期末倒計(jì)時(shí) | 北京11區(qū)考試時(shí)間出爐!附各科備考技巧

2018-01-03 19:30:42 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　期末倒計(jì)時(shí) | 北京11區(qū)診斷時(shí)間出爐!附各科準(zhǔn)備技巧

　　2018年來了，期末診斷還會(huì)遠(yuǎn)嗎?期末診斷為階段性測評，重點(diǎn)考察孩子本學(xué)期知識(shí)的掌握程度及學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用情況。對于畢業(yè)班孩子，期末診斷為簽約/直升/位置定位的重要參考數(shù)據(jù)，務(wù)必要重視!

　　各區(qū)期末診斷時(shí)間和診斷安排

　　1.各區(qū)期末診斷時(shí)間

　　2.西城區(qū)初中各年級期末統(tǒng)考科目時(shí)間安排

　　3.診斷安排

　　海淀區(qū)初三診斷科目安排

　　2018年是北京中考改革的元年，實(shí)行的是3+3的選考模式。在海淀區(qū)2017-2018學(xué)年上學(xué)期期中診斷中，就是與2018北京中考一樣，采取了選考模式。北京中考在線預(yù)計(jì)：在海淀區(qū)期末統(tǒng)考，仍然會(huì)實(shí)行3+3的選考模式。

　　東城區(qū)初三診斷科目安排

　　有東城區(qū)的考生跟我們分享，他們期末英語筆試題為60分，前段時(shí)間做的區(qū)統(tǒng)考英語聽說考的成績將計(jì)入期末考成績。在期末診斷中，英語筆試題型分值為60分，這表明東城區(qū)期末功課型已經(jīng)開始向中考看齊，其它區(qū)的考生可以作參考哦。

　　準(zhǔn)備技巧和竅門

　　科目01

　　語文：關(guān)注閱讀莫丟小分

　　這次期末診斷在基礎(chǔ)知識(shí)方面的考核重點(diǎn)是具體語境，考查考生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行判斷的能力以及對字詞句的理解，突出靈活運(yùn)用知識(shí)。

　　文言文閱讀中，考生要特別關(guān)注從課內(nèi)到課外的遷移，課內(nèi)學(xué)到的文言知識(shí)、一詞多義、詞類活用等要活用到課外的文言文上�，F(xiàn)代文閱讀中，記敘文類、說明文類、議論文類要求考生進(jìn)入短時(shí)間閱讀理解的狀態(tài)，能根據(jù)文章信息理解表達(dá)意圖、主旨，再回到文章中尋求答案。作文側(cè)重考查記敘方面，考生要關(guān)注整體構(gòu)思、細(xì)節(jié)描寫，寫出真情實(shí)感。

　　考生較易丟分的題型是現(xiàn)代文閱讀。很多題目看似熟悉，但要回到文章中，實(shí)際問題實(shí)際分析，才能考慮全面。通�？忌鷣G分并非因?yàn)橥耆粫?huì)，而是答不全面�？忌筛鶕�(jù)自己的情況，判斷哪種類型題目是弱項(xiàng)，在短時(shí)間內(nèi)可就相關(guān)題目做針對訓(xùn)練;也可請老師幫助甄別哪些內(nèi)容是自己需要助力提高的。

　　想寫好作文，就要做到邊觀察邊思考，做生活的有心人。很多素材都在身邊，只有觀察之后再思考，才能提取事件中較精華的部分，否則只會(huì)寫出一個(gè)空洞的生活場景。

　　科目02

　　數(shù) 學(xué)：對比聯(lián)系發(fā)現(xiàn)共性

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要重點(diǎn)關(guān)注主干知識(shí)、主干方法�？忌盐找韵氯齻€(gè)方面：

　　先進(jìn)，構(gòu)建合理的解題程序。首先，先特殊后一般。如解一元二次方程時(shí)，優(yōu)先考慮因式分解法，再考慮配方法與公式法。其次，先具體再抽象。如解函數(shù)問題、幾何問題時(shí)，要先看圖象(如果有圖象)，再逐漸標(biāo)圖深入分析。較后，發(fā)現(xiàn)共性。如解答一題多問的題目時(shí)，常常要綜合多個(gè)知識(shí)，運(yùn)用不同技能解決。有時(shí)前一問的結(jié)論可作為后一問的條件;有時(shí)幾小問是并列關(guān)系，前一小問的結(jié)論不可在下一問中使用。不論是哪種情況，在解題過程中要進(jìn)行對比聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)“共性”——題目暗藏的思想方法，從中獲得啟發(fā)。

　　第二，形成屬于自己的系統(tǒng)。首先，以問題為線索構(gòu)建系統(tǒng)。弄清問題是什么、關(guān)于哪方面的，有利于自我“檢索”與“提取”。比如關(guān)于圓的問題，可根據(jù)題目確定是運(yùn)用弧還是運(yùn)用與圓有關(guān)的直角三角形、等腰三角形解決。其次，以思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)屬于自己的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。

　　第三，自我檢查并找到改進(jìn)對策。考生要找出錯(cuò)題，認(rèn)真歸類，分析錯(cuò)誤原因，如弄清是抄寫錯(cuò)誤還是錯(cuò)誤，是推理錯(cuò)誤還是概念辨識(shí)不清。在診斷時(shí)間緊張的情況下，考生要有針對地檢查，可重點(diǎn)檢查平時(shí)經(jīng)常做錯(cuò)的題型。

　　科目03

　　英語：合理規(guī)劃有條不紊

　　想在英語期末診斷中取得好成績，制訂一個(gè)科學(xué)合理、行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃必不可少。

　　詳細(xì)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃包括三部分：復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)進(jìn)度和題目訓(xùn)練。歸納總結(jié)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，可在復(fù)習(xí)中做到全面，不遺漏知識(shí)點(diǎn);合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，可在復(fù)習(xí)中不慌不忙，有條不紊;搭配適當(dāng)?shù)念}目訓(xùn)練，又可檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果，在做題過程中看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容從課本部分、筆記和錯(cuò)題入手。課文、單詞和語法是必須掌握的基礎(chǔ)部分，要及時(shí)鞏固;考生可拿出平時(shí)的課堂筆記，將每單元重點(diǎn)語法、短語、句型等系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，思考相應(yīng)的考點(diǎn)和功課類型;溫習(xí)之前做過的練題目非常重要，尤其是錯(cuò)題部分。平時(shí)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成好習(xí)慣，將錯(cuò)題搜集起來，考前再系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，掃除知識(shí)盲點(diǎn)，這樣復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。

　　合理把握復(fù)習(xí)進(jìn)度。有些考生喜歡將復(fù)習(xí)資料集中起來，進(jìn)行高強(qiáng)度復(fù)習(xí);有的則是拖延癥患者，不到較后一刻不會(huì)集中精力復(fù)習(xí)，這兩種做法都不可取。建議考生不貪多、不貪快，每三天為一個(gè)周期，復(fù)習(xí)一個(gè)單元。每個(gè)周期先進(jìn)天全面復(fù)習(xí)課本、錯(cuò)題和筆記，第二天搭配單元訓(xùn)練，第三天再次回顧該單元涉及的知識(shí)點(diǎn)。

　　對于題目選擇，有多種策略。如果英語診斷中每個(gè)部分都失分不多，就可選擇英語套題進(jìn)行診斷;如果有薄弱的得分環(huán)節(jié)，可重點(diǎn)多做。

　　科目04

　　物理：電學(xué) 先畫電路

　　初三物理中，電學(xué)和電磁部分是考查重點(diǎn)。

　　電學(xué)部分占分較多，也較易丟分。復(fù)習(xí)時(shí)，考生要用好課本、筆記、錯(cuò)題本等材料。期末復(fù)習(xí)較有效的方法是多練往年試題，了解自己哪些知識(shí)有所遺漏，再彌補(bǔ)漏洞。考生要重視課本上的例題。錯(cuò)題本要在平時(shí)整理積累，復(fù)習(xí)時(shí)再集中梳理鞏固，沒必要買太多課外加油站，復(fù)習(xí)階段跟著老師在課堂上學(xué)好，功課完成好功課，再額外進(jìn)行一些復(fù)習(xí)鞏固就足夠了。

　　做實(shí)驗(yàn)題和科普閱讀題時(shí)，較重要的是審題，答案往往就在原文中�？忌獙W(xué)會(huì)找到關(guān)鍵信息點(diǎn)。如很多實(shí)驗(yàn)題的先進(jìn)句話就是較關(guān)鍵的信息，自變量和因變量往往就在其中。對于科普閱讀題，考生要從題干中找到關(guān)鍵字詞，原文中關(guān)鍵詞重復(fù)之處往往對應(yīng)著答案。

　　往年期末診斷中，題一般為一道電學(xué)題和一道滑輪題。做電學(xué)題時(shí)，考生較好先畫簡易電路圖，把各種量填入其中，迅速梳理清楚，題目就會(huì)變得很簡單。做力學(xué)的滑輪綜合題時(shí)，考生要做好受力分析，采用整體受力分析法，套入相關(guān)公式，就會(huì)迎刃而解。其中容易出紕漏的一點(diǎn)是，考生常常遺忘乘以繩子的段數(shù)n，這一點(diǎn)要注意。

　　科目05

　　化學(xué)：形成網(wǎng)絡(luò) 各個(gè)擊破

　　本學(xué)期大部分初三生完成了先進(jìn)至八單元的學(xué)習(xí)，第六單元碳和第八單元金屬是期末診斷考查重點(diǎn)，金屬部分是學(xué)習(xí)難點(diǎn)。考生要認(rèn)真復(fù)習(xí)主干知識(shí)，找到聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　以金屬化學(xué)性質(zhì)為例，主要學(xué)習(xí)金屬與酸和鹽的反應(yīng)。一種學(xué)習(xí)思路是從金屬通性的角度對化學(xué)方程式進(jìn)行梳理、記憶，運(yùn)用規(guī)律研究金屬的化學(xué)性質(zhì);另一種思路是從課本出發(fā)，復(fù)習(xí)典型化學(xué)反應(yīng)，如鐵與硫酸銅的反應(yīng)、鎂與鹽酸的反應(yīng)等。

　　復(fù)習(xí)不同單元要用不同策略。如復(fù)習(xí)第五單元時(shí)，在重視核心實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，更要關(guān)注微觀解釋;復(fù)習(xí)第六單元碳及碳的氧化物，要重視碳、二氧化碳、一氧化碳、碳酸鈣和碳酸等核心物質(zhì)之間的關(guān)系;對第七單元要關(guān)注化學(xué)與社會(huì)的緊密聯(lián)系，深刻理解所學(xué)知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)生活中的價(jià)值和影響。

　　平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，考生要注意培養(yǎng)獲取信息能力、分析解決問題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，才能在診斷中獲得理想成績。

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