九年級(jí)思想品德上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2018-04-29 17:03:23 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　九年級(jí)思想品德上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)！我們每一個(gè)人要樹立正確的人生觀，道德觀，價(jià)值觀。孩子良好思想品德的培養(yǎng)，是學(xué)校德育的重要目標(biāo)，將決定他做人的原則。下面就是小編特意為各位整理的九年級(jí)思想品德上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供同學(xué)們參考使用。

九年級(jí)思想品德上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　先進(jìn)課責(zé)任與角色同在

　　我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)

　　1、責(zé)任的含義責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做某些事情。

　　2、責(zé)任的產(chǎn)生、表現(xiàn)、來源責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。表現(xiàn)在生活的方方面面。

　　責(zé)任的來源：對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。

　　3.有關(guān)常見角色的主要責(zé)任與責(zé)任來源是什么?

　　(1)父母親：責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。責(zé)任來源：法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德原則

　　(2)孩子：責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。責(zé)任來源：分配的任務(wù)、法律的規(guī)定

　　(3)警察：責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。責(zé)任來源：分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定

　　(4)醫(yī)生：責(zé)任是治病救人。責(zé)任來源：職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、道德原則等

　　4.作為中孩子，我們時(shí)常扮演的角色與責(zé)任分別有哪些?(如何才能在生活中扮演好自己的角色)作為子女，孝敬父母;作為孩子，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù);作為朋友，忠誠、互助、互諒;作為陌生人，扶危濟(jì)困;作為普通公民，遵守法紀(jì)，愛國憂民;作為社會(huì)成員，維護(hù)正義、熱愛和平、保護(hù)環(huán)境。

　　5.誰在對我負(fù)責(zé)?自己對自己負(fù)責(zé)。誰對自己不負(fù)責(zé)任，誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)

　　自己對自己負(fù)責(zé)的重要意義及表現(xiàn)?

　　意義：只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會(huì)的責(zé)任。

　　表現(xiàn)：(怎樣做才是對自己負(fù)責(zé))(1)做好自己的事情;(2)約定守時(shí);(3)信守誠信;(4)自尊自信;自立自強(qiáng)等。

　　6.當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任。我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé);我對自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是對他人負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。(為什么要具有責(zé)任感?P11)

　　不言代價(jià)與回報(bào)

　　1.責(zé)任=代價(jià)+回報(bào)，其中，承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)分別是什么?

　　回報(bào)：不僅對他人有好處，自己也可能獲得回報(bào)，這種回報(bào)更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任還意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到的責(zé)備，甚至受到處罰。

　　2.承擔(dān)責(zé)任有什么重要意義?對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。

　　3.對于可以選擇的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么選擇?而對于不能選擇的責(zé)任，我們又該如何辦?

　　對于我們可以選擇的責(zé)任，我們應(yīng)該有勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評估，做出較合理的選擇，一旦作出選擇，就義無反顧的承擔(dān)。對于非自愿選擇的責(zé)任，我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色，我承擔(dān)，我無悔。

　　4.在我們周圍總有許多人，他們履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)，集中表現(xiàn)為什么精神?他們這樣做的意義何在?我們周圍有這樣的人，他們在不言代價(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，集中表現(xiàn)為奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。奉獻(xiàn)就意味著付出代價(jià)，有人付出金錢;有人以辛苦為代價(jià);有人付出智慧;有人以犧牲健康和生命為代價(jià)……他們這樣的意義是：我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。

　　第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長

　　承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任

　　1.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系?集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。

　　2.關(guān)愛集體的意義(原因)?集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)體積，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。

　　3.關(guān)愛集體的表現(xiàn)?如何承擔(dān)集體的責(zé)任?(1)自覺維護(hù)集體的品質(zhì)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量;(2)發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難;(3)在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

　　4.建立良好的班集體是全班同學(xué)的共同責(zé)任，你打算為班集體做哪些貢獻(xiàn)?(具體做法)

　　例如：我跑步快，積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)贏得品質(zhì);我寫字好，為班集體辦黑板報(bào);我力氣大，動(dòng)手能力強(qiáng)，為班集體修桌椅;我成績好，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)等。

　　承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任

　　1.公民在做好本職的同時(shí)，要主動(dòng)為國分憂，為社會(huì)奉獻(xiàn)嗎?這些舉動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么影響?

　　作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。

　　2.作為公民如何承擔(dān)對國家的責(zé)任?(1)當(dāng)維護(hù)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的品質(zhì)和利益;(2)當(dāng)國家處在困難時(shí)刻，主動(dòng)為國分憂、勇?lián)厝�、與國家共渡難關(guān);(3)中孩子肩負(fù)著民族輝煌的使命。

　　3.中孩子如何肩負(fù)起民族輝煌的重任?(1)我們對祖國盡責(zé)應(yīng)該體現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)上;(2)體現(xiàn)在校園里、教室里主動(dòng)撿起垃圾;關(guān)掉教室里的燈;關(guān)掉水龍頭等具體細(xì)節(jié)上。

　　4.中孩子可以參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)?(1)參加義務(wù)植樹;(2)向居民宣傳防火知識(shí);(3)去福利院或老年社區(qū)做義工;(4)向貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)捐款捐物;(5)做車站排隊(duì)引導(dǎo)員等。

　　5.為什么要參加公益活動(dòng)?參加公益活動(dòng)有什么意義?

　　原因：作為社會(huì)的一員，每個(gè)人都應(yīng)自覺承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任;多參加社會(huì)公益活動(dòng)，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，在奉獻(xiàn)的社會(huì)的過程中自身的價(jià)值。

　　意義：參加社會(huì)公益活動(dòng)既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以;用自己的行動(dòng)和倡議帶動(dòng)更多的人，社會(huì)生活才會(huì)變得更加美好。

　　6.結(jié)合自身談?wù)勚泻⒆討?yīng)怎樣來服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)?

　　作為孩子，我們就是要盡到做孩子的責(zé)任。在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，尊重老師，愛護(hù)校園。此外，我們還要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多參加社會(huì)活動(dòng)，逐漸體會(huì)自己在社會(huì)中所起的作用，主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)我么自己的一份力量。

　　做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民

　　1.怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民?(1)要慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言;(2)做錯(cuò)事時(shí)，要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;(3)要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂;(4)不斷反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中成長。

　　2.什么叫自覺承擔(dān)責(zé)任?自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任，我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

　　3、不承擔(dān)責(zé)任的后果：A、會(huì)給自己帶來不利的影響，如失去他人的信任，受到譴責(zé)，甚至受到法律的懲罰;B、更重要的是背離了做人的基本要求;C、如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法長大成人

　　第三課認(rèn)清基本國情

　　我們的社會(huì)主義祖國

　　1.列舉近年來我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等方面的重大事件各兩例。

　　經(jīng)濟(jì)：加入世貿(mào)組織，2007年GDP總量世界第四; 政治：解決朝核問題，港澳回歸;

　　文化：申辦并成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì) ，中俄互辦國家年;

　　科技：神州六號(hào)、七號(hào)的成功發(fā)射，嫦娥一號(hào)成功發(fā)射;

　　2.上述材料說明了什么?為什么會(huì)有這么大的變化呢?說明當(dāng)今世界，中國是發(fā)展較快、變化較大的國家之一。中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)。

　　原因：新中國成立特別是改革開放以來，我們抓住歷史機(jī)遇，實(shí)行改革開放，集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)取得了舉世矚目的成就，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示。

　　3.當(dāng)今世界國際局勢變化的趨向：世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。

　　4.面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)我們應(yīng)該怎么辦?國家：必須始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系，也就是要始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。

　　我們青少年：認(rèn)清國情，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，立志報(bào)國，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

　　5.列舉我們生活中近幾年的變化：餐桌上雞鴨肉魚不用說，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有講究;著裝亮麗，品位高雅;住的寬敞明亮，個(gè)性化、舒適化;小汽車進(jìn)入尋常百姓家;國內(nèi)外旅游經(jīng)�；�

　　6.我國發(fā)展取得巨大成就的原有哪些?或人民群眾生活發(fā)生很大變化的原因是什么?

　　(1)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾走社會(huì)主義道路;(2)實(shí)行改革開放;(3)貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;(4)堅(jiān)持了黨的基本路線。

　　根本原因：開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。

　　7.我國處在社會(huì)主義初級(jí)階段的原因(表現(xiàn))(1)生產(chǎn)力水平還比較低。(2)科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)還不高。(3)社會(huì)主義具體制度還不完善。

　　8.初級(jí)階段的含義及時(shí)間含義：初級(jí)階段就是指不發(fā)達(dá)階段。這種不發(fā)達(dá)表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的各個(gè)方面。時(shí)間：社會(huì)主義初級(jí)階段從1956年社會(huì)主義基本制度建立到21世紀(jì)中葉，至少需要一百年時(shí)間。

　　9.初級(jí)階段的主要矛盾：人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

　　10.初級(jí)階段的根本任務(wù)：沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

　　11.一個(gè)重要的關(guān)系：基本國情決定主要矛盾;主要矛盾決定根本任務(wù);

　　12.回顧我黨歷史，四件對中國社會(huì)影響較大的事件是什么?各產(chǎn)生什么樣的影響?

　　(1)中國共產(chǎn)黨的成立，是開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨中國革命的面貌就煥然一新。(2)中華人民共和國成立，開辟了中華民族新紀(jì)元。(3)1978年的十一屆三中全會(huì)。重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線;工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上來，改革開放拉開了序幕。使我國進(jìn)入社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。(4)2007年黨的十七大，提出了中國特色社會(huì)主義理論體系和有中國特色社會(huì)主義道路，為我國各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展指明了道路。

　　13.這四件大事說明了什么?

　　(1)中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)思想的政黨。(2)在不同的歷史時(shí)期，中國共產(chǎn)黨對于馬克思主義都有新的發(fā)展。(3)中國共產(chǎn)黨始終是全國各族人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。(4)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國新民主主義革命取得勝利，現(xiàn)代化建設(shè)成就輝煌。

　　14.改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因是什么?

　　開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。

　　15.中國特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表’’重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。這個(gè)理論體系，堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化較新成果，是黨較可寶貴的政治和精神財(cái)富，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

　　16.科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容：“堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。