重磅丨2018北京中考《考試說(shuō)明》出爐!首次增加4個(gè)選考科目

2017-12-25 18:48:41 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　重磅丨2018北京中考《診斷說(shuō)明》出爐!較早增加4個(gè)選考科目!中考《診斷說(shuō)明》是中考命題的依據(jù)，2018年北京市中考《診斷說(shuō)明》日前已發(fā)布。愛(ài)智康小編今天就為大家分享重磅丨2018北京中考《診斷說(shuō)明》出爐!較早增加4個(gè)選考科目！希望對(duì)大家有所幫助！

　　重磅丨2018北京中考《診斷說(shuō)明》出爐!較早增加4個(gè)選考科目

　　中考《診斷說(shuō)明》是中考命題的依據(jù)，2018年北京市中考《診斷說(shuō)明》日前已發(fā)布。2018年北京市中考將實(shí)施新的方案，在原5科基礎(chǔ)上增加4個(gè)學(xué)科，調(diào)整為科目選考形式，英語(yǔ)增加聽(tīng)說(shuō)診斷。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3科可能會(huì)考外，物理、生物(化學(xué))、歷史、地理、思想品德實(shí)行“五選三”選考。

　　根據(jù)新的中考方案，此次《診斷說(shuō)明》調(diào)整了原有5科的試題分?jǐn)?shù)、試題內(nèi)容、試題題型等，增加4個(gè)選考科目診斷說(shuō)明。

　　看點(diǎn)01

　　語(yǔ)文：增加古代詩(shī)歌閱讀

　　語(yǔ)文《診斷說(shuō)明》優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)，加大古詩(shī)文閱讀考查力度，豐富名著和現(xiàn)代文閱讀的題型，調(diào)整寫(xiě)作板塊內(nèi)容。

　　試題分?jǐn)?shù)調(diào)整為100分，試題的內(nèi)容及分?jǐn)?shù)分配、試題的題型及分?jǐn)?shù)分配進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。診斷內(nèi)容和要求中明確對(duì)重要作家及作品的要求。參考樣題中增加文學(xué)常識(shí)類參考樣題，增加2017年中診斷卷中的修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)言表達(dá)類試題，豐富參考樣題題型。

　　閱讀部分，增加古代詩(shī)歌閱讀，與文言文閱讀以古詩(shī)文閱讀板塊呈現(xiàn);增加2017年中診斷卷中的默寫(xiě)類試題，增加古代詩(shī)歌閱讀類參考樣題;增加名著閱讀類參考樣題，用2017年中診斷題替換原有樣題;用2017年中考現(xiàn)代文閱讀試題替換原有樣題。

　　寫(xiě)作部分，將作文板塊調(diào)整為寫(xiě)作;刪除情境寫(xiě)作參考樣題，將其內(nèi)容融入前面板塊，寫(xiě)作表達(dá)形式更加多樣化。

　　看點(diǎn)02

　　數(shù)學(xué)：調(diào)整試題結(jié)構(gòu)和參考樣題

　　數(shù)學(xué)《診斷說(shuō)明》調(diào)整試題結(jié)構(gòu)，調(diào)整參考樣題等。

　　試題分?jǐn)?shù)調(diào)整為100分，試題的內(nèi)容及分?jǐn)?shù)分配、試題的題型及分?jǐn)?shù)分配進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

　　部分參考樣題使用診斷效果可以、能體現(xiàn)近三年改革成果的試題進(jìn)行替代，并作出必要的說(shuō)明。具體調(diào)整是：增加2017年中考的10道試題，替換6道樣題。比如，將2017年中考第23題作為參考樣題，題目的考查重點(diǎn)為“本題主要考查從運(yùn)動(dòng)與變化的角度，結(jié)合函數(shù)圖象，觀察、分析、發(fā)現(xiàn)與變量對(duì)應(yīng)的數(shù)量關(guān)系的規(guī)律，考查函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想和分類與整合思想。”

　　看點(diǎn)03

　　英語(yǔ)(筆試)：調(diào)整題目數(shù)量和分值

　　英語(yǔ)筆試《診斷說(shuō)明》堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)原則，調(diào)整各題型的題目數(shù)量和分值，筆試總分為60分。

　　單項(xiàng)填空題型調(diào)整為12道小題，增加2道小題，繼續(xù)突出主干，注重基礎(chǔ);小題分值由1分調(diào)整為0.5分。完形填空題型調(diào)整為8道小題，減少2道小題，仍重點(diǎn)考查實(shí)詞;小題分值由1.5分調(diào)整為1分;閱讀篇章長(zhǎng)度相應(yīng)縮短。閱讀理解題型增加主觀題比重，保留閱讀選擇和閱讀回答兩種題型，刪除閱讀還原一題;篇章數(shù)量不變，題量調(diào)整為13道小題。書(shū)面表達(dá)題型保持基本穩(wěn)定，突出選作的考查形式，分值由15分調(diào)整為10分。

　　看點(diǎn)04

　　物理：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)探究

　　物理《診斷說(shuō)明》精簡(jiǎn)題型結(jié)構(gòu)，重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)探究，倡導(dǎo)科普閱讀和科技實(shí)踐活動(dòng)，合并知識(shí)點(diǎn)及分項(xiàng)細(xì)目。

　　試題分?jǐn)?shù)調(diào)整為90分，試題的內(nèi)容及分?jǐn)?shù)分配、試題的題型及分?jǐn)?shù)分配進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，精簡(jiǎn)題型，將實(shí)驗(yàn)選擇題放到單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題中，重視對(duì)實(shí)驗(yàn)探究能力的考查。參考樣題題型精簡(jiǎn)后，總題量減少8道。

　　12個(gè)知識(shí)點(diǎn)合并成5個(gè)，包括“力”“重力”“摩擦”合并為“力”，“透鏡”“透鏡成像”合并為“透鏡和透鏡成像”，“電流”“電壓”“電阻”合并為“電流、電壓和電阻”，“家庭電路”“安全用電”合并為“家庭電路和安全用電”，“磁場(chǎng)”“電流的磁場(chǎng)”合并為“磁場(chǎng)”。原162個(gè)分項(xiàng)細(xì)目合并成106個(gè)，合并的均是“了解”層次。

　　看點(diǎn)05

　　化學(xué)：精簡(jiǎn)診斷內(nèi)容

　　化學(xué)《診斷說(shuō)明》調(diào)整試題結(jié)構(gòu)，精簡(jiǎn)診斷內(nèi)容，重組參考樣題并減少其數(shù)量。

　　診斷時(shí)間調(diào)整為與生物學(xué)科合場(chǎng)90分鐘，試題助力能力調(diào)整為45分。調(diào)整各知識(shí)組塊的分值比例和題型，如“基本實(shí)驗(yàn)”與“實(shí)驗(yàn)原理分析”題型調(diào)整為“基本實(shí)驗(yàn)及其原理分析”題型，刪除“物質(zhì)組成和變化分析”題型。

　　雙向細(xì)目表中的條目數(shù)從73條減至52條。除合并、刪減原有重復(fù)內(nèi)容外，又刪減水的凈化、金屬銹蝕、化肥等內(nèi)容。重組參考樣題并減少其數(shù)量。

　　看點(diǎn)06

　　生物：考查實(shí)驗(yàn)探究能力

　　生物《診斷說(shuō)明》依據(jù)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，精選考查內(nèi)容，合理確定考查內(nèi)容的要求，包含9個(gè)主題、50個(gè)要點(diǎn)。未列入考查范圍的知識(shí)內(nèi)容有芽的發(fā)育、其他排泄途徑、動(dòng)物的社會(huì)行為、DNA是主要的遺傳物質(zhì)、生命的起源、人類的起源和進(jìn)化。

　　實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容中“參考實(shí)驗(yàn)”列出了7個(gè)實(shí)驗(yàn)參考樣例，實(shí)驗(yàn)考查范圍依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，但不局限于這7個(gè)實(shí)驗(yàn)。試題體現(xiàn)對(duì)生物實(shí)驗(yàn)探究能力和問(wèn)題解決能力的考查，引導(dǎo)考生將所學(xué)知識(shí)與生活和實(shí)踐相聯(lián)系，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展。

　　看點(diǎn)07

　　歷史：彰顯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

　　歷史《診斷說(shuō)明》以《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定的課程目標(biāo)與課程內(nèi)容為診斷范圍，明確指出具體能力要求和診斷內(nèi)容，通過(guò)參考樣題體現(xiàn)命題指導(dǎo)思想和考查目的。

　　能力要求方面，強(qiáng)調(diào)多層次、多角度考查孩子的歷史學(xué)科能力，核心是在具體時(shí)空條件下認(rèn)識(shí)歷史事物的能力，分析、解決歷史問(wèn)題的能力。

　　參考樣題努力彰顯豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分挖掘國(guó)家統(tǒng)一、中華民族多元一體、國(guó)家疆域和主權(quán)等診斷內(nèi)容的教育功能。部分參考樣題的設(shè)計(jì)背景體現(xiàn)綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注孩子在活動(dòng)中的實(shí)際獲得。參考樣題有一定文字量，注重獲取知識(shí)的思維過(guò)程，引導(dǎo)考生通過(guò)閱讀、思考、作答過(guò)程而形成較完整的思維能力。

　　看點(diǎn)08

　　地理：突出學(xué)科能力考查

　　地理《診斷說(shuō)明》以《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》為依據(jù)，闡釋考查目標(biāo)與要求、具體考查內(nèi)容。

　　考查目標(biāo)關(guān)注學(xué)科能力，突出學(xué)科特色，體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)�？疾槟繕�(biāo)是包含學(xué)科知識(shí)和技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的有機(jī)整體。學(xué)科考查要求分為識(shí)別與描述、說(shuō)明與歸納、分析與應(yīng)用三個(gè)層級(jí)，每個(gè)層級(jí)都以運(yùn)用地圖、數(shù)據(jù)、文字等資料為基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)科基本能力。突出對(duì)學(xué)科能力的考查，主要包括運(yùn)用學(xué)科工具、方法獲取和解讀地理信息的能力，從地理要素相互作用的角度認(rèn)識(shí)地理事物和現(xiàn)象的能力，從整體性和差異性的角度認(rèn)識(shí)和歸納區(qū)域特征的能力，從人地協(xié)調(diào)觀的角度分析和解決地理問(wèn)題的能力。

　　看點(diǎn)09

　　思想品德：關(guān)注學(xué)科能力發(fā)展

　　思想品德《診斷說(shuō)明》體現(xiàn)課程性質(zhì)的要求，突出學(xué)科特色，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。注重考查考生在正確認(rèn)識(shí)和處理自我成長(zhǎng)、我與他人和集體、我與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系中表現(xiàn)出來(lái)的道德品質(zhì)、健康心理、法治觀念、參與意識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　關(guān)注學(xué)科能力發(fā)展，體現(xiàn)層級(jí)要求，注重觀點(diǎn)理解力、分析運(yùn)用力、實(shí)踐參與力的考查。注重從孩子實(shí)際出發(fā)，關(guān)注社會(huì)，突出首都特色，注重實(shí)踐要求，注重對(duì)思維過(guò)程和思想方法的考查。

　　參考樣題拓展選材的寬度和廣度，發(fā)揮情境在能力考查中的作用。通過(guò)設(shè)置選擇性、開(kāi)放性的試題，讓不同特點(diǎn)的孩子能夠充分發(fā)揮自己的水平，獲得成就感。

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