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初中課程教學與中考改革銜接工作的通知

2017-09-26 12:43:46  來源:網(wǎng)絡整理


  初中課程教學與中考改革銜接工作的通知


  自2018年起,北京將調(diào)整中考診斷科目和分值。今年初三新生將較早嘗鮮新中考。今天(9月14日),北京市教委下發(fā)了關(guān)于做好初中課程教學與中考改革銜接工作的通知。


  通知要求,為做好初中課程教學與中考改革銜接工作,各區(qū)學校不得隨意增加或削減課程門類;不得隨意改變各門課程的周學時數(shù)和學科總學時數(shù);不得調(diào)整各學科開設年級,增加平行學科,增加孩子學習負擔;不得在孩子選考與非選考學科之間違規(guī)增減調(diào)配學時。


  另外,要規(guī)范課程內(nèi)容深度、廣度和進度,不趕進度、不增難度,不突擊教學;對于孩子不選考的學科,不得少教、不教。學校在九年級先進學期完成課程教學任務后,指導孩子選擇中考診斷科目。不得優(yōu)先組織孩子確定選考學科,不得因孩子選考改變教學組織形式。


  北京市教育委員會關(guān)于做好初中課程教學與中考改革銜接工作的通知


  各區(qū)教委、燕山教委:


  根據(jù)北京市教育委員會《關(guān)于本市中考中招與初中教學改進工作的通知》(京教計〔2015〕35號)、《關(guān)于印發(fā)<北京市深化診斷招生制度改革實施方案>的通知》(京教計〔2016〕15號)等文件精神,本市自2018年起調(diào)整中考診斷科目和分值。為做好初中課程教學與中考改革銜接工作,保障教育教學平穩(wěn)有序,現(xiàn)提出如下工作要求:


  一、開足開齊國家課程


  (一)嚴格落實《北京市實施教育部<義務教育課程設置實驗方案>的課程計劃(修訂)》(京教基二〔2015〕12號)要求,開足開齊國家規(guī)定的各門課程,完成各學科規(guī)定課時教學。


  (二)不得隨意增加或削減課程門類;不得隨意改變各門課程的周學時數(shù)和學科總學時數(shù);不得調(diào)整各學科開設年級,增加平行學科,增加孩子學習負擔;不得在孩子選考與非選考學科之間違規(guī)增減調(diào)配學時。


  二、依據(jù)課程標準開展教學


  (一)嚴格按照義務教育課程標準開展教學,明確學科課程的定位、性質(zhì)、目標及其與課程整體育人之間的關(guān)系,所有孩子必須按照課程標準要求完成全部學科學習任務。


  (二)要引導孩子認真學習每門課程,確保初中教育的基本質(zhì)量;要規(guī)范課程內(nèi)容深度、廣度和進度,不趕進度、不增難度,不突擊教學;對于孩子不選考的學科,不得少教、不教。


  三、切實關(guān)注先進教學


  (一)尊重教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律,促進孩子全面健康成長。綜合培養(yǎng)孩子的人文、科學素養(yǎng),提高孩子綜合運用知識解決問題的能力、交流與合作的能力、創(chuàng)新意識與實踐能力。


  (二)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學方法,切實推進教學方式轉(zhuǎn)變。加強初中學校校長和教師培訓,特別要加強思想品德(道德與法治)、歷史、地理和生物學科的教師培訓和教學研究。


  (三)加強孩子發(fā)展指導,學校在九年級先進學期完成課程教學任務后,指導孩子選擇中考診斷科目。不得優(yōu)先組織孩子確定選考學科,不得因孩子選考改變教學組織形式。


  (四)學校要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念,從促進孩子全面而有個性發(fā)展的角度出發(fā),因材施教,在達到各學科教學要求基礎上,對選考科目給予針對性學習指導。


  (五)鼓勵學校開設豐富的校本課程,可在現(xiàn)有校本課程門類、數(shù)量的基礎上,增加學科探索類課程,幫助孩子了解、體驗、加深對相關(guān)學科或者學習領(lǐng)域的學習和探索。


  四、切實加強組織保障


  (一)各區(qū)要高度重視初中課程教學與中考改革銜接工作,研究制定本區(qū)落實保障工作方案,指導學校結(jié)合實際,因地制宜抓好落實。


  (二)要嚴格落實各項工作要求,市、區(qū)教委、政府教育督導室將定期組織督導檢查。同時加強學科、學校間的交流展示,及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題,加強過程性評估和改進。


  (三)要充分準備、穩(wěn)妥推進,面向孩子、家長做好宣傳解讀工作,營造良好環(huán)境,保障各項工作平穩(wěn)推進。

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