八年級思想品德上冊期中考點

2018-04-29 15:09:31 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　八年級思想品德上冊期中考點！一個人沒有知識是次品，身體不好是廢品，品德不好是危險品。我們每一個人要樹立正確的人生觀，道德觀，價值觀，下面就是小編特意為各位整理的八年級思想品德上冊期中考點，供同學(xué)們參考使用。

八年級思想品德上冊期中考點

　　先進(jìn)課《愛在屋檐下》主要知識點

　　1、家庭結(jié)構(gòu)的類型有哪些?(第5頁第三段)

　　答：核心家庭，主干家庭，單親家庭，聯(lián)合家庭。

　　核心家庭：是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭主干家庭：是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭。單親家庭：父母中的一方與子女一起生活。

　　聯(lián)合家庭：父母與多對已婚子女組成的家庭，或已婚同輩聯(lián)合組成的家庭。

　　2、家庭的主要功能有哪些?(第5～6頁相關(guān)鏈接)

　　答：物質(zhì)生產(chǎn)功能，人口生產(chǎn)功能，消費功能，撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能，教育功能，休息娛樂功能。

　　※3、為什么要孝敬父母?(第13～14頁)

　　答：(1)父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，父母為家庭做出了貢獻(xiàn)，理應(yīng)得到愛的回報。

　　(2)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的本分。(3)孝敬父母是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。

　　※4.如何孝敬父母?(第15～17頁)

　　答：孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)(這是孝敬父母的含義)。

　　(1)孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上。孝敬父母表現(xiàn)在各個方面：愛父母，心里想著父母，理解，關(guān)心父母;行動上幫助父母，為父母分憂;積極上進(jìn)，讓父母高興„„(2)孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的孝敬、侍奉和贍養(yǎng)，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。(3)我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。(4)孝敬父母可能付出時間、感情、體力，甚至委屈自己，但孝敬父母收獲的是甜蜜。

　　第二課《我與父母交朋友》主要知識點

　　※1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾(逆反心理)的原因是什么?(第19～20頁先進(jìn)段

　　答：(1)進(jìn)入青春期，我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰(zhàn)父母權(quán)威;

　　(2)父母還把我們當(dāng)小孩，不放心、嘮叨、責(zé)怪，于是矛盾產(chǎn)生了。

　　2.代溝、逆反心理

　　(1)我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。

　　(2)我們與父母之間產(chǎn)生代溝的原因有哪些?

　　答：a、我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同

　　b、對社會規(guī)范的熟悉程度也不同

　　c、在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式方面容易產(chǎn)生較大差異。

　　(3)逆反心理的主要表現(xiàn)(第21 頁第三段)

　　答：對父母(老師)不理不睬、冷淡相對;有的表現(xiàn)為以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗;用極端的辦法處理矛盾，如離家出走，殘害父母。從結(jié)果上看，逆反心理導(dǎo)致對父母的反抗，其結(jié)果都是在懲罰和傷害自己的同時也傷害了自己較親近的人

　　※(4)怎樣正確認(rèn)識我們的逆反心理?(第21頁第四段)

　　答：對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后;在家庭教育方面，父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。

　　(5)逆反心理的危害?(第22頁)

　　答：a、使自己失卻準(zhǔn)確的判斷力;無法吸納有益的建議;會導(dǎo)致不合群、意志衰退。

　　b、影響與父母的溝通;曲解父母的愛，同父母“敵”對;

　　c、經(jīng)常受到消極情緒的困擾;

　　d、影響正常的學(xué)習(xí)、生活和人際交往。e、甚至還可能產(chǎn)生病態(tài)心理或犯罪心理。

　　※3.我們怎樣正確對待與父母的代溝、矛盾和沖突?(第23～25頁)答：(1)要走進(jìn)父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行;(2)學(xué)會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。(3)把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。

　　※4.與父母交往的藝術(shù)(我們應(yīng)如何與父母交往?)(第26～27頁)(四點)

　　答：(1)贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。(2)認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。(3)幫助父母，用行動感動親人。(4)在家庭交往中，與父母不必太計較

　　第三課《同儕攜手共進(jìn)》主要知識點

　　1、建立良好的人際關(guān)系的作用：

　　答：良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。在與同學(xué)交往的過程中，保持積極開放的心態(tài)，就會接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗和快樂，同時也會被更多的人接納。

　　積極交往，友誼之樹才能枝繁葉茂;開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。

　　2、建立良好人際關(guān)系要注意：

　　答：①真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德，會使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力。②較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。

　　※3、交友的原則方法有哪些?

　　答：(1)交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏;(2)欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通，我們就會交到更多的有趣的朋友，獲得更為持久的友誼;

　　(3)真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼;(4)廣交朋友，慎交朋友。要樂交諍友，不交損友。

　　4、男女生交往的意義有哪些?

　　答：男女同學(xué)間的交往，是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容，它讓我們獲得更加豐富的友誼。

　　(1)可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

　　(2)可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力;

　　(3)可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。

　　※5、男女生應(yīng)該怎樣進(jìn)行健康，正常的交往?

　　答：(1)既要互相尊重，又要自重自愛。(2)既要開放自己，又要掌握分寸。(3)既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方的與異性同學(xué)交往就一定能獲得異性同學(xué)的友誼。

　　6、在與異性的交往中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己?

　　答：(1)社會的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會良好的習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。(2)增強自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對自己較好的保護(hù)。

　　第四課《老師伴我成長》主要知識點

　　1.老師的工作特點有哪些?

　　答：(1)老師是人類文明的傳播者。(2)老師的工作不只是傳播知識，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。

　　※2、為什么說老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用?(為什么要尊敬老師?)

　　答：(1)教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈，老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

　　(2)老師是人類文明的傳播者。老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，教給我們思考的方法、讓人產(chǎn)生探求知識愿望。(3)老師是人類靈魂的工程師。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在與做出榜樣。

　　※3.新型師生關(guān)系的特點有哪些?

　　答：(1)新型師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。

　　(2)在這種關(guān)系中師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。(3)老師是學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，使我們的朋友。

　　※4.我們應(yīng)該如何與老師溝通交往?

　　答：(1)主動溝通是一切交往的前提，化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始。(2)與老師交往的方法：①從老師的角度看問題;②正確對待老師的表揚和批評;③善于原諒老師的錯誤;④禮貌待師;⑤注意場合;⑥勿失分寸。

　　第五課《多元文化“地球村”》主要知識點

　　1.面對不同的文化，我們應(yīng)采取什么態(tài)度?(怎樣才算具有開放的胸懷?)

　　答：(1)面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。(2)尊重、珍惜和保護(hù)各個國家和民族的文化。

　　※2.我們應(yīng)該如何對待傳統(tǒng)文化?

　　答：(1)保護(hù)中華民族的傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的責(zé)任。

　　(2)要珍惜祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，重視保持本民族的文化特色，不能失去自身的獨特性，而要珍愛自己的精神家園。(3)同時，也要拋棄糟粕，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚民族精神。

　　※3.我們應(yīng)該如何對待外國文化?

　　答：(1)任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果(2)尊重、珍惜和保護(hù)各個國家和民族的文化(3)對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華，棄其糟粕。

　　※4.面對文化差異，我們應(yīng)該怎么做?

　　答：(1)應(yīng)該在繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀民族文化的同時，對其他民族的文化相互借鑒，共同繁榮，而不應(yīng)排斥。(2)盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化的鑒賞力;(3)不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言;(4)尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點;入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;(5)在交往時，不卑不亢，以禮相待等。

　　※5.如何做一名友好往來的使者?

　　答：(1)以開放的心態(tài)尊重不同文化，善于與不同文化溝通。(2)宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠(yuǎn)流長的文化。

　　第六課《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》主要知識點

　　※1、網(wǎng)絡(luò)的積極作用是怎樣的?

　　答：(1)網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得到助力傳播，為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂、網(wǎng)上求診、網(wǎng)上尋親、網(wǎng)上求教等提供了便捷的條件。

　　(2)以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充，就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處，如開闊視野、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。

　　※2、我們應(yīng)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用?

　　答：(1)在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，更不應(yīng)在無聊信息上浪費精力，要學(xué)會“信息節(jié)食”，學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。

　　(2)我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題;幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在為他人、為社會服務(wù)中，體現(xiàn)自己的人生價值。※3、在網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣才能保護(hù)自我?

　　答：(1)要提高安全防范意識、辨別覺察能力和自制力。

　　(2)不輕易泄漏個人資料，不隨便答應(yīng)網(wǎng)友的要求。

　　(3)現(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當(dāng)受騙。

　　(4)不要瀏覽不健康的網(wǎng)頁。(5)要遵守道德規(guī)和法律規(guī)范等。

　　※4、我們應(yīng)該怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)?

　　答：(1)我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來的樂趣。

　　(2)作為網(wǎng)絡(luò)游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。

　　(3) 遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，即要遵守道德和法律規(guī)范。

　　※5、為什么說網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用是一把雙刃劍，有利也有弊?

　　答：(1)利：網(wǎng)絡(luò)，為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件;健康上網(wǎng)，可以享受到網(wǎng)絡(luò)帶來的益處，諸如開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。

　　(2)弊：①沉迷網(wǎng)絡(luò)則荒廢學(xué)業(yè)，甚至傷害身心。②由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、間接性、隱蔽性，網(wǎng)絡(luò)信息往往良莠不齊，交往環(huán)境被破壞。使我們成為被污染的環(huán)境的受害者，或者無意間參與其中，推波助瀾，破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，做出違法犯罪的事。

　　※6、我們怎樣發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免“網(wǎng)毒”的傷害，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往?

　　答：①正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來的樂趣。②在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，要學(xué)會“信息節(jié)食”。③做一個有理想、有目標(biāo)、有追求的人，以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充，要做網(wǎng)絡(luò)的主人。④不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，學(xué)會自我保護(hù)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。⑤我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題;幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。

　　第七課《友好交往禮為先》主要知識點

　　1、什么是禮貌?

　　答：禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。它包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。

　　※2、為什么要講禮貌?(講禮貌的意義?)

　　答：(1)人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。(2)禮貌是文明的體現(xiàn)。①在待人處事的過程中，每個人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時，更滿足了人的自尊。②是否文明禮貌，決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。

　　※3、無禮的害處?

　　答：①對他人造成傷害;②影響自身形象;③影響到自己與人交往的質(zhì)量;④敗壞社會風(fēng)氣;⑤甚至有損國家和民族的尊嚴(yán)