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不想坐等對(duì)口?先搞清楚各區(qū)小學(xué)升初中統(tǒng)籌排序規(guī)則!(3)

2018-02-06 16:06:38  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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普陀區(qū)

 

摘自《2017年普陀區(qū)本市戶籍人戶分離居住地登記入學(xué)實(shí)施方案》

 

基本原則

以“戶籍與實(shí)際居住地一致優(yōu)先”和“統(tǒng)籌安排”相結(jié)合為原則,先安排戶籍地與實(shí)際居住地一致的適齡兒童就近入學(xué),再根據(jù)本市戶籍人戶分離適齡兒童登記入學(xué)人數(shù)和學(xué)校資源情況,在區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌安排“人戶分離”適齡兒童入學(xué)。

 

具體辦法

根據(jù)“人戶分離”適齡兒童登記入學(xué)人數(shù)和學(xué)校資源情況,

 

按以下順序統(tǒng)籌安排入學(xué):

 

1.適齡兒童的居住地與其監(jiān)護(hù)人的戶籍地址,且與其監(jiān)護(hù)人、本人的房產(chǎn)證地址相一致;

 

2.適齡兒童的居住地與其監(jiān)護(hù)人的戶籍地址相一致;

 

3.適齡兒童的居住地與其監(jiān)護(hù)人、本人的房產(chǎn)證地址相一致;

 

4.適齡兒童的居住地與其寄居的其他直系親屬的戶籍地址相一致;

 

5.適齡兒童的居住地為其監(jiān)護(hù)人的租賃房屋;

 

6.其他情況。

 

以上6類情況中的每一類都要根據(jù)戶籍或?qū)嶋H居住的年限長(zhǎng)短等實(shí)際情況按順序予以統(tǒng)籌安排。具體可查閱學(xué)校發(fā)布的招生公告。

 

虹口區(qū)

 

摘自《2017年虹口區(qū)“人戶分離”適齡兒童居住地登記入學(xué)實(shí)施細(xì)則》

 

當(dāng)學(xué)校對(duì)口范圍戶籍孩子報(bào)名數(shù)大于計(jì)劃數(shù)時(shí),實(shí)行每戶地址五年內(nèi)只享有一次同校對(duì)口入學(xué)機(jī)會(huì)(多胞胎、二孩除外)。

 

根據(jù)各校招生計(jì)劃,將按如下順序安排入學(xué):

 

(1)按照“戶籍與居住地一致優(yōu)先”原則,人戶一致,且戶主為適齡兒童父母之一或兒童本人的,原則上相對(duì)就近對(duì)口入學(xué);

 

(2)戶籍在旁系親屬處的本區(qū)戶籍適齡兒童統(tǒng)籌安排入學(xué);

 

(3)居住本區(qū)且房屋產(chǎn)權(quán)為適齡兒童父母之一的本市戶籍適齡兒童統(tǒng)籌安排入學(xué);

 

(4)其它情況的本市戶籍適齡兒童統(tǒng)籌安排入學(xué)。

 

(當(dāng)上述各類適齡兒童數(shù)大于可計(jì)劃數(shù)時(shí),將根據(jù)戶籍或?qū)嶋H居住年限、購(gòu)房年限等排序情況作統(tǒng)籌安排。)

 

楊浦區(qū)

 

摘自《2017年楊浦區(qū)本市戶籍人戶分離適齡兒童、少年居住地登記入學(xué)實(shí)施細(xì)則》

 

基本原則

區(qū)教育行政部門(mén)按照“戶籍與居住地一致優(yōu)先”原則,先安排戶籍地與實(shí)際居住地一致的適齡兒童、少年就近入學(xué),再根據(jù)登記入學(xué)人數(shù)和學(xué)校資源分布情況在區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌安排“人戶分離”適齡兒童、少年入學(xué)。

 

統(tǒng)籌入學(xué)基本方式

戶籍地與居住地不一致,需在居住地登記入學(xué)的本市戶籍適齡兒童,(以下簡(jiǎn)稱人戶分離),必須先到街道社區(qū)事務(wù)受理中心辦理《本市戶籍人戶分離人員居住地登記申請(qǐng)回執(zhí)》,并按以下不同情況的順序在區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌安排入學(xué):

 

1、在本區(qū)購(gòu)買(mǎi)房產(chǎn),實(shí)際居住地址與房產(chǎn)證地址一致的;同等情況下根據(jù)房產(chǎn)證性質(zhì)、監(jiān)護(hù)人情況和實(shí)際居住年限長(zhǎng)短等按序統(tǒng)籌安排。

 

2、寄居在旁系親屬處的;同等情況下根據(jù)寄居親屬關(guān)系和實(shí)際居住年限長(zhǎng)短等按序統(tǒng)籌安排。

 

3、在本區(qū)租房,實(shí)際居住地址與租房合同地址一致的;同等情況下根據(jù)實(shí)際居住年限長(zhǎng)短按序統(tǒng)籌安排。

 

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