【新高一】分班考摸底考大揭秘！聽聽過來人分享！

即使收到錄取通知書，對于中考生來說這個暑假也不能放松。較近幾日，各大新高一生群里，家長和考生們較關(guān)心的話題就是新高一的分班考、摸底考了。

 

很多孩子在收到錄取通知書的同時，也收到了開學(xué)后要分班考摸底考的消息。孩子和家長的關(guān)注點即時從“要進(jìn)入一所好學(xué)校”變成“要進(jìn)入一個好班級”。

 

 

 

分班考

分班考指在孩子入功課學(xué)校為了依據(jù)孩子的成績或特長等分出特色班（實驗班）與平行班（普通班）等。

 

學(xué)校通過分班考了解孩子的各科學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)能力，并以此對孩子進(jìn)行統(tǒng)一分班，分配不同的培養(yǎng)體系和老師，分班診斷是學(xué)校了解孩子，并為孩子安排適合的班型的一個重要的入學(xué)環(huán)節(jié)。

 

那么，

 

 

• 分班考對孩子進(jìn)入高中學(xué)習(xí)影響有多大？

• 在平行班學(xué)習(xí)會感受到不公平對待嗎？

• 在校生和過來人是怎么看待分班這回事情的？

 

采訪了兩位經(jīng)歷了分班考的在校生和過來人，他們將用自己的切身經(jīng)歷告訴你“分班那些事兒”。

 

 

 

采訪對象：陳錦棟

學(xué)校：格致中學(xué)新高三

班級：創(chuàng)新班

 

01

預(yù)錄取考生可以自主選班

 

 

 

陳錦棟告訴小編，格致中學(xué)分為理科班、創(chuàng)新班（以前叫英語特色班）、平行班三種。他所在的是創(chuàng)新班。

 

陳錦棟是在收到格致中學(xué)錄取通知書的同時得知分班考消息的。但因為他是預(yù)錄取考生（那一屆被預(yù)錄取的孩子是可以選班的），所以，盡管他也參加了分班考，但實際上，只是形式上的分班考，他的分班和分班考并無多大關(guān)系。

 

“只要參加分班考，理論上是直接進(jìn)的，不需要再用分?jǐn)?shù)來衡量我們是不是能進(jìn)這個班。而其他非預(yù)錄取的新生，則要通過診斷來分班。”

 

陳錦棟回憶，分班考考得并不是那些死記硬背的知識，題目考得很活。“比如我進(jìn)格致的時候，考到了一些常識題、應(yīng)用性的題目等。”

 

 

 

02

理科班、創(chuàng)新班、平行班三者的區(qū)別

 

 

 

陳錦棟介紹，理科班顧名思義偏重理科和，而創(chuàng)新班的孩子通常分?jǐn)?shù)是比較好的，也是一個類似理科班這種高端一點的班。平行班就是普通班。

 

在他看來，理科班可能是因為學(xué)業(yè)壓力大的緣故，在創(chuàng)新班活動要比理科班多（尤其是在高一還沒實行3+3的時候)。

 

他之所以選擇創(chuàng)新班，當(dāng)時主要是出于三大考慮：

• 一是為了能夠多參加一些活動，多接觸社會；

• 二是為了提高自己文科的水平，有助于高考；

• 三則是個人原因，覺得搞太辛苦。

 

陳錦棟介紹，雖然分班，但是課程并沒有什么不同，無非是在高一沒有公布3+3時，理科班可能會多一些課，而他們沒有。

 

 

 

 

03

在校生看分班考利弊

 

 

 

對于分班考這件事，陳錦棟認(rèn)為有利有弊。具體來說：

 

 

利

• 分班考能夠篩選出相同能力的孩子，把他們放在一個班級，增加了競爭性，是一種鞭策；

   

• 分班考可以診斷出孩子學(xué)習(xí)能力，可以給他們規(guī)劃出一個好的、適應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

   

弊

• 考完中考的孩子需要時間放松，讓他們在7月下旬冒著炎熱的天氣，考一些初中未見過的活題，比較艱苦，有些孩子會為了進(jìn)好的班去外面補(bǔ)課，我反而覺得不是很必要。

   

• 分班可能會使孩子出現(xiàn)兩極分化，好的孩子更好，差的孩子更差。但也可能會有孩子覺得自己進(jìn)了好的班，高人一等，進(jìn)而過于驕傲自滿，較后考砸。

   

• 有的孩子可能因為疏忽，考砸了分班考而被分到了平行班，那么，師資力量可能就跟不上這個孩子的能力。

   

 

 

 

采訪對象：陸禎嚴(yán)

學(xué)校：復(fù)興高級中學(xué)今年高三學(xué)員，現(xiàn)被華師大錄取

班級：平行班

 

 

 

 

 

 

 

01

分班考主要為了篩選理科特長生

 

 

陸禎嚴(yán)當(dāng)年是中考推優(yōu)生。他是在收到高中錄取通知書的同時得知新生報到時需要參加分班考的。他們那一屆當(dāng)時分為理科創(chuàng)新班、文科創(chuàng)新班、平行班三種（之后幾年文科創(chuàng)新班取消了）。

 

“當(dāng)時我們分班考卷子上同時也填了中考成績的，所以我至今不清楚選擇標(biāo)準(zhǔn)，究竟分班診斷成績和中考成績各自占了多大比例始終不得而知。”

 

而陸禎嚴(yán)了解的情況是，當(dāng)時分班考總共考了4門，分別是語數(shù)理化，但是語文總分只有40分，而數(shù)理化每一門總分都是超過60分，有兩門記得還是100分制的。所以很明顯分班考更多是為了選擇出理科特長生。

 

據(jù)了解，復(fù)興這幾年每年都保持在1個理科班。

 

 

 

 

02

創(chuàng)新班比平行班機(jī)會更多

 

 

 

“而剩下未能進(jìn)理科班的同學(xué)，被隨機(jī)抽取部分孩子進(jìn)入到文科班中。我很不幸地沒有能進(jìn)入到文科班，只進(jìn)入了平行班。”

 

這對當(dāng)時的陸禎嚴(yán)來說，其實是感到十分遺憾的一件事兒。小編了解到，陸禎嚴(yán)非常喜愛國學(xué)，他曾經(jīng)連續(xù)七次闖入“古詩文大賽”決賽，并兩次獲得一等獎。

 

但比較幸運的是，他們平行班和文科班的師資并無區(qū)別。盡管如此，有時還是難免會有差別待遇。

 

讓他印象十分深刻的事情是有一回，南科大校長來復(fù)興做講座，因為大禮堂座位有限，學(xué)校僅安排了理科班和文科班的同功課去大禮堂聽講座。

 

 

 

 

03

理科班擁有嚴(yán)格的進(jìn)出機(jī)制

 

 

 

特別一提的是，并不是你進(jìn)入了理科班之后就一勞永逸了，因為理科班內(nèi)還存在嚴(yán)格的進(jìn)出機(jī)制。

 

據(jù)了解，理科班的考生只要成績考出了年級前1/4,或者每次診斷都是班級里倒數(shù)4名，就會被踢出理科班。

 

但是被踢出來的考生，想要再入理科班，只要考到年級前60名便可以重新回去理科班。相比之下，平行班的孩子要進(jìn)入理科班的門檻就高多了：必須要考到年級組前列中去掉理科班孩子后的前4位，才有機(jī)會進(jìn)入理科班。

 

“大部分有機(jī)會考進(jìn)理科班的平行班孩子會轉(zhuǎn)入理科班，但也有一些孩子會放棄進(jìn)入理科班機(jī)會。”

 

 

 

 

04

進(jìn)入理科班未必就高枕無憂

 

 

 

“并不是說你進(jìn)入理科班之后就高枕無憂了，進(jìn)入平行班的孩子也照樣有不少考入了好的學(xué)校。”

 

陸禎嚴(yán)告訴小編，他們高一時，理科班有一名數(shù)理化都很強(qiáng)的大牛，但是進(jìn)入到高三后，每次診斷成績都在理科班中墊底，這次高考也是沒能達(dá)到自招控制分?jǐn)?shù)線（即往年的一本線）。

 

“進(jìn)入高二下后，孩子們都開始發(fā)力沖刺，從排位來看，名列前茅的并不都是理科班出來的，很多都是平行班的考生，所以關(guān)鍵還是要看孩子本人的學(xué)習(xí)態(tài)度。”

 

 

 

 

 

 

 

 

在校生、過來人對新高一生的建議：

（1）要擺平心態(tài)。分班考只是決定了他們在哪一間教室上課并不能決定他們的高中生涯、甚至高考。高考考得好不好還是在于他們學(xué)習(xí)態(tài)度。

 

（2）選擇班級要選擇自己中意的、適合的。過于逼迫自己也會適得其反。

 

（3）暑假里有時間可多看看課外書，多預(yù)習(xí)，不僅會對分班考有所幫助，也會對未來的學(xué)習(xí)有很大幫助。

*注：轉(zhuǎn)標(biāo)出自“上海入學(xué)”（微信號：shanghaishengxue）。版權(quán)歸作者所有。

 

 

 

 

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