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小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),這樣培養(yǎng),孩子的數(shù)學(xué)才會(huì)更好!

2018-01-22 13:32:17  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是多層面的。小孩子良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)包括學(xué)校和家庭兩個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合。

 

下面我們來(lái)談一談作為家長(zhǎng)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面著手。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)和孩子身心發(fā)展的規(guī)律,良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要包括以下內(nèi)容……

 

/ 01 /

常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

 

主要是指學(xué)習(xí)中的聽(tīng)、說(shuō)、審、檢、功課書(shū)寫(xiě)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法的習(xí)慣。會(huì)聽(tīng)、看、想、說(shuō)的習(xí)慣。

 

只有一個(gè)善于表達(dá)自己的人,才能更好地適應(yīng)社會(huì),才能更有機(jī)會(huì)發(fā)揮出自己的潛力。因此,"四會(huì)"中,會(huì)說(shuō)是突破口,語(yǔ)言是思維的外殼,要說(shuō)就得去想,兩者相互促進(jìn),促進(jìn)孩子多想、多說(shuō)。要會(huì)想,就要認(rèn)真聽(tīng),細(xì)心看。

 

抓住了"會(huì)說(shuō)"就能促進(jìn)其它"三會(huì)"。孩子說(shuō)的時(shí)候,要引導(dǎo)他說(shuō)出是"怎樣想的",就是要求孩子知其然。如要訓(xùn)練孩子運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言說(shuō)出圖意,從書(shū)中的一幅圖說(shuō)出多種說(shuō)法,提高口頭表達(dá)能力。

 

/ 02 /

認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣

 

這里的聽(tīng)"講",應(yīng)包括兩方面的意思:一是指在課堂上,精力要集中,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的動(dòng)作,要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo),要抓住新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),新舊知識(shí)的聯(lián)系,弄清公式、法則的來(lái)龍去脈。二是說(shuō)要認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,對(duì)他人的觀點(diǎn)、回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。

 

/ 03 /

認(rèn)真審題的習(xí)慣

 

審題是正確解題的前提,養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,不但是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的保障,而且能使孩子從小就具有做事細(xì)心、踏實(shí)的品性。具體做法有很多,如,父母先示范讀題方法,孩子邊指邊讀,強(qiáng)調(diào)多讀,弄懂題目具體有幾個(gè)已知條件和問(wèn)題,遇到不懂的及時(shí)作上記號(hào),養(yǎng)成用符號(hào)標(biāo)記習(xí)慣,同時(shí)指導(dǎo)分析對(duì)比的方法。

 

/ 04 /

認(rèn)真的習(xí)慣

 

是小孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中較基本的技能。一個(gè)從小就能慎重對(duì)待的人,在以后的行事中就不會(huì)輕易犯下草率從事的錯(cuò)誤。所以,家長(zhǎng)要訓(xùn)練孩子沉著、冷靜的學(xué)習(xí)態(tài)度。不管題目難易都要認(rèn)真對(duì)待。對(duì)于孩子認(rèn)真有進(jìn)步的時(shí)候要給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),及時(shí)樹(shù)立自信心。

 

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