初三如何學(xué)習(xí)物理

2017-09-09 20:58:49 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初三如何學(xué)習(xí)物理！到了初三，基本上就是復(fù)習(xí)的天下了，初中入學(xué)診斷物理內(nèi)容大致分四部分：力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)，其中力學(xué)大約占 40%，電學(xué)占35%，光熱部分約占25%，中考的分值分配基本如此，而且中考難題比較集中，一般講，光學(xué)、熱學(xué)部分不出難題，難題出在力學(xué)和電學(xué)部分，那么我們的復(fù)習(xí)就不應(yīng)平均分配時(shí)間，應(yīng)將主要精力放在電學(xué)和力學(xué)方面。下面給大家介紹初三如何學(xué)習(xí)物理!

　　初三如何學(xué)習(xí)物理

　　1、靜心找問題：初中入學(xué)診斷物理內(nèi)容大致分四部分：力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)，其中力學(xué)大約占 40%，電學(xué)占35%，光熱部分約占25%，中考的分值分配基本如此，而且中考難題比較集中，一般講，光學(xué)、熱學(xué)部分不出難題，難題出在力學(xué)和電學(xué)部分，那么我們的復(fù)習(xí)就不應(yīng)平均分配時(shí)間，應(yīng)將主要精力放在電學(xué)和力學(xué)方面。

　　由于每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況不同，成績(jī)也就不同，所以在復(fù)習(xí)前必須明了自己在學(xué)習(xí)物理方面，知識(shí)缺陷主要在哪里，不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗。例如，力、熱、光、電各部分哪一部分自己沒有學(xué)，那么就重點(diǎn)復(fù)習(xí)這一部分。

　　如果你電學(xué)學(xué)的不錯(cuò)，并不意味電學(xué)中你就沒有漏洞，如有的同學(xué)電學(xué)中就怕故障排除問題，那么這就是你的弱點(diǎn)，就應(yīng)全部將這類題目多做，多分析直到學(xué)會(huì)為止。有的同學(xué)就怕電功率綜合題，那你就找出北京和全國(guó)中診斷題中的電功率題加以助力訓(xùn)練，找規(guī)律，找方法，找思路，直到把它攻克炎止，總之精力和時(shí)間不可平均分配。

　　2、人之初，性本忘：遺忘是所有人都存在的自然現(xiàn)象，兩年所學(xué)物理都記住是不太容易的，所以在找出問題攻克難點(diǎn)的基礎(chǔ)上還要照顧到面。初中階段二冊(cè)書中有188個(gè)知識(shí)點(diǎn)，26個(gè)基本公式，23個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，53個(gè)理解，因此應(yīng)遵循一個(gè)原則：先死后活，不死不活，死去活來的原則，就是將這些知識(shí)點(diǎn)、公式、概念、規(guī)律該記的必須記住，記不住，根本談不上靈活使用。

　　3、復(fù)習(xí)過程有幾點(diǎn)建議：

　　(1)讀書：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，咱們物理是讀書破兩本，診斷心不慌。讀書分為粗讀和精讀，粗讀就是指：全面的一字不差的通讀兩冊(cè)物理書在讀書的同時(shí)進(jìn)一步加深對(duì)物理知識(shí)、概念規(guī)律的理解。精讀是指重點(diǎn)對(duì)重要概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上助力記憶。

　　(2)課堂聽講：緊跟老師進(jìn)度，重在落實(shí)，在課上訓(xùn)練中一定做到快，但必須助力正確率。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)異懂異會(huì)，并應(yīng)建立自己的錯(cuò)誤記錄本，找原因，找問題，犯過的錯(cuò)誤，絕不可再犯。

　　4、練：熟能生巧，見多才能識(shí)廣，在完成功課的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備2011年全國(guó)中考匯編和2007-2011年北京各區(qū)中考匯編，會(huì)做的題可不做，重點(diǎn)放在自己不熟，不會(huì)或沒見過的題目，這些題叫長(zhǎng)見識(shí)的題，弄會(huì)了有助于我們熟悉中考走向，中功課型大有處。

　　5、討論：有不少同學(xué)只顧自己復(fù)習(xí)，很少與班上同學(xué)交流，這是目前大多數(shù)同學(xué)所欠缺的。集思廣議是學(xué)物理的極途徑，有時(shí)老師沒講明的問題，可能同學(xué)的幾句話就可讓你明白了，有時(shí)你明白的知識(shí)給人家講，講的時(shí)候，也許你講來講支渠自己也繞進(jìn)去講不明白了，這就證明你自己還沒有真正明白，正把自己存在的問題也找出來了。尤其是一些綜合難題，通過同學(xué)們討論可能多種思路和方法，恰巧就填補(bǔ)你方法單一的贊美豐富了你的思路和方法，何樂而不為呢?

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