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初一語文學(xué)習(xí)方法詳細(xì)解析:良好的寫作習(xí)慣
1、規(guī)范書寫的習(xí)慣。俗話說:“字是門面書是屋”,可見字跡的重要性。字如其人,寫字體現(xiàn)人的風(fēng)格、品質(zhì)和人文素質(zhì),從執(zhí)筆、坐姿、放本子、距離等都要有良好的習(xí)慣。其實(shí),平時(shí)寫字就是一個(gè)很好的練字過程。
2、勤于練筆的習(xí)慣。會(huì)讀書的人不一定能寫出好文章,只有通過自己的實(shí)踐訓(xùn)練,學(xué)以致用才能真正掌握知識(shí)。每天堅(jiān)持觀察、感受、思考生活,并寫下所見所聞所感,可以敘事、狀物、抒情,要言之有物,有真情實(shí)感,形式可以是日記、周記、讀后感、隨筆、命題作文等。害怕作文,可以理解,那是自己把作文看得太高深,沒有誰要你當(dāng)作家,你要明白作文就是用自己的筆寫自己的思想和感情,生活就是我們寫作的“源頭活水”。學(xué)習(xí)語文,不能囿于課本。課本上學(xué)的大多是“語言”,而生活中學(xué)習(xí)的大多是“言語”,而母語的習(xí)得更主要的是來源于生活,從閱讀書報(bào)到欣賞影視文化;從人際交往到“聽君一席談”,我們無不都在學(xué)習(xí)語文。我們要做生活的有心人,學(xué)會(huì)表達(dá)真情實(shí)感。
還有另外的一種方法,可以借鑒。寫作需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來,寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌,寫出的文章才是好的文章。古語云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”也就是說只有多讀書,才能寫出好文章。要喜歡去閱讀,當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候,要去思考它的內(nèi)涵,去思考它的寫作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中,取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。平時(shí)讀報(bào)或讀雜志之類,遇有認(rèn)為合適的題目或題材,先不讀作文或原作。自己也做一篇,然后將原文或原作與自己的作品兩相對(duì)比,以便找出差距(無論是思想深度還是立意構(gòu)思以及語言等諸方面的問題),以明確自己欠缺和應(yīng)該彌補(bǔ)的地方,然后再重寫。如此這般,若干次以后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你飛速地進(jìn)步了。還有一種方法,如對(duì)同一個(gè)問題讀兩份或兩份以上的報(bào)紙,看他們報(bào)道的角度或?qū)栴}的評(píng)論有何異同,這可以培養(yǎng)鑒賞能力與評(píng)價(jià)能力。
較后,我對(duì)王涵說:“語文的學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,不可能得到立竿見影的效果”。希望她回家好好整理思路,從頭開始,慢慢按照我的方案去做。一天改變一點(diǎn)點(diǎn),一天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一天快樂一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí),也希望王媽媽與我們老師配合起來,對(duì)她給予鼓勵(lì)、支持、監(jiān)督。
就這樣大概過了半,突然有一天,接到了王媽媽一個(gè)電話,是來向我道謝的,因?yàn)榕畠赫Z文成績(jī)真的是進(jìn)步了很多,現(xiàn)在語數(shù)外三科可以齊頭并進(jìn),成績(jī)?cè)诩?jí)已經(jīng)是名列前茅。聽到這樣的消息真的是很欣慰,我的努力也得到了回報(bào)。
葉圣陶先生說過:“教是為了不需要教”。學(xué)習(xí)語文較重遷移。因?yàn)?ldquo;語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等”,它較終的成功,還在于孩子在生活中能夠靈活運(yùn)用語文求生存、謀發(fā)展。語文學(xué)習(xí)的方法還有很多,我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活運(yùn)用,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),認(rèn)認(rèn)真真地練。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯‘巧’作舟”,堅(jiān)持再堅(jiān)持,你一定可以學(xué)好語文的。
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