2017-2018海淀區(qū)初三上學(xué)期期中考試語文試卷分析

2017-11-10 13:49:07 　來源：愛智康

　　2017-2018海淀區(qū)初三上學(xué)期期中診斷語文試題分析!本次的期中診斷是以17年中診斷卷為原型進(jìn)行考察的。從分值到題型基本與17年中考一致。愛智康老師為大家分析試題，明確診斷難點(diǎn)，規(guī)劃學(xué)習(xí)重點(diǎn)。愛智康小編今天就為大家分享2017-2018海淀區(qū)初三上學(xué)期期中診斷語文試題分析!點(diǎn)擊查看：2017-2018北京是初中期中診斷準(zhǔn)備方案

　　2017-2018海淀區(qū)初三上學(xué)期期中診斷語文試題分析

　　愛智康胡仲凱

　　本次的期中診斷是以17年中診斷卷為原型進(jìn)行考察的。從分值到題型基本與17年中考一致。

　　基礎(chǔ)運(yùn)用部分

　　1、書法題：考點(diǎn)依舊是書法辨認(rèn)和書法特點(diǎn)。從書法辨認(rèn)的角度來看，試題有一定難度。第二幅單憑孩子判斷，可能無法判斷出是楷體。但是書法的特點(diǎn)這一項(xiàng)有很明顯的漏洞，第二個(gè)選項(xiàng)前面的楷體與后面的特點(diǎn)分析不一致，通過排除法可以將這道題選擇出來。綜合這兩方面，這道題的難度只能算是適中，在這里孩子要進(jìn)行楷體書法的積累。

　　2、對(duì)聯(lián)題：往年診斷對(duì)聯(lián)都會(huì)結(jié)合對(duì)聯(lián)的幾個(gè)原則進(jìn)行考察，相對(duì)來說容易一些。但這道對(duì)聯(lián)題則是完全拋開這些原則，單純考察對(duì)聯(lián)的內(nèi)容理解，涉及到古詩句的翻譯和關(guān)鍵信息的提取，對(duì)于目前的初三孩子來說難度較高。

　　3、作家作品考察的是魯迅，模仿了17年中考考察老舍的方式，難度較低，在這里要提醒一下：中考考綱是有作家作品這一項(xiàng)的，要重視考綱關(guān)于作家作品的內(nèi)容。

　　4、字形和讀音：四個(gè)詞語中，“抉擇”的字形和“摒棄”的讀音有一定難度，但是其余的“抵御”的字形和“束縛”的讀音很容易辨認(rèn)，這道題較容易的解法還是排除法，直接就可以選出正確答案。題雖然簡(jiǎn)單，但也要把不熟悉的字詞積累下來。題目難度適中。

　　5、語句銜接：根據(jù)上文句式就可以辨認(rèn)出來，難度較低。

　　6、病句和標(biāo)點(diǎn)：這兩部分內(nèi)容較多，對(duì)于現(xiàn)階段初三孩子有一定難度，但是這道題中考察的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，綜合來說這道題難度適中。

　　7、古詩默寫：考查形式中規(guī)中矩，注意容易寫錯(cuò)的字詞即可，難度適中。

　　綜合評(píng)判：難度適中

　　文言文部分：

　　考察內(nèi)容是《醉翁亭記》與課外篇目進(jìn)行的課內(nèi)外對(duì)比閱讀

　　字詞翻譯：都是書本上講過的字詞，難度較低。

　　句子翻譯：課內(nèi)句子注意判斷句式即可，課外篇目注意“夕鳥”翻譯即可，難度較低。

　　課內(nèi)外內(nèi)容對(duì)比、課內(nèi)外主旨的對(duì)比：思考方法都是從課內(nèi)出發(fā)延伸課外，要先向課內(nèi)文言文學(xué)過的東西，然后去課外篇目中找蛛絲馬跡。這兩道題難度都適中。

　　綜合評(píng)判：難度中偏低

　　名著部分：

　　《朝花夕拾》：考察了比較細(xì)節(jié)的地方，這也是近年來《朝花夕拾》�？嫉男问�，即抓一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，同時(shí)能夠記住關(guān)鍵人物的名字，難度適中。

　　《論語》：幾乎會(huì)成為中考可能會(huì)考篇目，試題形式單一，即對(duì)蘊(yùn)含的思想主旨結(jié)合生活實(shí)際談感想，針對(duì)“仁義禮智信忠孝恕悌”展開談?wù)�，結(jié)合實(shí)際時(shí)一定要具體。難度適中。

　　《西游記》和《海底兩萬里》：考察了關(guān)鍵人物與典型情節(jié)，難度較低。

　　綜合來看，《論語》幾乎可能會(huì)考，同時(shí)會(huì)有一中一西結(jié)合，因此接下來的復(fù)習(xí)方向不妨以《論語》《魯濱遜漂流記》《海底兩萬里》為主。復(fù)習(xí)的方向有：作者、小說人物、重點(diǎn)情節(jié)、作品主題。

　　綜合評(píng)判：難度適中

　　現(xiàn)代文閱讀：

　　非連：

　　本次的非練文本只考察了文字材料對(duì)比閱讀，沒有涉及圖像閱讀，重點(diǎn)在于提取文章的關(guān)鍵信息和材料對(duì)比找共通點(diǎn)，整體難度較低。

　　抒情散文：

　　記敘文中抒情散文難度要高于寫人記事和小說類文章，形式更散，主旨把握難度較大，對(duì)于部分孩子來說，可能會(huì)有無從下手的感覺。但是后面的閱讀題則是近年來�？汲＞毜念}型，分別是概括類題型、賞析題、提問題題型，答題技巧方面孩子應(yīng)該有了很全面的認(rèn)知，因此綜合評(píng)判來說，這次的記敘文閱讀難度適中。需要提及的是這篇文章與后面的大作文先進(jìn)題相關(guān)聯(lián)，這種形式從15年中考科幻小說閱讀和想象文寫作結(jié)合就已經(jīng)有所體現(xiàn)，這也會(huì)是今后考察的一種常見形式，因此現(xiàn)代文閱讀與寫作相結(jié)合進(jìn)行整體勢(shì)在必行，不可將這兩部分割裂開來。

　　議論文：

　　初三剛接觸議論文，訓(xùn)練較少，在做題時(shí)有疑問很正常。但是本次的題型很典型，論點(diǎn)題+論證過程題+論據(jù)題，熟練之后，這三大類題型是歷年診斷變化較小的，需要在掌握基礎(chǔ)的文體知識(shí)之后進(jìn)行題型訓(xùn)練。其中難度較高的是論證過程題，如何分開，如何概括，都是難點(diǎn)所在，今后要多多關(guān)注。綜合來看，難度適中。

　　綜合評(píng)判：難度適中

　　小作文：

　　海淀名片：結(jié)合了前面的非練文本，再結(jié)合海淀區(qū)的標(biāo)志景點(diǎn)等即可，難度較低。

　　初三寄語：難度較低。

　　新中考語文試題中，刪掉“情境寫作”小作文的板塊，把這個(gè)內(nèi)容與前面的名著閱讀或者現(xiàn)代文閱讀進(jìn)行整合。

　　大作文：

　　打開

　　我和_______的約會(huì)

　　綜合難度：難度適中

　　先進(jìn)篇：

　　文章以“打開”作為文章題目，命題作文，我們可以進(jìn)行適當(dāng)拓展。

　　1、打開是指改變關(guān)閉的狀態(tài)，表示變化過程、動(dòng)作。寫作中要重點(diǎn)寫打開的過程，即怎樣打開，打開前后要有明顯的變化，情感要真摯自然。

　　2、根據(jù)“短詞語補(bǔ)充”的原則可以擴(kuò)充成一句話。

　　打開是一個(gè)動(dòng)詞，在句子中可做謂語動(dòng)詞。我們可以把它的主語補(bǔ)充上：我打開、你打開、他打開，也可以是自然環(huán)境中的其他生物、物體，例如：斑馬打開、花朵打開、春天打開等。然后是賓語：打開的可能會(huì)是實(shí)實(shí)在在存在著的物體，例如：打開門窗、打開書籍、打開井蓋、打開食物等;打開的也可能是虛擬的人為規(guī)定的詞語，例如：打開心門、打開眼界、打開局面、打開自我等。同時(shí)也要注意轉(zhuǎn)換，主語可以打開也可以被打開。之后進(jìn)行任意組合，便是題目的釋義。例如：我打開書籍、打開眼界，斑馬打開食物，春天打開我的心門等。

　　3、題目拓展之后要補(bǔ)充狀態(tài)，也就是說打開之后會(huì)怎樣，即文章的主題。例如：我打開書籍，收獲了知識(shí);花朵打開了我的心門，我變得開朗自信;他打開心田化解了矛盾收獲了友誼等�？蓪懬楦蓄愖魑幕蛘叱砷L(zhǎng)感悟作文。

　　4、示范：我之前和同學(xué)家人出現(xiàn)了矛盾，我們通過一些列的活動(dòng)打開心田重新和好，收獲了一份真摯的感情;我在生活中受到了挫折，一朵花或者一件小事打開了我的心田，讓我重新振作;也可以寫保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的主題，如動(dòng)物打開草叢結(jié)果沒有找到干凈的水源等。文章可寫成一件事，也可以多件事寫塊狀的文章。

　　第二篇

　　1、想象類文章，半命題作文。結(jié)合提示語可以歸為理想類、變身類的文章。這類文章的寫作要點(diǎn)在于構(gòu)造理想的環(huán)境，并在這環(huán)境中虛構(gòu)一個(gè)有趣的故事。題目中的“約會(huì)”，可以理解為交流、對(duì)話。

　　2、橫線部分：可以是人(歷史人物、現(xiàn)在的人、未來的人、人身體的某個(gè)部位等)，可以是大自然其他的生物(花草樹木、鳥、魚等)，可以是沒有生命的物體(書籍、水杯、品質(zhì)等)。

　　3、一定要結(jié)合情景想好要說的方面，同時(shí)要有一個(gè)明確的主題，不能單純?yōu)閷懝适露鴮懝适�，也就是故事結(jié)束后可以收獲到什么、感悟到什么�？梢允斋@知識(shí)、情感，也可以感悟到一些比較深沉的主題，常見的主題如下：環(huán)境污染的反思、外星文明的沖擊、科技高速發(fā)展的影響、道德品質(zhì)的樹立、自然災(zāi)害的預(yù)防。

　　4、示范：我和民國(guó)學(xué)者錢鐘書的約會(huì)，從中我收獲了知識(shí)和為人處世的道理，中間可加入錢鐘書的一些人物事跡和作品節(jié)選;我和未來的自己約會(huì)，了解到未來科技的發(fā)達(dá)導(dǎo)致人類退化，可以加一些十分有趣的科技(來源于自己課下看過的科幻小說和電影)呼吁大家合理使用科技等。

　　整體試題難度：適中，與17年中考難度基本一致。孩子在今后的復(fù)習(xí)中一定要有重點(diǎn)，同時(shí)要注意學(xué)習(xí)方式的改變，注重文本解讀，減少對(duì)題型技巧的依賴。培養(yǎng)良好的讀書寫作習(xí)慣，找到興趣點(diǎn)，努力基礎(chǔ)，直到成功!

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