該反對(duì)他們和“差生”交往。

　　人有美丑，樹(shù)有高矮，孩子也有好差，這是不容置疑的事實(shí)，孩子之間交朋友，不僅應(yīng)該看成績(jī)，更應(yīng)該看孩子的品質(zhì)。

　　沒(méi)有規(guī)定說(shuō)，好孩子就不能和差生交往，也沒(méi)有規(guī)定說(shuō)，差生只能一直成為差生。家長(zhǎng)對(duì)待孩子與差生之間的交往，按照自身情況，需要教育與引導(dǎo)。