小學(xué)二年級五一假期學(xué)習(xí)語文�？碱}型匯總

　小學(xué)二年級五一假期學(xué)習(xí)語文常功課型匯總。五一就要來臨，如何在五一期間惡補課內(nèi)知識呢？愛智康活躍菌為小學(xué)的同學(xué)們分享了二年級語文常功課型匯總，希望對大家有所幫助！

 

 

198元1對1體驗課 效果可以 再報課

 

（一）貓頭鷹

　　貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。

　　1、這段話共有 （） 句。

　　2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。

　　3、因為貓頭鷹 （） ， （） ，所以人們叫它“貓頭鷹”。

　　4、用部首查字法查字典：“輕微”的“微”：查 部，總的筆畫數(shù)是 （）畫，在短文中的意思為 （①小，細��；②低下；③精深；④主單位的百萬分之一）“注視”的“注”：查 部，總的筆畫數(shù)是 （） 畫，在短文中的意思為 （①灌(guàn)進去；②集中在一點；③記載，登記）

 

　�。ǘ�）

      （ ）秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。

　　l、請你給短文加個題目。

　　2、秋天到了，公園里的 （） 和 （） 都開了。

　　3．菊花的顏色有 （） 、 （） 、 （） 、 （） 。

　　4、桂花是什么樣子？

　　5、這段話共有 （） 句，主要是圍繞第 （） 句來寫的。

 

　�。ㄈ�）可愛的小花貓

　　我家有一只小花貓�；ㄘ埖囊浑p小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。白天□小花貓總是愛睡覺□嘴里還不停地打呼嚕(lu)□一到晚上，它就這兒走走□那兒看看□好像在偵(zhēn)察老鼠的活動□我非常喜歡這只可愛的小花貓。

　　1、這篇短文一共有（??）個自然段。

　　2、給第四自然段加上標(biāo)點符號。

　　3、小花貓的尾巴是 （） ，眼睛是 （） ，胡子 （） 。

　　4、寫小花貓顏色的詞語有： 。

　　5、用“ （） ”劃出小花貓白天愛做的事，用“ —— ”劃出它晚上做的事。

 

　�。ㄋ模�

　　晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

　　1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的打“——”。蜻蜓（qīn qīng） 扇著（shān shàn）乘涼（niáng liáng） 捉�。▃huō zuō）

　　2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮——（ ） 喜歡——（ ）

　　3、用“ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。

　　4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”這是把蜻蜓的_ _比作 ___。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

 

　�。ㄎ澹┫�(xiǎn)星海在巴黎

　　一九二九年，二十四歲的洗星海，因為參加孩子運動，被學(xué)校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁(chèn)這個機會到法國巴黎去，實現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。后來，洗星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是先進個考進這個班的東方人。

　　1、課文一共有（ ）個自然段。

　　2、填空。（動詞）（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子（ ）電話 （ ）樂譜 （ ）提琴

　　3、用音序查字法查字典：“艱難”的“難”：先查音序 ，再查音節(jié) ，在短文中的意思為 （①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好。）“賣藝”的“藝”：先查音序 ，再查音節(jié) ，在短文中的意思為 （①才能、技能；②限度。）

　　4、用“ ”畫出寫洗星海生活艱難的句子。

 

　�。�六）畫雞蛋

　　四百多年以前，有個意大利人叫達·芬奇。他是個的畫家。達·芬奇開始學(xué)畫的時候，老師先讓他畫雞蛋，畫了一個又讓畫一個。他畫得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天要我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎？”老師嚴(yán)肅地說：“你以為畫雞蛋很容易，這就錯了。在一千個雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。每個雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)(xùn)練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練。”達·芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。后來，達·芬奇無論畫什么，都能畫得又快又像。

　　1、達·芬奇是什么人？

　　2、用“﹏﹏”畫出老師說的話。

　　3、寫近義詞。 用心——（ ） ——（ ）

　　4、照樣子寫詞語： 又快又像 5、達·芬奇后來能畫得好的原因是什么？

 

　�。ㄆ撸├限k法不行了

　　一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水。”猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。

　　1、本文寫了 和 之間發(fā)生的事。

　　2、本文共有 小節(jié)。第 小節(jié)寫烏鴉用老辦法喝水，第 小節(jié)寫烏鴉喝到了水。

　　3、在文中找合適的詞填空。一（ ）石子 一（ ）烏鴉 一（ ）井一（ ）辦法 一（ ）水

　　4、烏鴉的老辦法是什么？找出句子，并用橫線畫出來。

　　5、老辦法為什么不行了？

　　6、讀了這篇文章，我懂得了：

 

　�。ò耍�

　　暑假里，爸爸帶我乘飛機去旅（lǚ）游。我在飛機上，透（tòu）過機窗，看到了藍天，看到了白云，飛機越飛越高，飛得比白云還高。下了飛機，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shēn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡旅游。

　　1、短文共有（ ）節(jié)，第二節(jié)有（ ）句話。

　　2、按要求寫詞語：近義詞：趕緊——（ ） 反義詞：縮(suō)——（ ）

　　3、“我”在飛機上，透過機窗看見了（ ）和（ ）。“我們”在（ ）看到早來的人已經(jīng)開始（ ）了。“我們”在（ ）看到了一群（ ）。“我們”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個（ ）。

 

　�。ň牛�驕傲的青蛙

　　有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是較厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時候，剛好一只牛走過來吃草，同伴就說：“你能夠比那只牛還大嗎？”驕傲的青蛙說：“當(dāng)然能��！”說完驕傲的青蛙就猛(měng)吸一口氣把肚子鼓了起來。同伴說：“還不夠大！”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過那只牛，他吸呀吸的，終于“砰(pēng)”的一聲，把自己的肚皮給撐(chēng)破了。

　　1、短文一共有（ ）個自然段。

　　2、根據(jù)上文的文意，重組下列各圖的次序，在圖下的（ ）內(nèi)填上A、B、C、D的序號。

　　3、選詞填空。驕傲 厲害 吹牛 拼命 偉大(1)、小雄是一個很貪吃的人，每次去自助餐廳都（ ）地吃。(2)、美美很喜歡（ ），常說她家大得可以裝進一艘船。(3)、獅子是草原上面狩(shòu)獵較（ ）的動物。(4)、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（ ）。(5)、媽媽無私地疼愛小孩，是很（ ）的。

 

　�。ㄊ�）烏鴉和百靈鳥

　　烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gòu）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好�。�烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的(dl)。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chí）訓(xùn)練，這樣長期不斷（duàn）地練下去，一定會獲得成功。”烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(yàng yàng：不服氣，不滿意)地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。

　　1、短文一共有（ ）個自然段。

　　2、烏鴉的目的是 。

　　3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“ ”在文中畫下來。

　　4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。

 

　　（十一）（ ）

　　爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)電話，119是火警電話，114是查號電話，121是天氣預(yù)報電話，122是道路交通事故報警電話。”（ ）小華家較近安裝了一部電話。（ ）小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護車就來了？”（ ）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(bō)打120，救護車很快就到了。（ ）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。

　　1、按順序重新排列上面的句子，把序號寫在( )里。

　　2、在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來。慢——（ ） 少——（ ）

　　3、用部首查字法查字典：“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查 部，總的筆畫數(shù)是 畫，在短文中的意思為 （①強盜，搶劫財物的壞人；②不，不是。）

　　4、遇到下面的情況，可以撥打什么電話？你知道嗎？（1）小華想知道少年宮在哪，可以撥打 查問少年宮的電話號碼。（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打 查問。（3）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打報警。

 

198元1對1體驗課 效果可以 再報課

 

　　小編為大家分享的語文常功課型匯總到這里就結(jié)束啦，更多有關(guān)2018年五一假期的課程，請直接撥打免費咨詢電話：!學(xué)習(xí)靠的是平常的日積月累，不可能一蹴而就。大家要加油！