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2016-2017上外雙語(yǔ)八年級(jí)期末語(yǔ)文試卷及答案

2016-12-28 14:36:22  來(lái)源:本站原創(chuàng)

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  2016-2017上外雙語(yǔ)八年級(jí)期末語(yǔ)文試題及答案!伴隨著上海各初中期末診斷的展開(kāi),2016一學(xué)年也即將落下帷幕,同學(xué)們?cè)谶@一學(xué)年收獲了多少學(xué)習(xí)成果呢?下文提供了2016-2017上外雙語(yǔ)八年級(jí)期末語(yǔ)文試題及答案,供學(xué)習(xí)!

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  2017上海中考文言詩(shī)文功課模擬一練

  八年級(jí)上——黔之驢

  黔無(wú)驢,有好事者船載以入。至則無(wú)可用,放之山下。虎見(jiàn)之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

  他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來(lái)視之,覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之;⒁蛳,計(jì)之曰:“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去。

  1.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(2分)

  (1)虎大駭()(2)覺(jué)無(wú)異能者()

 。3)驢不勝怒()(4)計(jì)之曰()

  2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出“至則無(wú)可用,放之山下”的意思。(2分)

  3.讀了課文,寫(xiě)出文中表現(xiàn)黔驢之技的詞語(yǔ)。(2分)

  4.本文生動(dòng)形象地描寫(xiě)了虎的一系列動(dòng)作,試舉一例,并說(shuō)說(shuō)刻畫(huà)了虎怎樣的心理?(2分)

  5.寫(xiě)出這個(gè)故事的兩個(gè)成語(yǔ)。

  6.本文的寓意可從多個(gè)角度進(jìn)行理解。請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,任選角度(至少?gòu)膬蓚(gè)方面)談?wù)勀愕母惺堋#?分)

  【答案】

  1、(1)受到驚嚇(2)本領(lǐng)(3)禁得住(4)盤算(2分,對(duì)兩個(gè)得1分。意對(duì)即可。)

  2、運(yùn)到之后卻沒(méi)有什么用途,就把它(驢)放在山腳下。(2分)

  3、一鳴,一蹄。(2分,一處1分。)

  4、不設(shè)統(tǒng)一答案。

  例:

 。1)虎初見(jiàn)驢時(shí),“蔽”“窺”勾畫(huà)出虎既好奇,急于摸底,又害怕的心情。

 。2)“驢一鳴”,虎“駭”“遁”,進(jìn)一步刻畫(huà)了虎的恐懼心理。

 。3)“近之”、“視之”、“近出前后”直至“蕩倚沖冒”,寫(xiě)虎一再試探,可見(jiàn)虎的生性大膽和工于心計(jì)。

 。4)“跳踉大閉”、“斷其喉”、“盡其肉”、“乃去”等語(yǔ)句,寫(xiě)出虎干脆利落,得意滿足的心態(tài)。(2分。意對(duì)即可。)

  5、龐然大物、黔驢技窮。

  6、不設(shè)統(tǒng)一答案。

  例:

 。1)從“驢被虎吃掉”的角度談:諷刺那些無(wú)能而又肆意逞志的人;

  (2)聯(lián)系作者的政治遭遇談,本文所諷刺的是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯、仗勢(shì)欺人而又無(wú)才無(wú)德、外強(qiáng)中干的上層人物。

 。3)從“虎吃掉驢”這一角度來(lái)理解本文寓意:必須以課文內(nèi)容為依據(jù),有自己的見(jiàn)解。(4分,每處2分。)


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