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昨天,2018上海小學入學、小學升初中細則發(fā)布,之前引發(fā)家長熱議的“公民同招”終于落地:今年實施公民辦小學同步招生;公民辦初中同時啟動招生工作,政策與2017年保持一致。
也就是說,今年小學入學招生采用“公民同招”,而小學升初中招生政策基本與去年變化不大。在掌握了大方向,等待各區(qū)細則和對口學區(qū)公布的時候,家長有必要了解重要時間軸,每個階段要做什么?今年的變化體現(xiàn)在哪些方面?
今天,上海入學小編為你做詳細梳理。
小學升初中重要時間軸
3月10日-3月31日
公辦學校校園開放日
4月14日-4月22日
民辦學校校園開放日
4月2日-4月13日
五年級孩子家長核對孩子入學關鍵信息。4月13日為辦理申請回戶籍(居。┑鼐妥x手續(xù)的截止日
4月21日-4月22日
體育、藝術特長生診斷
4月29日
體育、藝術特長生招生工作完成
5月4日-5月6日
報名民辦初中的孩子在入學報名系統(tǒng)填報志愿
5月13日前
在入學報名系統(tǒng)上傳照片
5月19日-5月20日
民辦初中面談
5月21日-5月22日
民辦初中先進志愿錄取
5月24日-5月25日
民辦初中第二志愿錄取
5月27日
民辦初中第三志愿錄取
8月10日
在外省就讀五年級的本市戶籍孩子、非本市戶籍孩子辦理入學信息登記截止
8月15日前
向新生發(fā)放入學通知書
值得注意的主要變化
小學入學公辦民辦同步招生
怎么樣才算“同步招生”?這是家長普遍關心的問題。此次政策明確規(guī)定,同步招生主要包括統(tǒng)一入學信息登記、同步網(wǎng)上報名公辦小學或民辦小學、同步進行公辦小學先進批驗證和民辦小學面談等環(huán)節(jié)。
1.統(tǒng)一入學信息登記:4月8日-4月23日,在園適齡兒童家長在小學入學登記孩子入學信息,未入園適齡兒童家長在各區(qū)指定地點登記孩子入學信息,獲取小學入學信息登記表和入學報名告知書,并在“入學報名系統(tǒng)”的“孩子照片上傳”欄目按規(guī)定要求上傳孩子照片。
2.同步網(wǎng)上報名:完成信息登記的適齡兒童家長,須在“入學報名系統(tǒng)”進行在線報名,選擇“公辦小學報名”或“民辦小學報名”。
也就是在這一步,家長就要決定好是選擇公辦小學的先進批驗證,還是民辦小學面談。若報名公辦就視為放棄報考民辦資格,報名民辦就視為放棄公辦先進批驗證資格。
3.同步進行公辦小學先進批驗證和民辦小學面談:5月19日-5月20日,本市公辦小學先進批驗證日,也是民辦小學面談日。
如果選擇報名對口的公辦小學,則報名后在5月19、20日進入公辦小學先進批驗證流程,驗證通過的將發(fā)放錄取通知書;如果家長選擇報名民辦小學,則于5月19、20日參與民辦小學面談。
5月21日起,對公辦小學先進批通過驗證的適齡兒童陸續(xù)發(fā)放入學告知信息,民辦小學陸續(xù)發(fā)送錄取確認信息。
如家長不選擇報名公辦小學,又未被民辦小學面談后錄取的,根據(jù)先進批公辦小學驗證和已分配入學的實際情況,以本市戶籍人戶一致優(yōu)先、同類排序靠后(比如同屬人戶一致類,即排在此類靠后)為原則,由相關區(qū)教育行政部門按照當年度區(qū)、校招生政策和細則安排入學。
其他重要變化:
1
去年民辦小學網(wǎng)報時需上傳孩子照片,今年無論公辦、民辦小學報名時均需上傳照片。
2
往年公辦小學報名時無需登錄上海市義務教育入學報名系統(tǒng)報名,但可利用該系統(tǒng)查詢政策和錄取進程,而今年在網(wǎng)上報名階段,公辦、民辦小學報名均需網(wǎng)上報名。
3
今年在幼兒進行入學信息登記后,除了有一張小學入學信息登記表,還多了一份入學報名告知書。
4
今年各區(qū)教育行政部門受理隨遷子女辦理入學手續(xù)截止日為8月10日,去年為6月30日。
小學升初中政策基本與2017年保持一致
原本家長群里傳出各種消息,直到官方消息出爐,大家得到確切說法:公民辦初中同時啟動招生工作,政策與2017年保持一致。
各區(qū)教育行政部門在生源預測的基礎上,公布各公辦初中入學劃片方案。由于受人口出生高峰等因素影響,部分公辦初中入學劃片范圍可能會有適當調整。按照區(qū)教育行政部門公布的劃片入學方案與招生計劃,采取小學劃片對口、居住地段對口或“電腦派位”等方式免試招收小學學員進入初中就讀。公辦寄宿制學校(上海市回民中學除外)限在本區(qū)范圍內招生。
家長們還關心的幾個點
繼續(xù)加強招生工作的監(jiān)管
◎ 嚴禁民辦中小學計劃外招生,無住宿條件的民辦中小學限定在本區(qū)內招生,每個適齡兒童較多可報民辦小學2個志愿、民辦初中3個志愿;
◎ 公開招生簡章、公開面談過程;
◎ 在招生簡章中明示:不優(yōu)先開展報名和面談工作、不收取各種特制的孩子個人簡歷及各類獲獎證書、不與任何社會教育培訓機構掛鉤。
◎ 公辦學校在招生過程中,以創(chuàng)辦特色為名舉辦重點班、實驗班、快慢班,報名錄取孩子時以孩子數(shù)學成績、英語星級考等各類診斷獲獎證書、各類診斷證書為依據(jù)或參考的,或拒絕接受具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童入學的,一經(jīng)查實,視情節(jié)輕重,給予通報與行政問責追究。
◎ 民辦學校在招生錄取過程中未兌現(xiàn)“三個承諾”(不優(yōu)先開展報名和面談等工作、招生不收取各種特制的孩子個人簡歷及各類獲獎證書、招生錄取不與任何社會教育培訓機構掛鉤),以診斷(診斷)方式選擇錄取孩子,錄取孩子時以孩子數(shù)學成績、英語星級考等各類診斷獲獎證書、各類診斷證書為依據(jù)或參考,招收無學籍材料孩子,利用入學違規(guī)收費,組織對報名的孩子家長進行測評、調研活動,計劃外招生,或擅自以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義違規(guī)招生等,一經(jīng)查實,給予通報并責令校長或有關責任人員及時糾正;并核減該校3年的招生計劃數(shù),取消3年政府專項扶持資金。
不難看出,近年來為了緩解部分家庭盲目的入學焦慮,教育部門做了很多實際工作和切實的努力,希望促進義務教育的優(yōu)質均衡發(fā)展,真正讓教育回歸到理性、健康的思路上來。
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小一至小五年級期末試題答案