家長(zhǎng)做到這些，讓您的孩子助力占領(lǐng)學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺的“制高點(diǎn)”

春節(jié)假期后的先進(jìn)個(gè)周末，還需要上班的爸爸媽媽們是不是很辛苦��？不過(guò)還有一個(gè)好消息就是，中小學(xué)昨日已開(kāi)學(xué)，孩子們的作息終于能夠規(guī)律了！

但新的問(wèn)題又?jǐn)[在了家長(zhǎng)們面前，新的一個(gè)學(xué)期，又要開(kāi)始操心著娃的學(xué)習(xí)，又要開(kāi)始檢查功課，問(wèn)診斷結(jié)果，一邊還要在各個(gè)渠道來(lái)打聽(tīng)新的入學(xué)消息。

除了家長(zhǎng)們功課要做到位，孩子們也不能放松，新的一個(gè)學(xué)期，對(duì)于每個(gè)階段的孩子都有不同的要求。這些能力供家長(zhǎng)和孩子們參考：

小學(xué)低年級(jí)階段

孩子需要重點(diǎn)發(fā)展學(xué)習(xí)興趣以及養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也要培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好在低年級(jí)階段的良好習(xí)慣和基礎(chǔ)，對(duì)于之后高年級(jí)日益增加的學(xué)業(yè)任務(wù)和要求會(huì)有很大幫助。

需要家長(zhǎng)和老師們配合的是：明確獎(jiǎng)懲措施。善用表?yè)P(yáng)，謹(jǐn)慎批評(píng)。常用的還有給小紅花，小文具之類(lèi)的鼓勵(lì)等。鼓勵(lì)的方式越形象活潑的，對(duì)他們?cè)接行А?/p>

目的是讓低年級(jí)階段的孩子在潛移默化中能夠知道，成為孩子以后要逐漸規(guī)范自己的行為。首先要讓他們學(xué)會(huì)行為上守規(guī)矩，才會(huì)在日后學(xué)會(huì)聽(tīng)規(guī)矩。

建議在制定接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，能夠包含以下幾點(diǎn)：

1、每天預(yù)習(xí)半小時(shí)。

2、獨(dú)立完成功課。

3、認(rèn)真聽(tīng)講。

4、自覺(jué)閱讀課外書(shū)。

小學(xué)高年級(jí)階段

在這個(gè)階段，孩子的思維處于直觀形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段，學(xué)習(xí)體系也日益完善。這時(shí)候就需要要求孩子，要善于總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

到了小學(xué)高年級(jí)階段以后，不用再過(guò)問(wèn)課業(yè)細(xì)節(jié)了，只要在他偶爾犯懶的時(shí)候提醒他，遇到挫折的時(shí)候鼓勵(lì)他，在他實(shí)在找不到解決辦法時(shí)跟他一起尋找方法，能讓孩子自我解決問(wèn)題的能力有較大的。

同時(shí)在這個(gè)階段，孩子有了自主的學(xué)習(xí)能力和適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以試著讓孩子根據(jù)自己的主觀意見(jiàn)去學(xué)習(xí)、決定生活中的一些事情，孩子的主觀能動(dòng)性。

在總結(jié)的過(guò)程中找到知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，找出不同，總結(jié)越多，思考越多，超越也就會(huì)越多。同時(shí)也要多方位的進(jìn)行培養(yǎng)，包括日常的興趣愛(ài)好，書(shū)籍閱讀，課外技能，開(kāi)拓見(jiàn)識(shí)，豐富生活。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，可以嘗試著在以下幾方面多深入的鍛煉：

1、自主學(xué)習(xí)。

2、積極獨(dú)立思考。

3、每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

4、有自己的獨(dú)立見(jiàn)解。

5、閱讀科普讀物與文學(xué)作品。

初高中階段

這個(gè)階段在課業(yè)和生活上對(duì)于孩子的要求提高較多。需要盡早的培養(yǎng)自己自主、獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，孩子要及時(shí)調(diào)整和適應(yīng)新的教學(xué)內(nèi)容。

同時(shí)這個(gè)階段的孩子要注意青春期的心理問(wèn)題了。對(duì)于初高中的孩子來(lái)說(shuō)，一是盡快適應(yīng)快節(jié)奏的初中學(xué)習(xí)和生活。這個(gè)時(shí)期會(huì)比較緊張，相比小學(xué)大多數(shù)學(xué)校講課速度明顯加快，需要預(yù)留出充分的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，同時(shí)進(jìn)行更廣泛的閱讀。

本階段考察較多的有空間想象能力；知識(shí)的理論性、抽象性，同時(shí)需要充分利用課余時(shí)間深入補(bǔ)充新的知識(shí)要求。

建議在制定接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，能夠包含以下幾點(diǎn)：

1、找到一個(gè)合適的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”，能夠?qū)τ谧约旱膶W(xué)習(xí)起到一定的幫助和模范作用。

2、確定一個(gè)生活中的榜樣。

3、定位好自己的社交圈

4、采用自己熟悉的方式，記錄自己的成長(zhǎng)日志。

以上就是小編總結(jié)各個(gè)階段孩子們需要掌握能一些能力和技巧，爸爸媽媽們也需要再新的一個(gè)學(xué)期幫助孩子盡快指定相應(yīng)的計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行。祝孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期取得新的成績(jī)！

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