2018上海小學(xué)五年級期中考試語文試卷

　　2018上海小學(xué)五年級期中診斷語文試題！2018上海各小學(xué)期中診斷預(yù)計于4月中下旬開考，下文上海愛智康小編搜集整理了2018上海小學(xué)五年級期中診斷數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷，供學(xué)習(xí)參考！

 

《《《198課程體驗 愛智康春季課程火熱咨詢中》》》

 

一、積累運(yùn)用。（32分）

1、看，寫漢字。（6分）

zhù bó tuí xún luó zéi

( )立 胳（ ） （ ）喪 （ ） 捉（ ）

chè xiāo kuàng yí chún zhàn

響（ ）云（ ） 心（ ）神（ ） （ ）樸 精（ ）

2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用 標(biāo)出來。（3分）

黏合物（nián zhān） 泥漿（jiǎng jiāng） 千里迢迢（zhāo tiáo）

拄拐杖 (zhǔ zhù） 偏僻（bì pì） 鑲嵌（qiān qiàn）

3、成語積累。(5分)

A、補(bǔ)充八字成語，并任選一個造句。（3分）

（ ），黃雀在后 贈人玫瑰，（ ）

千里之行 ，（ ） （ ），不為瓦全

造句：

B、成語接龍（2分）

語重心長---（ ）----（ ）-----（ ）-----（ ）

歷歷在目---（ ）----（ ）-----（ ）-----（ ）

4、寫出劃線詞語的意思。（2分）

一個聲音高叫著——爬出來吧，給爾自由�。� ）

我渴望自由，但我深深地知道——人的軀體怎能從狗洞子里爬出�。� ）

5、在原句上修改病句。（3分）

①每天上午課間操，同學(xué)們都在校園里訓(xùn)練身體。

②我們讀了許多老舍的作品。

③學(xué)了《陽光很活潑》這篇課文，深受啟發(fā)。

6、按要求寫句子。（3分）

A、下著雪，風(fēng)很大。（改為夸張句。）

B、等打跑了敵人，還怕沒有好日子過？（改為陳述句。）

C、同學(xué)們懷著緊張的心情在多媒體教室觀看安全警示的影片。（縮句）

7、愛語文的孩子，生活中處處充滿了語文。根據(jù)本期學(xué)過的名言佳句填空。（4分）

A、春天來臨，當(dāng)我看到綠樹楊柳，紅杏開花，我會自然而然地想到宋祈的詩句：“ ”

B、我經(jīng)常觀察家中雞鴨來預(yù)測天氣，因為書上說“ 。”

C、許多地下黨潛伏在敵人的內(nèi)部工作，面對敵人的威逼利誘，他們寧死不屈，我會贊嘆他們真是“ ”。

D、我經(jīng)常用“ ”這句話來勉勵自己對待學(xué)習(xí)要有實事求是的態(tài)度。

7、外校小記者來采訪我校綜合實踐活動課開展情況，請你認(rèn)真回答。（6分）

小記者：聽說你們經(jīng)常開展綜合實踐活動課，請你說出你記憶較深的四次。

你說： 。 （2分）

小記者：你較喜歡哪一次？你們班是怎樣開展的？

你說： 。（2分）

小記者：在這次活動中，你有什么收獲？你還想知道哪些知識？

你說： （2分）

 

二. 閱讀理解。（38分）

1、根據(jù)本冊所學(xué)課文填空。（6分）

走進(jìn)本冊課文，我們進(jìn)行了美妙的閱讀之旅。在這里，我們認(rèn)識了的許世友和的劉老師；了解了母雞和的頤和園長廊；《我沒有釣到那條魚》讓我們真正體會到“”的道理，《鷸蚌相爭》讓我們明白了。

2、古詩回放。（7分）

示兒[宋]陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

，。

①補(bǔ)充詩句的后兩句。（1分）

②“九州”的意思是，讀了詩的前兩句，我們仿佛看到一個怎樣的畫面？ 。（3分）

③讀詩的前兩句時語調(diào)，突出陸游臨終時的之情；讀詩的后兩句時語調(diào) ，突出作者對統(tǒng)一祖國的情懷。（2分）

④你還知道有哪些愛國的詩句？（1分）

3、閱讀《自然之道》中的一個片斷，做答。（7分）

然而，接著發(fā)生的事卻是大家極為震驚。向?qū)Пё哂�龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出�，F(xiàn)實很快是我們明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。

⑴魚貫而出近義詞（ ） 愚不可及近義詞（ ）（1分）

⑵“我們干了一件愚不可及的蠢事”是指。“接著發(fā)生的事”是“。”因為巢中的幼龜，于是爭先恐后的結(jié)伴而行，較終大量幼龜成為食肉鳥的口中之物（3分）

⑶生活中你有好心辦傻事的時候嗎？簡單講一講。（1分）

（4）結(jié)合這一課談?wù)勀銖闹惺艿搅耸裁磫�發(fā)？（2分）

4、閱讀語段，按要求作答。（7分）

菊壇公園的菊花真是千姿百態(tài)。有花瓣稠密的“千手觀音”， 許多花瓣如同無數(shù)小“手”向四面八方伸出，舒展著雙臂，似乎正要舞動優(yōu)美的舞姿；有小巧玲瓏的“紫繡球”，絲一般的花瓣全部向里卷，卷成了球狀，瞧！她正在尋覓如意郎君呢！還有“羞人答答”片片細(xì)長的花瓣一齊垂下來，真像一個做錯了事的小姑娘那樣低垂著腦袋，泛紅了小臉，默默不語。較惹人喜愛的還是“小水晶”，這花朵小而白，透明得像水晶一樣,我怎么舍得離開呢？

①本段是典型的的結(jié)構(gòu)。作者圍繞這個詞寫的。（2分）

②文中用了、、、的修辭手法，具體描寫了、、、這四種菊花。（4分）

③菊潭公園的菊花種類可真多，請你發(fā)揮想象，仿本文再寫出一種菊花來。（1分）

5、閱讀短文，按要求作答。（11分）

成全善良

雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。

等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。

車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。

車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個小姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧。”老人說：“謝謝了。小姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧。”女兒竟也謝絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。

小姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺。”女兒似乎還想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了。”讓座的小姑娘流露出了笑容。

公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的小姑娘再次表示感謝。下車后，我聽到這對父女的對話：“爸，傷口疼了吧？”

“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐！”

“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”

我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全了那個小姑娘的善良。

成全別人的善良，何嘗不是另一種善良!

⑴讓座給老人的過程中，小姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：（ ）——（ ）——（ ）。從這一連串神情變化中，你體會到什么？（3分）

。

⑵ “我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情”。在文中，“隱情”指的是。（1分）

⑶與文中劃線句子相照應(yīng)的句子是（ ）（2分）

A我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

B老人下車前，向那位讓座的小姑娘再次表示感謝。

C我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。

⑷聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓Χ涛妮^后一句話中兩個“善良”的理解。（2分）

⑸生活中，我們學(xué)習(xí)為人處事很重要，你打算從哪些事做起來做一個友善的孩子？（3分）

 

三、習(xí)作百花園。（30分）

“習(xí)慣決定行為，行為決定未來。”好習(xí)慣，是我們生活中的良師益友；好習(xí)慣，是我們健康成長的伴侶；好習(xí)慣，是我們受用一生的珍寶……你的好習(xí)慣是什么？你是怎樣養(yǎng)成這個好習(xí)慣的？這個好習(xí)慣給你帶來了什么益處？請自擬題目，圍繞“好習(xí)慣”寫一篇作文，力求內(nèi)容具體，感情真摯。

 

《《《198課程體驗 愛智康春季課程火熱咨詢中》》》

 

 

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