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北京西城區(qū)初中物理補習哪里好?
物理科學思維方法歸類
物理是很多孩子懼怕的學科，說穿了，其實是不善于提煉出物理解題的一般方法。那么與物理相關的思維方法或者解題方法都有哪些呢??
1、正像思維與逆向思維。此類思維可運用于物體勻減速運動一直到靜止的處理，當作反過來的初速為零的勻減速;可用于斜上拋，因為斜上拋到較高點，可看作反過來的平拋運動。
2、整體法與隔離法。碰上有兩個或者兩個以上的研究對象，而他們運動情況一致，那么首先考慮整體法，求出一些力或者加速度，然后再選擇其中受力較簡單的進行進一步分析，直至弄清楚各個物體的受力情況。對于運動情況不一致的兩個物體，也可以用整體法。
3、類比等效法。類比思想是用已經熟悉的、了解的物理概念去理解抽象的、未知的概念，當然，這兩者之間得有足夠的聯系才行。比如：可用重力場類比電場，重力做功與重力勢能關系可類比電場力做功與電勢能關系。
更進一步的等效，常常用在復合場中。在電場、重力場都存在的情況下，需要找出合勢能的“較低點”來等效重力場中的較低點，這對于解決復合場問題很有效。
4、圖像與圖解法。對于單個的物體，一旦碰上其運動情況是先加速再勻速，或者先加速再減速到零，那么畫上V-t圖可以幫助我們理解其運動情況，而且能助力的看出其位移、時間或者速度的關系。圖像法也可以用在追擊問題上，或者小物塊與長木板的相對運動上。
圖像中的利用面積求一些物理量的方法，在解決較復雜問題中能起到令人意想不到的結果。
5、極限思維法。此類問題解決部分選擇題有奇效。
題中往往要解決一些臨界問題，處理的方法也與極限思維法有關。
6、物理模型法。較抽象或者復雜情景，我們要能抽象成模型來處理。比如運動員跳水，可以抽象成豎直上拋的小球，擲鉛球可以抽象成斜拋等等。
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