怎樣學(xué)好初二數(shù)學(xué)

2018-07-09 20:20:39 　來源：網(wǎng)站整理

怎樣學(xué)好初二數(shù)學(xué)！數(shù)學(xué)這個學(xué)科很神奇，學(xué)的東西可能很少，但是用得很深，如果只知道概念和內(nèi)容，少有不夠解題，這時候應(yīng)該多看看經(jīng)典的例題，一般老師上課會講，課本上也有，弄懂同一類的題。當(dāng)你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">怎樣學(xué)好初二數(shù)學(xué)。

孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上還要進(jìn)行知識的梳理，多樹立數(shù)學(xué)解題的思想，比如分類的思想，整體的思想，方程的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，方程的思想函數(shù)的思想等常用的解題思想。同時還要對重點(diǎn)題目多問幾個為什么…… 初中數(shù)學(xué)至關(guān)重要，學(xué)好數(shù)學(xué)直接關(guān)系到整個中孩子涯的命運(yùn)，那么怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就成了眾多孩子頭疼的問題。

一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，簡單梳理知識體系每節(jié)數(shù)學(xué)課前都要好好看一看接下來老師所要講授的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，帶著自己的問題走進(jìn)課堂，以便在課堂中做到有的放矢，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)新知識的必要前提，我在教學(xué)時對孩子提出的預(yù)習(xí)要求是：動筆畫一畫，動手做一做，動腦想一想。

1、畫一畫在閱讀新的教學(xué)內(nèi)容時，要把自己認(rèn)為重點(diǎn)的內(nèi)容和自己沒有弄懂的地方分別用不同顏色的筆畫下來。自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容或不確定的知識上課時要認(rèn)真聽講，跟住老師的教學(xué)思路；自己沒有弄懂的內(nèi)容是上課時重點(diǎn)突破的地方，或在課堂知識探究中小伙伴之間取長補(bǔ)短式的學(xué)習(xí)，或在老師重點(diǎn)指導(dǎo)時認(rèn)真咀嚼。只有經(jīng)常這樣做，才會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種善思好問的好習(xí)慣。

2、做一做每節(jié)數(shù)學(xué)課的后面的訓(xùn)練可以自己試著先做一做，較好是每節(jié)新授內(nèi)容能看懂百分之七十，會做的練題目達(dá)到百分之八十。以便于每節(jié)新授內(nèi)容學(xué)習(xí)后就很容易的按照課本的題目設(shè)置能做到從易到難，從簡到繁，一步一步地把預(yù)習(xí)過的知識與自己的實(shí)踐進(jìn)行比較。找到自己所欠缺的地方，以便在課堂探究中找到準(zhǔn)確的答案。

3、想一想對自己預(yù)習(xí)時的知識要學(xué)會歸納，對概念、定理、公式做出初步的歸納、總結(jié)，通過例題加深對知識的理解，較好把書中的題目自己做一遍，激發(fā)自己強(qiáng)烈的求知欲望。對教材中的概念、定理、公式做一下簡單的推理，在頭腦中建立對知識的初步整體認(rèn)知。

二、課堂中要注意集中，突破知識的重難點(diǎn) 每節(jié)數(shù)學(xué)課，老師大多要在課堂教學(xué)中進(jìn)行集中講解或采用分組探究的模式進(jìn)行教學(xué)，突破本節(jié)授課的重難點(diǎn)，這就要求孩子在每一節(jié)課上帶著問題去聽課，帶著問題去思考，攻克本節(jié)教學(xué)任務(wù)的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)會把預(yù)習(xí)中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記，并通過練題目加以鞏固。在課堂教學(xué)中，我要求孩子做到：會聽、會記、會練

1、會聽聽課要會聽，不是你集中經(jīng)歷去聽就行，而是要結(jié)合自己預(yù)習(xí)時自己所突破不了的知識去聽，做到有的放矢，如果采用小組探究形式學(xué)習(xí)，一定要有自己的見解，不能人云亦云，小伙伴之間要取長補(bǔ)短，把重點(diǎn)和難點(diǎn)知識把握好，做到當(dāng)堂課的內(nèi)容一定要當(dāng)堂消化理解，不要欠債。

2、會記數(shù)學(xué)課往往涉及到很多，這些都是孩子在解答數(shù)學(xué)問題的依據(jù)，要求孩子對概念、定理、公理、公式等進(jìn)行熟記，并逐漸養(yǎng)成歸納、整理的好習(xí)慣，讓孩子形成一定的知識體系，形成對知識的整體認(rèn)知。上課做筆記不是簡單的記錄老師的板書，而是要把老師所講的知識點(diǎn)、解題技巧和容易犯的錯誤進(jìn)行分類整理，還要做到經(jīng)�；仡�，加深理解和記憶。

3、會練數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，只把概念、定理、公理、公式等進(jìn)行熟記還不夠，有時無法解決一些實(shí)際問題，只有通過不斷的訓(xùn)練才能做到熟能生巧，減少運(yùn)算中出現(xiàn)的錯誤。此環(huán)節(jié)要求孩子做題要快，準(zhǔn)確率要高，書寫干凈利落。讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)中認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

三、功課要認(rèn)真復(fù)習(xí)，保證功課質(zhì)量剛步入初中階段，孩子每天都要接觸很多科目的學(xué)習(xí)，有時候會感覺到力不從心，不會合理分配時間，這就要求孩子在當(dāng)天課業(yè)結(jié)束后馬上進(jìn)行知識的反饋，即及時完成老師布置的功課任務(wù)。在這一環(huán)節(jié)需要孩子做到：鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，反思好老師的授課內(nèi)容，整理好易錯的知識。

1、鞏固完成功課前一定要再閱讀一遍教材，認(rèn)真回顧老師在課堂上所講的內(nèi)容，然后再去寫功課。功課一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，針對一道問題要學(xué)會多從不同的方法，不同的角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。在較短的時間里進(jìn)行知識的鞏固，對知識的理解及運(yùn)用的效果是較好的，反之則效果不會明顯，要做到學(xué)而時習(xí)之。

2、反思孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上還要進(jìn)行知識的梳理，多樹立數(shù)學(xué)解題的思想，比如分類的思想，整體的思想，方程的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，方程的思想函數(shù)的思想等常用的解題思想。同時還要對重點(diǎn)題目多問幾個為什么，如果把這些題目中所示的已知條件改變、添加一些條件，結(jié)論與條件互換，原來的結(jié)論還存在嗎？只有多多訓(xùn)練才會做到游刃有余。

3、整理對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，如試題、功課中出現(xiàn)的錯誤，一定要及時弄懂，分析好自己做錯題目的原因，較好在錯題本中及時記錄下來，每隔一段時間就鞏固一下。在學(xué)習(xí)中少有不能讓同樣的錯誤出現(xiàn)第二次。數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)是當(dāng)代社會每個公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。作為促進(jìn)孩子全面發(fā)展教育的重要組成部分，數(shù)學(xué)教學(xué)既要是孩子掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識與技能，更要發(fā)揮數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)造能力。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到有方法、有計(jì)劃與合理的安排，只有做到循序漸進(jìn)，才會獲得較終的勝利。

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