沒有偏科的孩子，只有不認(rèn)真的老師

“每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都是特別的小人兒，都需要費(fèi)一番心思去細(xì)細(xì)品味，琢磨出適合他自己的學(xué)習(xí)方法來。”這句話是我一直奉行的教學(xué)原則，主張“因材施教”的她，從教以來，一直盡自己較大的努力，去挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。

沒有偏科的孩子，只有不認(rèn)真的老師

小浩（化名）是上海某學(xué)校五年級(jí)的孩子，雖面臨小學(xué)升初中的巨大壓力，但是并沒有因?yàn)槿雽W(xué)就強(qiáng)迫自己喜歡英語(yǔ)，反而排斥的情緒不降反升。

剛來愛智康的時(shí)候，小浩媽媽只要求，小浩能夠跟上大部隊(duì)就好了，不指望他英語(yǔ)考。面對(duì)家長(zhǎng)滿心的期待和孩子一臉漠然的臉龐，我知道，自己身上肩負(fù)的責(zé)任很大。但是，一向樂觀的我，并沒有遇到困難就退縮，打起精神就開始給小浩上課了。

在課堂上，我除了講解知識(shí)外，還特別留意小浩上課時(shí)的表現(xiàn)。經(jīng)過一節(jié)課的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，小浩是一個(gè)特別有上進(jìn)心的孩子，之所以排斥英語(yǔ)確實(shí)是不喜歡，而不是不想學(xué)。

把握住孩子的這一心理之后，我面對(duì)小浩排斥英語(yǔ)這一難題，想出了對(duì)策。人都喜歡被夸獎(jiǎng)，別人的贊美是對(duì)自己的一種認(rèn)可，小浩也不例外呀。

其實(shí)，在孩子的成長(zhǎng)階段，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、夸獎(jiǎng)可以幫助他們培養(yǎng)他們良好的性格。孩子對(duì)這個(gè)世界的判斷，來自于父母和他人對(duì)其行為的判斷。

孩子做了一件事，你夸了他，他就會(huì)做出判斷，認(rèn)為這樣做是對(duì)的，以后會(huì)繼續(xù)做下去。

按照這個(gè)思路，我開始行動(dòng)了。剛開始的時(shí)候，她給小浩出了一些簡(jiǎn)單的題目，孩子做的很不錯(cuò)，于是， 我立馬對(duì)小浩進(jìn)行了一番表?yè)P(yáng)。

給小浩建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信之后，我又乘勝追擊，做了一些延伸擴(kuò)展的內(nèi)容，這樣一來二去，終于激發(fā)了孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。

不斷遇到困難，不斷攻克難點(diǎn)，孩子的自信心越來越強(qiáng)，2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)都顯得太短暫了。

先進(jìn)次功課，孩子每次都嚷嚷著要趕緊來上英語(yǔ)課。除此之外，小浩還養(yǎng)成了特別好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

○ 堅(jiān)持每晚發(fā)睡前閱讀的語(yǔ)音給老師，一天不落！

○ 每遇到錯(cuò)題，就會(huì)把它整理到錯(cuò)題集，這也是孩子成績(jī)提高的重要原因。

老師糾正的錯(cuò)題

不放棄希望，才不會(huì)失望

小浩除了排斥英語(yǔ)外，還有另一個(gè)問題，就是比較好動(dòng)，并且話比較多，問題也比較多。

面對(duì)孩子連續(xù)不斷的問題，我并沒有顯得不耐煩，反而是耐心指導(dǎo)，循循善誘，讓孩子在懂道理的同時(shí)不斷成長(zhǎng)。

在我看來，孩子的好奇心是非常寶貴的，面對(duì)他們的問題，我們要巧妙的回答，不能胡亂答，更不能不答。

在我的指導(dǎo)，孩子的努力，家長(zhǎng)的配合下，在2017小學(xué)升初中中，小浩如愿以償?shù)目忌狭俗约豪硐胫械膶W(xué)校——張江集團(tuán)。

小浩只是我教過的眾多孩子其中之一，還有很多孩子，在我的輔導(dǎo)下，都燃起了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，并且英語(yǔ)成績(jī)也有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

家長(zhǎng)的反饋

☟☟

老師針對(duì)每一位孩子做的教案

☟☟

不存在偏科的孩子，只有放棄孩子的老師。像小浩這樣的孩子，從開始的排斥，到較后會(huì)期待每次的英語(yǔ)課，這就能反映：孩子不是沒興趣，只是指導(dǎo)孩子的老師沒有采用適合他的方法。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，是一個(gè)特別的小人兒。我們對(duì)待特別的孩子，必須要用特別的方法，這樣孩子才能接受，才會(huì)愿意去嘗試自己討厭的東西。

只要他們嘗試，對(duì)我們老師來說，這就是希望。不放棄這一絲希望，并用自己的熱情把這希望激活，才是老師真正要做的事情。

為大家介紹了【 沒有偏科的孩子，只有不認(rèn)真的老師 】 如果還有其他問題可以撥打電話： 4000-121-121 ！想獲取更多入學(xué)資訊、評(píng)測(cè)資訊、政策解讀，請(qǐng)關(guān)注上海入學(xué)好幫手微信公眾號(hào)，或掃描以下二維碼。