掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
中考物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié):同一直線上二力的合成
本知識(shí)的難度較大,難以理解。學(xué)習(xí)合力時(shí)要把握合力的概念,理解同一直線上二力的合成(非加即減)。同時(shí)在學(xué)習(xí)二力平衡時(shí)也要把握概念、理解條件(一、等、反、一)、熟悉用點(diǎn)。平衡力與相互作用力比較:相同點(diǎn):①大小相等②方向相反③作用在一條直線上。不同點(diǎn):平衡力作用在一個(gè)物體上可以是不同性質(zhì)的力;相互作用力在不同物體上是相同性質(zhì)的力。
【常見(jiàn)考法】
中考對(duì)本知識(shí)的考查,主要以兩種方式出現(xiàn),一是綜合性不高的選擇題,側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查;一是綜合性較高的題。需要加深理解的有:合力概念、二力平衡條件與浮力、簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)相結(jié)合,常出難題。
【誤區(qū)提醒】
應(yīng)用二力平衡條件求相關(guān)力,應(yīng)先明確物體是否處于平衡狀態(tài),如果不是處于平衡狀態(tài),就不能利用二力平衡條件求解。如果物體處于平衡狀態(tài),無(wú)論物體受到幾個(gè)力作用,這幾個(gè)力的合力一定為0,由此可求出相關(guān)的未知力。
【典型例題】
例析1:作用在同一直線上的兩個(gè)力,合力為400N,若其中一個(gè)的大小為300N,則另一個(gè)力的大小為( )
A.一定是100N
B.一定是700N
C.可能是700N
D.決不可能是0N
解析:
本題中,合力F=400N,分力F1=300N,求另一分力F2.因F1、F2在同一直線上,且合力F大于F1,所以F1、F2有可能方向相反,也可能方向相同,診斷慮兩種情況:(1)方向相反時(shí)F2為700N;(2)方向相同時(shí)F2為100N.
答案:C、D
例析2: 某同學(xué)用400N豎直向上的力提質(zhì)量為50kg、始終靜止在水平地面上的物體。物體所受合力為______.接著這個(gè)同學(xué)改用100N水平向右的力去拉這個(gè)物體,物體以0.5m/s的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體受到地面的摩擦力的大小為______,方向?yàn)?______,物體受到的合力為______。
解析:
物體受到的重力G=mg=50kg×9.8N/kg=490N.某同學(xué)所用提力400N,小于重力,不能提起,物體處于靜止。根據(jù)力的平衡概念,物體受到三個(gè)力(重力、拉力、支持力)的作用而平衡,合力為零。當(dāng)用100N水平力去拉這個(gè)物體,物體以0.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體在運(yùn)動(dòng)方向上受到兩個(gè)力的作用:拉力和摩擦力。根據(jù)二力平衡條件,可知兩個(gè)力大小相等,即摩擦力為100N,方向跟拉力相反。即水平向左,由于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以受到的合力為零。
答案:0;100N;水平向左;0.
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取