初一學生學習習慣

2017-09-19 20:41:32 　來源：網(wǎng)絡整理

　　初一孩子學習習慣！從小學進入到中學，對孩子來說是一個飛躍，孩子面臨著新的環(huán)境、老師、同學，對于“新”的適應速度將會對初一孩子產(chǎn)生很大的影響。初一的孩子應該怎樣對待學習呢?那些學習習慣更有助于學習呢？下面為大家分享初一孩子學習習慣!

　　初一孩子學習習慣

　　1. 記憶習慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。一定把學習任務和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學習習慣。

　　2. 讀的習慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，有很大好處，與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，會終生受益。

　　3. 寫的習慣。寫日記，有話則長，無話則短，堅持住、寫下去，練得就是能力。

　　4. 定計劃的習慣。凡事預則立、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人推著走，而優(yōu)秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。每一天、每一節(jié)自習課都要優(yōu)先有目的、有計劃，計劃要包括時間、內(nèi)容、方式、落實情況的檢查手段。

　　5. 適應老師的習慣。一個孩子同時面對各學科教師，教學方法各有特點。一方面老師會努力采取措施適應孩子，但卻無法適應每一個孩子;另一方面孩子也要適應老師，長大了才能適應社會。

　　6. 預習習慣。很多后進生明顯進步，秘訣就是形成了預習、自己鉆研的習慣。每天都要給自己留出預習的時間，讓自己學進去，感受學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。

　　7. 課堂上主動參與、積極用腦的習慣。課堂是我們活躍思維、積極同教師和同學進行交往的時刻，只是專心聽而不能積極地調(diào)動自己的思維并參與老師的提問、同學的討論等活動，并不能取得較好的學習效果。

　　8. 及時總結復習、用好課本的習慣。“學而時習之”，我們要遵循學習規(guī)律，及時復習，當天任務當天清。要會根據(jù)自己實際，經(jīng)常進行章節(jié)的總結，在總結時要把課本的整個體系通過目錄認真看，各部分不能割裂開。

　　9. 整理錯題集的習慣。每次診斷之后，90多分的、50多分的、30多分的同學都有，要學會整理錯題，扔掉的分數(shù)要及時撿回來。這次30分，下次40分，這就是偉大的進步。找到可以接受的題、同等程度的知識點進行研究，為提高自己的學習質(zhì)量多找辦法。整理錯題集是很多成功孩子公認的好習慣。

　　10. 做好小事的習慣。這也是一個非常重要的習慣。較好學生孩子做較好學生孩子的事，后進孩子別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生較可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不成，低不就，上不去、下不來。

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