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八年級思想品德上冊復(fù)習資料!一個人沒有知識是次品,身體不好是廢品,品德不好是危險品。我們每一個人要樹立正確的人生觀,道德觀,價值觀,下面就是小編特意為各位整理的八年級思想品德上冊復(fù)習資料,供同學們參考使用。
八年級思想品德上冊復(fù)習資料
先進課 愛在屋檐下
一、我知我家
1.家庭關(guān)系的建立
(1)家庭的含義:家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
(2)家庭關(guān)系確立的幾種情形。P5第二段
(3)家庭結(jié)構(gòu)的類型:過去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族,F(xiàn)在一般為核心家庭、主干家庭、單親家庭和聯(lián)合家庭。
⑷家庭的功能
2.與父母的關(guān)系不可選擇
(1)生命是父母給予的,這種關(guān)系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情,是天然生成的較自然的一種親情。
(2)我們要認識自己的家,特別是了解自己的父母。要了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng),學習家人的優(yōu)秀品質(zhì),立志為家庭作出自己的貢獻。
二、我愛我家
3.大人講我小時候
(1)家庭是我們成長的搖籃,父母是我們較親的人,也是我們的先進任教師。
(2)父母視我們?yōu)檎粕厦髦椋瑹o微不至地關(guān)心愛護我們,使我們盡享家庭的親情和溫暖。
4.無私的奉獻
(1)母愛是較無私的。父愛如山,深沉嚴格。
(2)父母對子女的撫養(yǎng)教育,是親情的自然流露,是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚,又是當今道德和法律的要求。
5.感受家庭溫暖
(1)家,是我們的情感棲息地,是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障,還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。
(2)我們在家中享受親情和溫暖,我們熱愛自己的家。
三、難報三春暉
6.為什么孝敬父母?
(1)父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人,這種恩情要永遠銘記在我們心中。父母為家庭作出了貢獻,為我們付出了許多,他們應(yīng)當?shù)玫綈鄣幕貓,理?yīng)受到我們的孝敬。
(2)我國有孝的傳統(tǒng),孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬,我們要繼承和發(fā)揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)
(3)孝敬父母是我們的法律義務(wù)、道德義務(wù)。
7.怎樣孝敬父母?
(1)孝敬父母,就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中較重要的是敬重和愛戴父母。
(2)孝敬父母,要從小事做起,從現(xiàn)在做起,要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求,并按這些要求去做。
(3)對我們來說,孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。愛父母,心中想著父母,理解、關(guān)心父母;行動上幫助父母,為父母分憂;努力學習、積極上進,讓父母高興;等等。
8、孝敬父母需要付出,即要付出代價。
9、我們對父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的順從,而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊重和侍奉,是在當代道德和法律的基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。
10、我們不僅要孝敬自己的父母,還要孝敬父母的長輩。
第二課 我與父母交朋友
1.產(chǎn)生煩惱的原因:(或兩代人產(chǎn)生隔閡的原因)
、傩r候,我們對父母依附、崇拜。進入青春期后,我們有了自己的思想,開始獨立行事,渴望從家長那里拿到“解放證書”,渴望父母像對待大人那樣對待我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。我們與父母之間產(chǎn)生了矛盾。
②父母對我們的關(guān)愛沒變,只是要求更加嚴格,免不了多叮囑幾句,在我們聽不進時,就覺得家長嘮叨、啰嗦。于是,我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
、畚覀兣c父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同,對社會規(guī)范的熟悉程度也不同,在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方式難免產(chǎn)生較大差異。
2.逆反心理有危害
(1)逆反心理產(chǎn)生的表現(xiàn)
具體表現(xiàn)為:要我這樣、我偏要那樣;你說這個好,我非說那個好;讓我相信這個,我非相信那個不可。
(2)辨證看待逆反心理 P21、P22
、悄娣葱睦淼奈:
在多數(shù)情況下,逆反心理導致的與父母的對抗,其結(jié)果都是既懲罰了自己又傷害了父母。
3.架起理解的橋梁(怎樣與父母溝通?)
(1)在家中,父母與子女之間容易產(chǎn)生矛盾積極的做法是從現(xiàn)實中架起理解的橋梁。我們做子女的,要走進父母,親近父母、努力化解矛盾,與父母攜手同行。
(2)程序:冷靜—商量—找出分歧----解決方法 (P24正文前三句)
(3)我們與父母進行溝通,彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通結(jié)果要求同存異。
(4)與父母交往的藝術(shù):
①贊賞父母,贊賞中增進親情。
、谡J真聆聽,聆聽中獲得教益。
、蹘椭改,用行動感動親人。
、茉诩彝ソ煌,與父母不必太計較。即使父母錯了,也要多原諒,不要非與父母爭個高低上下。
第三課 同儕攜手共進
一、同學·朋友
1.開放自我,積極交往的重要性P31先進段
2.受歡迎人的品質(zhì)P31第二段
3.交友的益處有哪些?(或朋友的重要性)
朋友帶給我們溫暖、支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。
朋友可以共同分享快樂,分擔痛苦,促進情感發(fā)展;朋友可以促進性格形成;
朋友可以開闊視野。
4.交友的原則 (怎樣建立,保持,增進友誼?)
(1)交友是一個平等互惠的過程,給予與分擔必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏。
(2)欣賞他人,贊賞他人,寬容他人,尊重差異,加強溝通,我們就會交到更多有趣的朋友,獲得更為持久的友誼。
(3)真正的友誼應(yīng)該是坦誠的,在原則面前一定要堅定,不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。
(4)我們切莫輕交甚至濫交朋友,與社會上的人交朋友,要樂交諍友,不交損友。
二、男生·女生
1.與異性交往的意義(或男女生交往的意義)
男女同學之間的交往,可以增進我們對異性的了解,學習對方的長處,完善自己的個性,促進身心健康發(fā)展;可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以學習如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進自己的性別意識。
2.男女同學之間如何進行正常、健康的交往?(或異性交往原則)
男女同學之間的交往,既要相互尊重,又要自重自愛;既要開放自己,又要掌握分寸;既要主動熱情,又要注意交往方式、場合、時間和頻率。
3. 如何把握情感,正視男女生交往中的情感問題
⑴隨著青春期的到來,我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
、颇信瑢W之間的情感需要慎重對待、理智處理。
當我們在情感的門前徘徊時,需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇,學會承擔責任;選擇中我們把握青春,在承擔責任中我們長大成人。
、窃诋愋越煌袑W會自我保護 。增強自我保護意識,掌握自我保護的方法,以及良好自律,是對自己較好的保護。
4、在與異性的交往中,我們應(yīng)該如何保護自己? P41正文
第四課 老師伴我成長
1.教師工作特點:教書育人
2.師生關(guān)系對孩子健康成長的影響 P43先進段
3、為什么老師對我們成長起到不可替代的作用?
4、為什么要尊敬老師?P43正文
5. 傳統(tǒng)師生關(guān)系:“權(quán)威-遵從”的不對等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。
6、新型的師生關(guān)系的內(nèi)涵:P48 第二段、第三段
7、怎樣建立和諧的師生關(guān)系?(或在與老師進行溝通時,應(yīng)該注意什么?)
(1)主動溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解,理解產(chǎn)生信任。
(2)掌握溝通的有效方法
A 從老師的角度看問題,設(shè)身處地的為老師著想,就能理解老師的想法,從而順利地化解師生之間的沖突。
B 正確對待老師的表揚和批評。
C 原諒老師的錯誤。
(3)交往禮儀
禮貌待師;注意場合;勿失分寸。
第五課 多元文化“地球村”
一、世界文化之旅
1.文化的多樣性和豐富性,通過各具特色的文化習俗(特別是節(jié)日)表現(xiàn)出來。世界上有多少個國家和民族,就會有多少種獨特的文化習俗。
2.不同國家和民族的不同文化,有著各自的標志和代表人物,這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。
3.怎樣尊重文化的多樣性?(怎樣唱響和諧的文化樂章?)
、耪Z言有差異,不分優(yōu)劣;文化有差異,各有千秋。尊重各種文化發(fā)展的權(quán)利。
⑵在經(jīng)濟全球化的過程中,各個國家和民族的文化,相互融合、相互促進,呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。
、.面對文化差異,我們要相互學習,相互借鑒,求同存異。
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