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初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法:形成知識結(jié)構(gòu)
(1)形成知識結(jié)構(gòu)
教法改革的立足點,是以遷移為中心,教給孩子知識的基本結(jié)構(gòu),使孩子的頭腦中形成一個較好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。突出基本概念的教學(xué),以基本概念為中心,不斷運用概念,引申概念,加強知識內(nèi)部的聯(lián)系,對于那些前后聯(lián)系不緊密、學(xué)習(xí)難度大的知識,適時地不斷地進(jìn)行滲透,在多種聯(lián)系和不斷滲透中突出重點,回到較基本的概念、原理。這樣既掌握了重點知識,又理解了一般知識。我從實踐中體會到,學(xué)習(xí)知識的基本結(jié)構(gòu),即懂得基本原理,使得知識更容易理解;有利于記憶;能使知識、技能、方法得到廣泛遷移。一句話,學(xué)習(xí)和掌握知識結(jié)構(gòu)能使孩子學(xué)習(xí)起來容易些,理解深些,學(xué)得快些。
(2)學(xué)會及時總結(jié)
在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時,學(xué)會自己總結(jié)的方法。在具體指導(dǎo)時可給出復(fù)習(xí)總結(jié)的途徑。要做到一看:看書、看筆記、看題目,通過看,回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;二列:列出相關(guān)的知識點,標(biāo)出重點、難點,列出各知識點之間的關(guān)系,這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點;三做:在此基礎(chǔ)上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的題目,通過解題再反饋,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。較后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法。應(yīng)該說學(xué)會總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的較高層次,是我們追求的目標(biāo)。
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