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扇形統(tǒng)計圖教案講解

2018-07-27 08:48:12 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　扇形統(tǒng)計圖教案講解！學習靠的是日積月累，絕不可以眼高手低。只要大家學習認真，堅持不懈就一定能學好。關(guān)于扇形統(tǒng)計圖的知識有哪些呢？下面就是小編為大家整理的扇形統(tǒng)計圖教案講解，希望可以幫助到大家。

 

 

扇形統(tǒng)計圖教案講解

 

　　一、 導與學內(nèi)容

　　青島版五年級下冊《認識扇形統(tǒng)計圖》。

 

　　二、 導與學目標：

　　1、 認識扇形統(tǒng)計圖，知道扇形統(tǒng)計圖表示的意義，了解扇形統(tǒng)計圖的作用。

　　2、 在解決實際問題的過程中，初步學會根據(jù)具體情況選擇合適的統(tǒng)計量來描述數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)。

　　3、 經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理、描述和分析的過程，感受統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

 

　　三、 導與學重難點：

　　重點：知道扇形統(tǒng)計圖表示的意義，了解扇形統(tǒng)計圖的作用。

　　難點：感受統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

 

　　四、 教具、學具

　　多媒體課件

 

　　五、 導與學流程：

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入

　　同學們你認為自己的體重是正好、偏胖還是偏瘦呢?隨著咱們生活水平的逐步提高，肥胖在我國已逐漸成為一種流行病，而且在青少年中尤為突出。前幾天，明明對咱們班孩子的體重進行了調(diào)查。咱們一塊去了解一下好嗎?(教師多媒體出示調(diào)查表)。請同學們拿出課前你做的統(tǒng)計圖來，都用的條形統(tǒng)計圖。那怎樣用統(tǒng)計圖表示每種體重類型的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比呢?這就是本節(jié)課我們要學習的

　　“認識扇形統(tǒng)計圖”。(教師板書：認識扇形統(tǒng)計圖)

　　(二)自主嘗試、合作探索

　　1、 教師用多媒體出示自學提綱，孩子根據(jù)提綱自主學習課

　　本103-104頁內(nèi)容。(教師巡回知道)

　　自學提綱：

　　(1).扇形統(tǒng)計圖中的圓表示什么?圓內(nèi)大小不同的扇形表示什么?

　　(2).你認為圖中的各個百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少?

　　(3)比較條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，你有什么發(fā)現(xiàn)?

　　(4).扇形統(tǒng)計圖有什么特點?

　　2、小組交流：

　　把自主解決的問題在小組內(nèi)進行交流，有爭議的問題進行討論，自己不懂的問題向其他同學請教。

　　3、集體交流

　　多媒體出示五年級一班孩子體重情況的扇形統(tǒng)計圖。

　　(1) 重點說一說扇形統(tǒng)計圖中的圓和扇形各表示什么意義?(多指幾名同學)

　　(2) 簡單了解圖中的各個百分比是如何得到的?知道所有的百分比之和是多少? (指幾名同學說一所，達到共同理解掌握)

　　(3) 多媒體出示條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的共同比較，看有什么

　　發(fā)現(xiàn)?(教師提示：從直觀上看一看，兩種統(tǒng)計圖能看出什么 )把你小組討論的結(jié)果請一名代表來和全班同學交流，較后師整理小結(jié)。(多媒體出示兩種統(tǒng)計圖的優(yōu)點，孩子自己再讀一遍鞏固記憶。)

　　我發(fā)現(xiàn)：

　　條形統(tǒng)計圖：可以直觀的表示出每種體重類型各有多少人。

　　扇形統(tǒng)計圖：可以清楚地表示出每種體重類型的人數(shù)和班級

　　總?cè)藬?shù)之間的關(guān)系。

　　(每種統(tǒng)計圖都有自己各自的優(yōu)點，在生活中可以根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖。)

　　(4) 通過以上的學習，同學們能不能總結(jié)一下扇形統(tǒng)計圖的特點呢?多名同學說自己的想法，然后教師整理總結(jié)，多媒體出示。

　　扇形的統(tǒng)計圖特點：

　　1、圓代表總體;扇形代表總體中的不同部分。

　　2、利用圓和扇形來表示總體和部分的關(guān)系。

　　3、扇形的大小反映部分占總體的百分比。

　　孩子自己讀一遍，以求整體理解，全面掌握。

　　同時教師板書：圓-----總體

　　扇形----部分

　�。ㄈ⒆灾饔柧�，達成目標

　　1、說一說

　　掌握了扇形統(tǒng)計圖的特點，我們來閱讀下面兩幅統(tǒng)計圖。

　　(多媒體出示我國人口及年齡結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)計圖。說一說

　　從中或得了哪些信息，與同伴交流。)

　　2、 做一做

　　閱讀扇形統(tǒng)計圖中的信息，來做一做后面的問題�！径嗝襟w先

　　出示“五年級四班喜歡球類運動”的扇形統(tǒng)計圖。以同桌為單位互相說一說圖中的信息，教師再指一、二同學說一說即可。然后再出示問題，讓孩子根據(jù)了解到的信息，回答后面的問題。先自己做一做(口答)再集體交流�！�

　　3、試一試

　　自主訓練第4題。(孩子自己解答，集體訂正)

　　4、比一比

　　你能看出哪一個學校的女生人數(shù)多嗎?(多媒體出示題目，先進個圓甲校：男生、女生各占50%，第二個圓乙校：女生占40%，男生占60%。)孩子自己說出答案，并說出理由。教師簡單講解同時小結(jié)：圓代表總體，即100%，而非具的數(shù)量，所以百分比的大小不能

　　用來判斷具體數(shù)量的大小。

　�。ㄋ模�、自我反思，總結(jié)評價

　　通過這節(jié)課的學習，你學到了哪些知識呢?你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?

　　多指幾名同學說一說，以求知識的鞏固。

 

　　小編推薦：

　　扇形面積講解

　　扇形統(tǒng)計圖講解

　　扇形的面積公式講解

 

　　以上就是小編特意為大家整理的扇形統(tǒng)計圖教案講解，同學們?nèi)绻趯W習中有什么疑問，歡迎撥打愛智康免費電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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