四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)

　四年級(jí)孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)！確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：“數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。”這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。作為四年級(jí)新生的你為自己定了什么目標(biāo)呢？下面給大家介紹四年級(jí)孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)!

　　四年級(jí)孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)自主確定要學(xué)習(xí)的生字，繼續(xù)用已掌握的工具和方法，進(jìn)一步擴(kuò)大量。

　　2、能用普通話朗讀課文，回答問(wèn)題，進(jìn)行口語(yǔ)交際。

　　3、積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)，按要求積累其他詞語(yǔ)，不斷增加孩子的詞匯量。能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思，在運(yùn)用中能辨別詞語(yǔ)的不同意思，能體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用。

　　4、學(xué)過(guò)的句子會(huì)讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中的常用句式，能比較句子的不同，能體會(huì)句子不同的表達(dá)方式，懂得修辭手法在句子中的作用，部分句式能學(xué)習(xí)運(yùn)用，學(xué)習(xí)把句子寫具體。繼續(xù)學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一般用法。 5、聽(tīng)人說(shuō)話，能養(yǎng)成專心傾聽(tīng)、認(rèn)真思考、不隨便插話和打斷別人的習(xí)慣。 6、能清楚明白地回答老師和同學(xué)的提問(wèn)，能連貫的說(shuō)幾句或一段連貫的話，能完整的復(fù)述一件事，能具體地講述故事，能簡(jiǎn)要的轉(zhuǎn)述別人的講話內(nèi)容，能有條理地講述自己的經(jīng)歷、見(jiàn)聞和感想。

　　7、能正確、流利、有感情地朗讀課文。注意句子之間、段落之間的停頓，能表達(dá)出重點(diǎn)詞句的作用，能讀出不同的語(yǔ)氣。提高默讀能力，能復(fù)述課文大意，能熟記教材規(guī)定的名句，能背誦課文中的全部古詩(shī)和指定的部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)和精彩段落。

　　8、學(xué)習(xí)觀察生活，學(xué)習(xí)收集資料，學(xué)習(xí)選擇材料，學(xué)習(xí)清楚明白的寫出自己的所見(jiàn)所聞，表達(dá)自己的真情實(shí)感。學(xué)些小故事、游戲、活動(dòng)，學(xué)寫觀察日記、讀書筆記和想象作文，做到有順序，語(yǔ)句較通順。

　　9、積極參加課內(nèi)外的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。能主動(dòng)參加收集資料、辦報(bào)、出專欄、參加討論會(huì)、辯論會(huì)、讀書會(huì)、朗誦會(huì)、故事會(huì)等活動(dòng)。在活動(dòng)中與人交流、合作，提高人際交流、口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力。

　　10、繼續(xù)訓(xùn)練用鋼筆寫字，要求寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)訓(xùn)練用毛筆仿影，做到寫字姿勢(shì)正確。

　　11、進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，能積極參加課外閱讀活動(dòng)，由自主選擇書籍的興趣和能力。擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，閱讀一定數(shù)量的名家名作，學(xué)習(xí)寫讀書筆記或閱讀日記。