評測被取締之后，思維訓練還繼續(xù)學習嗎？

各位家長，元旦過的開心嗎？JW抓住2017年的尾巴，在較后幾天一舉消滅了幾乎所有的熱門診斷，可能是想（cai）讓（guai）家長們過個好元旦吧。

很多家長都有一個疑惑，診斷取消了，那還要讓孩子學數(shù)學嗎？

今天入學君就來分析分析。

入學君剛開始看到這個問題的時候，產(chǎn)生一個疑問，為什么家長們會有這樣的問題。思前想后，我覺得這個問題產(chǎn)生的原因，大概是這2個原因：

（1）孩子不喜歡數(shù)學，學它純粹是為了診斷教育，這下診斷被禁了，大家都還在學嗎？我暫時沒了主見！

（2）孩子喜歡數(shù)學，但是面臨小學升初中，學它會不會耽誤太多的時間啊？

對于這些迷茫的家長，入學君必須要表揚一下，確實為了孩子上學操了不少的心。但是，又不得不說對你們說：不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮去掩飾戰(zhàn)略上的懶惰啊。

數(shù)學優(yōu)缺點分析

考慮問題首先要知道這個問題所帶來的影響，就學數(shù)學而言：

3個優(yōu)點：

1. 學數(shù)學，孩子思考問題的邏輯會更加清晰，對數(shù)學的認知也會更加深刻；

2. 對初中數(shù)學的學習打下良好的基礎(chǔ)（知識的關(guān)聯(lián)性）。像初中的應用題中普遍用到的建模思維，很多孩子如果沒有數(shù)學基礎(chǔ)，剛開始學起來就會非常吃力。所謂“初一不分上下，初二兩級分化，初三一個天上、一個地下”，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因，不在于孩子是否努力，是思維的差距。

3. 融會貫通多個學科，像物理、化學、生物、地理等。知識更新?lián)Q代的速度，要求現(xiàn)在孩子的學習方式，更傾向于游牧式而非小農(nóng)的精耕細作，知識的大融合在這個時代越來越明顯。

3個缺點：

1. 數(shù)學不是你想學就能學好的。對沒有天賦的孩子來說，學數(shù)學艱難且痛苦；并且數(shù)學需要再合適的時間，循序漸進的學習，一般是從低年級開始的。

2. 學數(shù)學需要花費大量的時間和金錢。數(shù)學是不能隨便學的，方法很重要，無規(guī)則的做題，較后只會適得其反，打擊孩子的自信心和學習興趣。

3. 學數(shù)學除了方法以為，更多的是對孩子毅力的考驗。如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)，到頭來只是在浪費家長和孩子的時間和精力。

總結(jié)為這“兩看”：

○ 看孩子是否喜歡

○ 看自己是否能承擔起學數(shù)學需要付出的精力和金錢。

到底要不要學數(shù)學，不要問別人，別人是不會對你的將來負責的，人生的路要自己走。

網(wǎng)友意見

@家長幫用戶：越是在大家都放棄的時候越要堅持。學數(shù)學是長遠的思維體操，對孩子各方面能力的建構(gòu)是意義重大的。每個在數(shù)理方面特別有優(yōu)勢的人，都不回避自己讀中小學時優(yōu)先學少有學，你會盡早掌握一些工具，思維開闊度嚴謹度都不一樣。而且數(shù)學好了，物理化學也是很輕松就能應付——對以后中學學習是正反饋的過程。小學奧賽取消，中學不會，中學還有機會大展頭角。

（入學君比較認同這位家長的觀點，尤其是其思考問題的角度。） 

@lucky_gjy：120刪掉還是有口奧的，放棄的那批本身目標不在此，進了初中也不會再奧的。這事情就是，本來搏入圍那批要不要放棄，本來得獎那批要不要少學點。   

@bunny_baby：學有余力并且有興趣的孩子完全可以繼續(xù)學，數(shù)學對于孩子的思維鍛煉還是有幫助的，診斷可以取消，但是學校擇優(yōu)錄取的原則不會變。  

@xqqxqq77：你們周邊有真心喜歡學數(shù)學或者說喜歡學習的小孩？我是沒看到過，小孩子真心喜歡的是玩，就是自控力強弱的問題。

@stephending：學無止境，數(shù)學是長久之計。

現(xiàn)在的人都太急于求成，小孩子，努力一天，下次診斷就想班級前十；大人，努力了一年，明年就想年薪百萬。急于求成的人越來越多，眼界開闊、愿意沉淀的人越來越少，“放長線，釣大魚”似乎成了較不劃算的事情。

然而，不是每個人都那么幸運，只要努力就會有回報。更多的時候，付出十分的努力，能夠有五分的收獲就已經(jīng)是命運的眷顧了。

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