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語文作為主三門之一,應(yīng)該是較難的一個科目,那在小學(xué)升初中入學(xué)的途徑中,語文到底該怎樣?較應(yīng)該從哪個模塊中下手才能更快一些?
現(xiàn)在就帶你細(xì)分析——小學(xué)升初中語文診斷中
哪個模塊快
小學(xué)語文診斷題型不外乎以下幾種
1 基礎(chǔ)知識題
主要內(nèi)容:包括字音字形、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)點(diǎn)符號、成語、病句、言語交際、修辭手法、句型變換等多種題目。
題型分析:這類題型的涉及面廣,考察的知識內(nèi)容豐富,而且要求孩子能夠及時復(fù)習(xí)這部分知識,不斷地積累和及時復(fù)習(xí)是語文基礎(chǔ)知識部分的重要保障。
復(fù)習(xí)建議:及時糾錯以及不斷積累總結(jié)做題方法
易星數(shù):★
2 詩歌默寫
主要內(nèi)容:詩歌默寫題目分為課內(nèi)詩歌和課外詩歌,在小學(xué)升初中的試題中,以課內(nèi)詩歌為主。
題型分析:詩歌的默寫考察的不僅僅是記憶力,還有孩子是否能夠理解并合適地運(yùn)用相關(guān)的詩歌。新穎的題型不斷地涌現(xiàn),考察的就是孩子能否做到在理解中記憶詩歌的本領(lǐng)。對于小孩子來說,沒有偏差地理解詩歌的含義是一大難點(diǎn),另外一個難點(diǎn)也在默寫詩歌中無形地得到了考察,那就是錯別字問題,同音字誤寫和形近字誤寫一直是小學(xué)階段的一大難題。
復(fù)習(xí)建議:先理解后背誦,在理解背誦的基礎(chǔ)上默寫。
易星數(shù):★★
3 文言文
主要內(nèi)容:小學(xué)升初中語文中,不同地區(qū)對文言文的重視程度不同,考察內(nèi)容也有所不同,但是主要的考察部分有字詞意思、文章內(nèi)容理解、指定內(nèi)容的翻譯等。
題型分析:無論小學(xué)升初中診斷中是否重視該部分內(nèi)容,文言文模塊在初中語文中都是可能會考的部分,考察文言文中相關(guān)實(shí)詞和虛詞的知識以及孩子的文言素養(yǎng)。
復(fù)習(xí)建議:以課內(nèi)為主,課內(nèi)文言文做到全部掌握,包括所有的實(shí)詞和虛詞,并能用自己的話翻譯下來;有課外考察的部分時,就要平時多注意課外文言文的積累了。
易星數(shù):★★
4 閱讀理解
主要內(nèi)容:為文章劃分段落層次;概括文章的中心思想;概括人或者事物的特點(diǎn);說明感悟;說明修辭手法;換詞是否得當(dāng);說明標(biāo)題的作用……
題型分析:文章大致還可以分為說明文、記敘文、非連續(xù)性文本、議論文、散文……
復(fù)習(xí)建議:雖說閱讀題目考察的題型更加多種多樣,但是卻是比較好的一項(xiàng),這是因?yàn)榧词归喿x的文本以及相應(yīng)的題材有很多,但是題目的問法卻有規(guī)可循,針對不同的問法,掌握住相應(yīng)的答題方法,再加以自己對文章的理解,閱讀題目其實(shí)并沒有想象得那么難。
易星數(shù):★★★★★
5 作文
主要內(nèi)容:小學(xué)階段主要考察記敘文,還有漫畫作文,議論文幾乎不考
題型分析:主要是命題作文,半命題作文還有題目自擬的形式,主要考察的能力有審題能力,語言表達(dá)能力,審題是否正確沒有偏差,語言的表達(dá)是否貼切生動,對主旨思想的表達(dá)是否深刻有內(nèi)涵等。
復(fù)習(xí)建議:審題立意還有相應(yīng)的材料選擇都不是一蹴而就的,審題需要細(xì)心仔細(xì),同時還要與生活實(shí)際相聯(lián)系,這樣才能找得出表達(dá)自己觀點(diǎn)的合適出口,此外,平時對經(jīng)典名著的閱讀是必不可少的。
易星數(shù):★
綜上所述
閱讀模塊才是較快的部分,各種考察題型雖然多不勝數(shù),但是只要掌握各種答題方法并加以靈活運(yùn)用,就能在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上熟練掌握閱讀題型的答題技巧,減少閱讀題目診斷中的失分,不斷提高自己的總結(jié)考點(diǎn),應(yīng)對考點(diǎn)的能力。
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