資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓

獲取驗(yàn)證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 初中教育 > 中考模擬試題 > 正文
內(nèi)容頁banner-1對1體驗(yàn)

語文中考模擬試題(一)

2017-06-01 17:31:31  來源:網(wǎng)絡(luò)整理


  語文中考模擬試題(一)


  (一)默寫(6分)


  1、_______,正是河豚欲上時。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)


  2、斯是陋室,_______。(劉禹錫《陋室銘》)


  3、在古今詩文中有許多描寫雪的名句,請選取一句寫在下面的橫線上,多寫一句加1分,多寫兩句加2分。


  二、文言文閱讀(14分)


  (一)


 、賾c歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之! 、谟栌^夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩蕩蕩,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?


  4、解釋文中兩個加點(diǎn)的詞。(2分)


  謫:暉:


  5、“覽物之情,得無異乎”的譯文是,此句在文章中的作用是。(2分)··


  6、你認(rèn)為第②段文字,寫出了洞庭湖的哪些特點(diǎn)?(2分)


  (二)


  李衡①于武陵②龍陽③汛州④上作宅,種甘橘⑤千樹。臨死,敕兒曰:“吾州里有千頭木奴,不責(zé)汝衣食,歲上一匹絹,亦可足用矣。”


  吳末,甘橘成,歲得絹數(shù)千匹。恒,稱太史公,所謂“江陵千樹橘,與千戶侯等”者也。樊重,欲作器物,先種梓、漆,時人嗤之;然積以歲月,皆得其用,向之笑者,咸求假焉。此種植之不可已也。諺曰:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木。”此之謂也。


  (《齊民要術(shù)》)


  【注釋】 、佟怖詈狻橙龂鴷r代吳人,作過丹陽太守。


 、凇参淞辍橙龂鴷r吳國郡名,在現(xiàn)在湖南省境內(nèi)! 、邸昌堦枴辰窈鲜h壽縣。


  ④〔汛州〕大沙洲! 、荨哺书佟臣刺痖。


  7、解釋下列句中加點(diǎn)的字。(2分)  臨死,敕兒曰。敕:  江陵千樹橘,與千戶侯等。


  等:


  8、找出下列句中加點(diǎn)的字屬不同類的一項(xiàng)()(2分)


  a、一年之計,莫如樹谷b、轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中  c、然得而臘之以為餌d、中間力拉崩倒之聲····


  9、把下列兩個句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分) 、贇q上一匹絹,亦可足用矣! ∽g文: 、谙蛑φ,咸求假焉。


  譯文:


  10、本文段講述了幾個故事?你從中悟出了什么道理?(3分)


  三、現(xiàn)代文閱讀(40分)


  (一)


  (1)到此做工已半月,不像是做工,像是恢復(fù)了以前當(dāng)兵的生活。如果我們中國還可以找到這樣緊張的工作,那只有在軍隊(duì)里了。同事里有從南朝鮮剛當(dāng)過兵回來的,有遠(yuǎn)從加州大學(xué)來的孩子。我問他們,美國做工會這樣緊張嗎?他們異口同聲地說:“這里可能是較清閑的。”


  (2)如不置身其中,可能怎樣說也不容易說明白。一旦,在日光下整整推上八小時的草,或在小雨中砌上八小時的墻,下山以后,只覺得這個人已癱下來,比行軍八小時還累。


  (3)今天下工后,已近黃昏,我坐在湖邊對著遠(yuǎn)天遐想。這個環(huán)境美得像首詩,也像幅畫。大匠造物時,全用藍(lán)色畫成了這個“太平湖”。先進(jìn)筆用淡藍(lán)畫的湖水;第二筆加了一些顏色,用深藍(lán)畫出青山;第三筆又減去一些顏色,用淺藍(lán)畫出天空來。三筆的靜靜畫幅中,半躺著一個下工后疲倦不堪的動物。我想整個美國的山水人物畫,都可以此為代表。


  (4)雖然,眼前景色這樣靜,這樣美,但我腦筋中依然是這一日中同事們的緊張面孔與急促步伐的影子。我的脈搏好像還在加速跳動。我昏沉沉的頭腦中得到一個結(jié)論:“這樣拼命地工作,這個國家當(dāng)然要強(qiáng)。”


  (5)中孩子送牛奶、送報;大孩子出苦力、做苦工,已經(jīng)是太習(xí)慣了的事。這些工作已經(jīng)變成了教育中的一部分。這種教育是讓每一個孩子不由自主地知道了什么是生活;也知道了什么是人生。所以一個個美國孩子,永遠(yuǎn)獨(dú)立、勇敢、自尊,像個哲學(xué)家帝王。


  (6)希臘哲人,想出一種訓(xùn)練皇帝的辦法,這種辦法是讓“從生硬的現(xiàn)實(shí)上挫斷足脛再站起來,從高傲的眉毛下滴下汗珠為賺取自己的衣食”。這是作帝王必經(jīng)的訓(xùn)練,可惜歐洲從來未實(shí)行過這種理想。沒有想到,新大陸上,卻無形上在實(shí)踐這句話,每一個青年,全在無形中接受這樣的皇帝的訓(xùn)練。

文章下長方圖-初中12本名著精華版資料包
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對5課程