學(xué)區(qū)化對小學(xué)升初中有影響嗎？集團(tuán)化又是什么鬼？！

各學(xué)科診斷初賽差不多已經(jīng)結(jié)束了，進(jìn)入決賽的孩子一定要好好準(zhǔn)備，才不辜負(fù)自己前期的勤苦準(zhǔn)備呀！

目前除了診斷外，還有一個(gè)比較重要的事情——�？赡芨魑患议L心中都有一兩所心儀的學(xué)校，但總想著在孩子能力范圍之內(nèi)，是不是還有更好的學(xué)校可以選擇呢？

今天我們就來談?wù)勆虾８鲄^(qū)的學(xué)校，以及近幾年一直宣傳的學(xué)區(qū)化和集團(tuán)化到底是什么？會(huì)對我們的小學(xué)升初中有什么影響？

學(xué)區(qū)化

首先要明白一點(diǎn)，學(xué)區(qū)化和集團(tuán)化是兩個(gè)概念。

學(xué)區(qū)化是指距離比較近的幾所學(xué)校抱團(tuán)發(fā)展，學(xué)校間不一定有明顯的強(qiáng)弱之分。

大家把手里資源，比如骨干教師、優(yōu)秀課程等等都拿出來一起用，可以稱之為“共產(chǎn)主義”大聯(lián)歡。

除了共享師資，孩子也經(jīng)常組織在一起學(xué)習(xí)、娛樂，交流一下感情。

所以，學(xué)區(qū)化是地理位置比較近的幾個(gè)學(xué)校之間互動(dòng)交流的關(guān)系。

學(xué)區(qū)化VS學(xué)區(qū)對口劃片

這也是兩個(gè)概念，學(xué)區(qū)化剛剛已經(jīng)解釋過了，而學(xué)區(qū)對口劃片又是指什么呢？

它主要是指一所學(xué)校招生時(shí)錄取孩子所依據(jù)的街道（居委）范圍。

所以，學(xué)區(qū)化是不影響買學(xué)區(qū)房對口入學(xué)。小學(xué)升初中想要考取好的公辦初中，像建平實(shí)驗(yàn)、建平西校，買學(xué)區(qū)房是一個(gè)比較靠譜的方式。

集團(tuán)化

集團(tuán)化，跟學(xué)區(qū)化不同。所謂的“集團(tuán)化”，是一所或幾所學(xué)校領(lǐng)頭，帶動(dòng)一群弱學(xué)校（普小或者菜�。┌l(fā)展。校際間有強(qiáng)弱之分，而且地理位置有可能相隔甚遠(yuǎn)。

因此，如果看到對口的是某某學(xué)校的分校（如齊一分校、控二分校），或者托管校，可能就是集團(tuán)化的產(chǎn)物。

當(dāng)然，經(jīng)過學(xué)校的帶動(dòng)，這些相對弱的學(xué)校會(huì)獲得比之前更好的資源，從而擁有較快發(fā)展的可能。

但是需要注意的是，集團(tuán)化也跟我們說的“學(xué)校派系”不同，集團(tuán)化更多的應(yīng)該理解為“先富帶后富”，是沒有血緣關(guān)系的；而學(xué)校派系更多的應(yīng)該理解為“一個(gè)大家族”，是血緣關(guān)系的。

學(xué)區(qū)化，集團(tuán)化較終的發(fā)展目的還是緩解教育資源的不均衡。但是看現(xiàn)在的小學(xué)升初中形式，學(xué)區(qū)化集團(tuán)化似乎在未來還有很長的一段路要走！

各區(qū)分布圖

截止到2017年11月，集團(tuán)化有122個(gè)，覆蓋616所學(xué)校；學(xué)區(qū)化51個(gè)，覆蓋391所學(xué)校。

下面匯總了每個(gè)區(qū)的學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化情況：

各區(qū)學(xué)區(qū)化集團(tuán)化

*以上截圖均來自：上海教育官網(wǎng)

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