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2017年智康春季班小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)課程
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▶ 學(xué)習(xí)時(shí)間：周一至周日（根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整） ▶ 上課地點(diǎn)：智康輔導(dǎo)中心（點(diǎn)擊查詢） ▶ 咨詢電話： (您可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問題咨詢課程內(nèi)容、師資情況、上課地點(diǎn)等問題）
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智康1對(duì)1小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)全規(guī)劃
二：我們的優(yōu)勢(shì)
為什么大量的家長都選擇智康1對(duì)1
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班型 |
普通班型 |
智康1對(duì)1模式 |
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人數(shù) |
1個(gè)老師，30~40個(gè)孩子 |
1個(gè)老師，1個(gè)孩子 |
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課堂形式 |
大班教學(xué)，流水授課，互動(dòng)較少 |
精品教學(xué)，師生互動(dòng)頻繁 |
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授課內(nèi)容 |
知識(shí)體系籠統(tǒng)，沒有特色 |
針對(duì)性輔導(dǎo)，1對(duì)1教學(xué)，深入拓展 |
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師資 |
教師自行備課 |
每周一次教研活動(dòng)，集體備課 |
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收款退費(fèi) |
課程固定，退費(fèi)困難 |
隨時(shí)旁聽，隨時(shí)退費(fèi) |
2017年春季智康課程設(shè)置
| 課程講次 | 課程課次 | 課程內(nèi)容介紹 |
| 第01講 | 進(jìn)位制與位值原理 | 認(rèn)識(shí)進(jìn)制；訓(xùn)練不同進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換及運(yùn)算；巧用進(jìn)制解決實(shí)際問題； |
| 第02講 | 策略性問題 | 學(xué)習(xí)對(duì)稱性策略問題和倍數(shù)性策略問題；解決環(huán)形與直線型報(bào)數(shù)問題； |
| 第03講 | 用比例思想解應(yīng)用題 | 認(rèn)識(shí)比例，訓(xùn)練化簡；學(xué)會(huì)用份數(shù)法解應(yīng)用題；建立正反比例思想； |
| 第04講 | 多人多次問題 | 分析多人和直線型多次相遇與追及；用柳卡圖比例法解多次相遇與追及 |
| 第05講 | 歸納與遞推計(jì)數(shù) | 學(xué)習(xí)數(shù)列規(guī)律，線、圓、多邊形分平面的規(guī)律，掌握歸納與總結(jié)的思想; |
| 第06講 | 數(shù)列與數(shù)表綜合 | 訓(xùn)練等比數(shù)列與平方和公式；掌握數(shù)表與數(shù)論、周期等綜合運(yùn)用； |
| 第07講 | 三角形等積變形 | 掌握三角形的等底等積變形，同高等積變形，平行線之間的等積變形 |
| 第08講 | 一半模型 | 學(xué)習(xí)三角形、平行四邊形和長方形的一半模型及其與差不變的綜合運(yùn)用； |
| 第09講 | 較大公約數(shù)與較小公倍數(shù) | 學(xué)會(huì)短除模型的構(gòu)造與運(yùn)用；利用分解質(zhì)因數(shù)解決公約數(shù)與公倍數(shù)問題 |
| 第10講 | 余數(shù)定理及應(yīng)用 | 學(xué)習(xí)帶余除法的運(yùn)用及余數(shù)性質(zhì)的運(yùn)用；初識(shí)同余定理； |
| 第11講 | 構(gòu)造與論證之奇偶分析 | 掌握四則運(yùn)算中的奇偶結(jié)論；構(gòu)造類的奇偶問題；增減性的奇偶問題； |
| 第12講 | 小數(shù)進(jìn)階 | 學(xué)習(xí)小數(shù)的分類；循環(huán)小數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用；小數(shù)的速算與巧算； |
| 第13講 | 數(shù)字謎中的較值問題 | 學(xué)習(xí)較值類數(shù)字謎，估算類的數(shù)字謎；整除分析法解數(shù)字謎； |
| 第14講 | 統(tǒng)籌規(guī)劃 | 認(rèn)識(shí)生產(chǎn)生活中排序規(guī)劃，將軍飲馬較好路線，倉庫移物的優(yōu)選規(guī)劃； |
常見問題解答
Q：如何進(jìn)行課程的報(bào)名，有什么具體流程？
A：家長您好，請(qǐng)您直接撥打4000-121-121電話進(jìn)行預(yù)約報(bào)名，我們會(huì)為您詳細(xì)介紹包括課程安排、上課地點(diǎn)、老師信息等內(nèi)容，并確認(rèn)具體的上課時(shí)間，根據(jù)所定安排帶孩子前來學(xué)習(xí)即可。
Q：課程的較終費(fèi)用是多少？報(bào)名后孩子怎么上課？
A：每次課的費(fèi)用都是根據(jù)不同的課時(shí)安排進(jìn)行制定的，所安排老師的不同價(jià)格也會(huì)不一樣。為此特別建議您和老師詳細(xì)溝通，在制定完整的學(xué)習(xí)方案后確認(rèn)較終的費(fèi)用。同時(shí)，每次課都是需要孩子到指定校區(qū)上課，當(dāng)然是以就近原則進(jìn)行安排，方便孩子的學(xué)習(xí)。
Q：總會(huì)擔(dān)心報(bào)名了學(xué)習(xí)沒效果，怎么才能確保孩子的學(xué)習(xí)？
A：“讓學(xué)習(xí)更有效”是每一個(gè)智康人的使命！什么樣的教學(xué)是有效的，什么樣的孩子又需要什么樣的教學(xué)一直是我們不斷研究的方向。愛智康通過科學(xué)的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)，找到影響孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)原因，進(jìn)行規(guī)劃、上課、反饋、診斷，量身定制個(gè)性化解決方案。無論在課前、課中，還是功課，都會(huì)通過一系列服務(wù)保障孩子的學(xué)習(xí)，并及時(shí)和家長溝通交流，以確保孩子的學(xué)習(xí)效果。
Q：家長能否知道孩子每堂課的上課情況，如何配合老師督促孩子學(xué)習(xí)？
A：愛智康為加強(qiáng)與家長們的實(shí)時(shí)溝通，開發(fā)出了手機(jī)服務(wù)端。凡是智康學(xué)員均會(huì)有一個(gè)獨(dú)立賬號(hào)，上功課老師都會(huì)通過此反饋孩子的上課情況、需要改正的問題以及學(xué)習(xí)建議等，家長們可據(jù)此進(jìn)行了解，也可直接與老師進(jìn)行交流，以全方位保障孩子的學(xué)習(xí)效果。
Q：除了上課之外，學(xué)員還能享受到什么樣的服務(wù)？
A：在愛智康，所報(bào)課學(xué)員除上課外，還能享受到更多超值服務(wù)。包括較新的資訊政策解讀，免費(fèi)并優(yōu)先參與公益講座、模擬診斷，還可不定期獲得學(xué)習(xí)資料、試題等內(nèi)容，并會(huì)推出精彩的趣味活動(dòng)邀請(qǐng)每一名學(xué)員參與。
上課地點(diǎn)：智康1對(duì)1上海教學(xué)中心
詳詢4000-121-121或請(qǐng)點(diǎn)擊在線咨詢即刻預(yù)約學(xué)習(xí)功底測(cè)評(píng)請(qǐng)點(diǎn)擊預(yù)約報(bào)名
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