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初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與特色案例評析（大全）！知識點就是那些，診斷也就是那么些題型。關(guān)鍵就看各位同學(xué)是不是真能踏踏實實搞清楚教材上的東西，能認真聽老師講課，講典型的題型，是不是能好好做功課，做一些其他的題，做高考真題，是不是能多思考，多研究一下這個題目的思路了。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與特色案例評析（大全）。
本書由呂世虎主編，首都師范大學(xué)出版社出版。
本書內(nèi)容包括優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、特色案例描述、典型案例評析、教學(xué)反思等，本書旨在為教師將新課程的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)以促進孩子主動、高效、個性化地學(xué)習(xí)提供范例。本書選編的教學(xué)案例，內(nèi)容具體詳實，形式豐富多樣，指導(dǎo)性、實用性、可讀性強，對新課程實驗區(qū)的教師和即將進行新課程實驗的教師都有指導(dǎo)和幫助作用。
本書只是對新課程教學(xué)設(shè)計的闡釋和新課程教學(xué)實踐的描述，書中提供的教學(xué)設(shè)計案例只是范例，不應(yīng)作為教學(xué)設(shè)計的先進依據(jù)，也不能作為解決教學(xué)設(shè)計問題的靈丹妙藥。教師應(yīng)在教學(xué)中，充分發(fā)揮自己的能動性、創(chuàng)造性，設(shè)計出適合孩子情況的富有個性化的教學(xué)活動。
針對這本書的學(xué)習(xí)把自己的一些體會做以下幾點概括：
一、在學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)立上要做到以下兩點：
1、了解教學(xué)設(shè)計與案例分析的寫法，掌握教學(xué)設(shè)計與案例分析寫法的基本格式；
2、正確把握教學(xué)設(shè)計與案例分析的重點和要點，提高教師教學(xué)水平。
二、在重點和難點的把握上要做到以下兩點：
1、重點：把握教學(xué)設(shè)計與案例分析的要點；
2、難點：教師教學(xué)設(shè)計水平和分析水平的提高。
三、怎樣寫教學(xué)設(shè)計可以從以下三方面進行：
1、課題、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)程序框圖、教學(xué)過程設(shè)計、備注；
2、教學(xué)過程設(shè)計是重點，要有具體的內(nèi)容；
3、有些地方需要注明設(shè)計理由（可以用標(biāo)注記號）。
四、教學(xué)過程設(shè)計可以從以下四方面考慮：
1、復(fù)習(xí)、新授、訓(xùn)練、小結(jié)、功課
2、想一想、看一看、議一議、試一試…
3、爭做小博士、試當(dāng)發(fā)明家、小試牛刀、一招致勝…
4、教學(xué)過程一般是由若干個教學(xué)活動片段組成的，小標(biāo)題應(yīng)該取得鮮明和貼切。
五、關(guān)鍵是要把握課堂教學(xué)的本質(zhì)：
1、從數(shù)學(xué)學(xué)科的角度去把握所授知識的本質(zhì)；
2、從數(shù)學(xué)教學(xué)的角度去把握課堂學(xué)習(xí)的本質(zhì)；
3、從數(shù)學(xué)教育的角度去把握育人的本質(zhì)，也即（是什么、學(xué)什么、怎么學(xué)）。
六、教學(xué)設(shè)計要形成核心：
1、從本質(zhì)上找出各知識點的聯(lián)系；
2、從學(xué)習(xí)上考慮教學(xué)的關(guān)鍵；
3、從方法上設(shè)計教學(xué)的過程。（將一堂課的各部分按思維發(fā)展的順序串起來，抓住主要的方面形成課堂教學(xué)的核心）
七、教學(xué)活動設(shè)計：
1、明確教學(xué)活動的目的
2、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式；
3、尋找合適課題的教學(xué)素材
4、計劃教學(xué)過程的實施步驟。
八、教學(xué)情景與情境的設(shè)計：
1、要明確情景是一種現(xiàn)象，要使孩子感覺到興奮，同時也要服務(wù)于情境；
2、要明確情境是一種狀態(tài)，要提供思維的活躍，同時也依賴于情景，兩者是相輔相成的。
九、教學(xué)問題設(shè)計：
1、首先要考慮一個跨度，就是問與答的距離。老師的提問和孩子的回答是否能夠相互和諧，這是在設(shè)計問題時老師要優(yōu)先考慮的問題。
2、 其次要考慮教學(xué)的起點：從哪里開始思考，從哪里開始引導(dǎo)孩子進入新課的學(xué)習(xí)，要在設(shè)計中過度的很自然。
3、較后一個問題是教學(xué)的導(dǎo)向：往哪里去，利用問題引導(dǎo)孩子到要學(xué)習(xí)、要討論的內(nèi)容上去。
十、怎樣寫案例分析：
1、所授知識的相關(guān)背景介紹要求是簡明扼要；
2、教學(xué)事件的全過程要紀(jì)實性的展現(xiàn)，要求形象生動；
3、過程要包含對課程的分析思考，內(nèi)容要實事求是。
4、較后別忘了給你的案例分析取一個觀點鮮明的標(biāo)題。
十一、案例的價值：
1、 理論與實踐的橋梁：通過自己和同行的案例的研究、討論發(fā)現(xiàn)在實際操作中理論的應(yīng)用和對實踐的指導(dǎo)作用；同時反過來發(fā)現(xiàn)理論在實際指導(dǎo)中不適合的方面，自己再去做和調(diào)整；
2、教師成長的因素：教師的成長來自于不斷積累的教學(xué)經(jīng)驗，僅僅只依靠教學(xué)經(jīng)驗是遠遠不夠的，還需要理論的指導(dǎo)和依托，兩者相結(jié)合以不斷提高、不斷成長；
3、事件的精彩：案例的真實性與原創(chuàng)性是不可替代的；
4、分析的深刻：只有建立在對所研究案例的深刻分析的基礎(chǔ)上，才能不斷提高教師對教學(xué)、對教育的認識。
小編推薦：
這一期的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與特色案例評析（大全）小編就介紹到這里，希望對有需要的同學(xué)提供幫助，在此小編祝大家都能取得自己想要的成績，度過一個快樂的暑假，用更好的成績迎接一個新的學(xué)期。更多試題輔導(dǎo)，請撥打免費咨詢電話：
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