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歧義句
、偻nD不明。句子停頓的地方不同或不該停頓的地方停頓了,可使句子產(chǎn)生歧義。
例:縣里的通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去報到。
這里涉及一個斷句的問題。究竟是讓趙鄉(xiāng)長“本月15日前/去報到”還是“本月15日/前去報到”?如果換成“本月15日之前去報到”或者“本月15日去報到”,話就說清楚了。
②修飾不明。句子中的定語,因其修飾、限制的對象不確定,引起歧義。
例:會議結束后,他和幾個學校的校長合影留念。
“幾個學校的校長”,“幾個”究竟是修飾“學校”還是“校長”的?沒法判斷。可以改成“幾所學校的校長”或者“幾位學校的校長”,這個歧義就不存在了。
、墼~義不明。一個句子里的某個詞本身是多義的,則可能引起歧義。
例:獨聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽。
此句中“看不上”是個多義詞,造成句子不能表達確定的意思,它的一個意思是“看不起”“瞧不起”;另一個意思是“無法看見”。
④結構不明。在一個句子中某個詞語(一般為動詞或介詞)可能與兩個或兩個以上的語言單位發(fā)生關系,成分指向不同,造成表意不明。
例:王林呆在實驗室里半個月,好像與世隔絕了,所以他回到家,強迫著自己看了十天的報紙。
“十天”既可作“看”的補語,指“看”的天數(shù);也可作“報紙”的定語,指“報紙”的份數(shù)。
、輰ο蟛幻。這種歧義的產(chǎn)生,主要是因承前省略不當造成的。
例:他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關于飲食習慣與健康的文章,批評的人很多。
“批評的人很多”,可以理解為“他在文章中批評了很多人”,也可以理解為“批評這篇文章的人很多”。
[例題13]下列句子中,沒有語病的一項是()
A.美國政府表示仍然支持強勢美元,但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施,經(jīng)濟學家對此的看法是否定的。
B.孩子們很喜歡離休干部李大伯,一來到這里就有說有笑,十分高興。
C.天色漸暗了,自行車還沒有修好,修車的急壞了。
D.幸福是一個人在一定的社會關系中,對生活產(chǎn)生的愉快的感受,以及對人生意義的理解和評價。
[答案]D
[解析]A項第二句提出了“只是嘴上說說”和“采取果斷措施”兩個方面,沒有說清“否定”的是哪一點。B項可以理解為孩子們有說有笑,也可以理解為李大伯有說有笑,缺少明確的主語。C項“修車的”可以指修車的顧客,也可以指修車的師傅,都解釋得通。這三句都存在著有雙重解釋的問題,句意不明確。
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