怎樣學(xué)好高二生物

　　邁入高中，就意味著進(jìn)入了人生的先進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”，每位同學(xué)都在使出渾身解數(shù)累積自己的“戰(zhàn)場(chǎng)”實(shí)力。這個(gè)時(shí)候，什么才是決定較終成敗的關(guān)鍵？拼方法，小智老師對(duì)每位同學(xué)都會(huì)毫不保留；拼資源，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我會(huì)把學(xué)習(xí)資源整理發(fā)給大家。2018年小智老師將持續(xù)給大家分享高中的學(xué)習(xí)技巧和資料，今天給大家?guī)��?lái)：怎樣學(xué)好高二生物！

 

　　高二生物的內(nèi)容都是按照緒論里所學(xué)的生物的六大基本特征來(lái)編寫(xiě)的。你只要記住了生物的那六個(gè)基本特征，就可以知道后面的每一章學(xué)一些什么。

 

　　我們知道世界的萬(wàn)物都是由元素來(lái)組成的，其實(shí)高二生物，較開(kāi)始的時(shí)候是先認(rèn)識(shí)組成生物的基本元素，然后再學(xué)習(xí)由元素所組成生物的化合物（水、維生素、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸），接著是再學(xué)習(xí)由化合物所組成的細(xì)胞。這個(gè)細(xì)胞就是生物的一個(gè)基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，即生物體的各種生命活動(dòng)都以細(xì)胞為基礎(chǔ)。

 

　　學(xué)習(xí)細(xì)胞的時(shí)候先從細(xì)胞膜開(kāi)始，然后到細(xì)胞質(zhì)（包括基質(zhì)和細(xì)胞器），再到細(xì)胞核。因?yàn)榧?xì)胞核與細(xì)胞的增殖（即細(xì)胞數(shù)量增多）有關(guān)，所以接著又學(xué)細(xì)胞的分裂增殖。知道細(xì)胞的數(shù)量可以增多后又要再接著學(xué)習(xí)細(xì)胞種類的變化，即細(xì)胞的分化（比如人的生命起著是一個(gè)受精卵，而它可以生長(zhǎng)發(fā)育成我們一個(gè)完整的人，出現(xiàn)了肌肉細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、骨骼細(xì)胞等這么多種不同的細(xì)胞，主要是由于細(xì)胞分化的結(jié)果）。

 

　　學(xué)完細(xì)胞的分化后又接著學(xué)習(xí)細(xì)胞內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng)，即細(xì)胞的新陳代謝。比如我們?nèi)四苓M(jìn)行那么多種生命活動(dòng)，主要也是建立在細(xì)胞的新陳代謝的基礎(chǔ)上的。要了解新陳代謝，就要知道新陳代謝是細(xì)胞內(nèi)的一系列有序的化學(xué)變化的總稱，并要知道這些化學(xué)變化要有酶（催化劑）和能量（ATP）的參與。另細(xì)胞要獲得能量（即要生成ATP），那么就必須要進(jìn)行光合作用和呼吸作用……

 

　　總之就是這樣一步步的理解下去就可以很好的學(xué)習(xí)好生物了。