《我的伯父魯迅先生》閱讀答案

2017-07-07 23:16:41 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《我的伯父魯迅先生》閱讀答案!《我的伯父魯迅先生》中魯迅，著有《吶喊》《彷徨》，《阿Q正傳》《朝花夕拾》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》作品，都在《魯迅全集》中。下面給大家介紹《我的伯父魯迅先生》閱讀答案!希望對(duì)大家有所幫助！

《我的伯父魯迅先生》訓(xùn)練大匯總

　　《我的伯父魯迅先生》閱讀答案

　　閱讀下面文章，完成12-15題。(13分)

　　我的伯父魯迅先生

　　周曄

　�、傥业牟隔斞赶壬谑赖臅r(shí)候，我年紀(jì)還小，根本不知道魯迅是誰(shuí)，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里，許多人都來(lái)追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有孩子，各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴?我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。

　�、诰驮诓溉ナ滥且荒甑恼吕铮幸惶�，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。

　　這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈!還是我的記性好。”聽(tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。

　�、勰翘炫R走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。

　　④有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他說(shuō)：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像”。

　�、�“哪一點(diǎn)不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。

　�、�“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他們半天才說(shuō)。

　�、�“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”

　�、�“那怎么——”

　�、�“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”

　�、�“碰壁?”我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢?是不是您走路不小心?”

　�、�“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”

　　⑿“哦!”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

　　⒀在座的人都哈哈大笑起來(lái)。

　�、矣幸惶禳S昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。

　�、游覀冏哌^(guò)去，看見(jiàn)他兩只手捧著腳，腳上沒(méi)穿鞋，地上淌了一攤血。他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。

　　⒃“怎么了?”爸爸問(wèn)他。

　�、�“先生，”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒(méi)留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害，回不了家啦!”

　�、职职峙艿讲讣依锶�，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

　�、啄莻€(gè)拉車的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們!”伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。

　�、靥旌诹耍窡舭l(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?

　　(21)伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候，我就問(wèn)他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來(lái)，要求他給我詳細(xì)地解說(shuō)。這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，較后深深地嘆了一口氣。

　　(22)伯父逝世以后，我見(jiàn)到他家的女擁阿三。阿三是個(gè)工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說(shuō)：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽(tīng)著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。”

　　(23)的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。

　　1.在文章中，作者與生前的魯迅先生接觸過(guò)幾次?用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第二次接觸的主要內(nèi)容。(3分)

　　2.(21) 段中“他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，較后深深地嘆了一口氣。”這句話表達(dá)了此刻魯迅先生怎樣的思想感情?運(yùn)用了什么方法刻畫人物?(3發(fā))

　　3.(22)段寫阿三和阿三的述說(shuō)，這樣寫有什么效果?(3分)

　　4.請(qǐng)將《風(fēng)箏》中節(jié)選的片段與文章中畫線部分進(jìn)行對(duì)比閱讀，探究魯迅在關(guān)懷愛(ài)護(hù)少年兒童方面發(fā)生了哪些改變。(4分)

　　我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。——《風(fēng)箏》

　　參考答案

　　1.三次。(1分)

　　主要內(nèi)容：我對(duì)伯父鼻子“又扁又平”的疑問(wèn)和伯父以“碰壁”作答。(2分)

　　2.思想感情：對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗不公社會(huì)的憤恨，對(duì)貧苦勞動(dòng)者的同情。(2分)

　　方法：神態(tài)，動(dòng)作描寫。(1分)

　　3.運(yùn)用側(cè)面描寫。(1分)

　　表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)普通勞動(dòng)者的尊重與關(guān)愛(ài)，突出“他為自己想得少，為別人想得多”的高尚人格。(2分)

　　4.要點(diǎn)：(1)思想意識(shí)的改變。(2分) (2)行為方式的改變。(2分)

　　示例：青年魯迅以自我認(rèn)識(shí)為中心，忽略了孩童游戲的天性，認(rèn)為風(fēng)箏是沒(méi)出息孩子的玩藝，粗暴地管教了弟弟。晚年的魯迅站在孩童的角度，體恤了孩童的心理，以激勵(lì)引導(dǎo)的方式，使文章的作者受到了很好的教育。

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