指導：初中化學如何做好實驗

　　老師指導：初中化學如何做好實驗！化學是一門應用科學，學習關鍵是了解物質(zhì)概念和物質(zhì)的性質(zhì)及其相互問發(fā)生化學反應的本質(zhì)屬性。下面小編為大家整理了老師指導：初中化學如何做好實驗，供大家參考。

　　　(1)實驗是學習化學的手段。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。

　　(2)觀察實驗要與思考相結(jié)合�；瘜W實驗的觀察，一般是按照“反應前——反應中——反應后”的順序，分別進行觀察，同時要積極思考、透過現(xiàn)象來分析本質(zhì)問題。

　　實驗中千變?nèi)f化的現(xiàn)象較能激發(fā)孩子的興趣，但孩子若只圖看熱鬧，光看現(xiàn)象，不動腦子思考，看完了不知道是怎么回事，無助于學習的提高。所以，觀察要有明確的目的。觀察實驗前，要明確觀察的內(nèi)容是什么?范圍是什么?解決什么問題?觀察時還要仔細、全面。

　　(3)記住化學實驗操作中的必備步驟，不能有絲毫馬虎。吳老師強調(diào)，課前必須進行預習，明確實驗目的、實驗原理和操作步驟。

　　(4)化學診斷中實驗題是可能會考的，為此，在平時學習和復習過程中首先要將所學過的實驗知識進行歸納、總結(jié)，形成網(wǎng)絡。中考一般考查基本概念，要弄懂并進行分類，掌握幾種重要物質(zhì)，像氧氣、氫氣、碳及其化合物、酸、堿、鹽的性質(zhì)及其重要關系。其次要將學過的一些化學實驗進行分類總結(jié)，如化學儀器的分類、用途及基本操作，還應該掌握基本化學式和化學方程式的等。

　　初中化學內(nèi)容豐富，知識覆蓋面廣，而且缺少簡單的規(guī)律。所以我們在學習中，要不斷地進行整理、歸納，把新學習的知識和原來學過的知識聯(lián)系起來，注意它們的共同之處和區(qū)別以及相互之間的轉(zhuǎn)變，使知識形成網(wǎng)絡結(jié)構，更加系統(tǒng)化。只有這樣，才能做到融會貫通，真正學好化學。

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