初三化學(xué)怎么學(xué)（三篇）

2018-09-16 21:16:22 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初三化學(xué)怎么學(xué)（三篇）！實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，幫助我們形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)觀察、思維和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等能力，還有助于我們理解和鞏固所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)我們實(shí)事求是嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，提高解決實(shí)際問題的能力。下面小編為大家分享初三化學(xué)怎么學(xué)（三篇）!希望能幫到大家！

　　篇一

　　一、認(rèn)真閱讀化學(xué)課本

　　化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)該對(duì)課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時(shí)還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識(shí)更重要。因?yàn)樗芴岣邔W(xué)習(xí)的思維能力。

　　看化學(xué)書的程序一般分三步：

　　1.全面看全面看一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個(gè)初步整體印象，要做到能提綱挈領(lǐng)地?cái)⑹龀鼋滩闹械闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題。

　　2.抓關(guān)鍵在全面看的基礎(chǔ)上，抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵用語重點(diǎn)看，認(rèn)真反復(fù)琢磨。

　　3.理思路看書時(shí)要積極思考，重點(diǎn)知識(shí)要掌握，難點(diǎn)知識(shí)要逐步突破。

　　總之，看書的程序可概括為：“整體棗部分棗整體”，即整體感知，部分探索，整體理解。

　　二、注意化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)方法是孩子獲取知識(shí)、掌握知識(shí)及開發(fā)智力、培養(yǎng)能力的途徑與策略。

　　A、針對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法

　　(一)實(shí)驗(yàn)——學(xué)習(xí)化學(xué)的手段

　　化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。

　　(二)觀察實(shí)驗(yàn)要與思考相結(jié)合

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進(jìn)行觀察。觀察的同時(shí)還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時(shí)，要想為什么會(huì)看到鋅放在稀硫酸中會(huì)產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢?通過思考，把感性知識(shí)升華，就會(huì)獲得較深的認(rèn)識(shí)：鋅的活動(dòng)性比氫強(qiáng)，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。

　　(三)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的“一、二、三”

　　1.實(shí)驗(yàn)室取用固體粉末時(shí)，應(yīng)“一斜、二送、三直立”。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。

　　2.實(shí)驗(yàn)室取用塊狀固體或金屬顆粒時(shí)，應(yīng)“一橫、二放、三慢豎”。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。

　　3.在液體的過濾操作中，應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”。即濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，濾紙的邊緣應(yīng)低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。

　　B、針對(duì)化學(xué)用語的學(xué)習(xí)

　　(一)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科所特有的，是研究化學(xué)的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學(xué)用語，學(xué)習(xí)化學(xué)就不能入門。所以，掌握它是很重要的。

　　(二)寫好記好化學(xué)式的方法

　　1.掌握單質(zhì)化學(xué)式的寫法

　　2.掌握化合物化學(xué)式的寫法

　　(三)掌握寫好記好化學(xué)方程式的方法

　　1.抓住反應(yīng)規(guī)律

　　2.聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫好記好化學(xué)方程式

　　三、抓住規(guī)律，學(xué)會(huì)聯(lián)想，簡化記憶

　　化學(xué)，相對(duì)于數(shù)學(xué).物理來說，偏重記憶的東西較多，“反常”的知識(shí)多一些，規(guī)律性似科不是很強(qiáng)。如何把貌似零亂的知識(shí)系統(tǒng)起來，簡化記憶，這是學(xué)好化學(xué)必須解決的問題。

　　篇二

　　　方法

　　一、勤于預(yù)習(xí)、善于聽課做筆記。

　　要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門課程。課前一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號(hào)，并試著做一做課本上的訓(xùn)練。這樣帶著疑問、難點(diǎn)，聽課的效率就會(huì)大大地提高。初中化學(xué)內(nèi)容比較多，知識(shí)比較零散，老師在講課時(shí)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此大家要仔細(xì)聽課?認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行功課復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)“走神”。不過在記筆記時(shí)，要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和課本上沒有的內(nèi)容。

　　二、常復(fù)習(xí)，多記憶。

　　功課應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好功課，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用功課復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做聯(lián)系等。只有通過多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)�，F(xiàn)行初中化學(xué)課本中有多個(gè)基本概念和原理，要求掌握的元素符號(hào)二十多個(gè)，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識(shí)。要牢記化學(xué)的各個(gè)名詞，定義，并且要仔細(xì)加以區(qū)分，比如化合物，純凈物，單質(zhì)，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區(qū)分比較，要扣定義里面字眼，誰包括誰都要搞清。一旦真正搞清了。常見的化學(xué)反應(yīng)是必須牢記的，要會(huì)默寫，條件(加熱、光照、催化劑，箭頭?可逆，不可逆都需要注意，反應(yīng)過程的現(xiàn)象就不用說了，重要的都得記住�；瘜W(xué)中的公式，就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解，記住融會(huì)貫通靈活運(yùn)用，注意變通

　　三、吃透課本，聯(lián)系實(shí)際。

　　以課本為主線，認(rèn)真吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此同學(xué)們必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、功課細(xì)讀、經(jīng)常選讀等。既重視主要內(nèi)容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。中學(xué)化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)越學(xué)越愛學(xué)。

　　四、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣。

　　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)認(rèn)真做好每一次分組實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng)，都必須弄清、記熟。

　　五、在學(xué)習(xí)化學(xué)之前準(zhǔn)備好兩個(gè)筆記本。

　　一個(gè)“錯(cuò)題本”專記自己在訓(xùn)練、功課、診斷中的錯(cuò)題，分析出錯(cuò)的原因記下正確和好的解法。另一個(gè)“好題本”對(duì)于一些好題，好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律記下來，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。

　　篇三

　　學(xué)好初三化學(xué)的方法一：

　　一、認(rèn)真閱讀化學(xué)課本

　　看化學(xué)書的程序一般分三步。

　　2.抓關(guān)鍵在全面看的基礎(chǔ)上，抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵用語重點(diǎn)看，認(rèn)真反復(fù)琢磨。

　　3.理思路看書時(shí)要積極思考，重點(diǎn)知識(shí)要掌握，難點(diǎn)知識(shí)要逐步突破。

　　總之，看書的程序可概括為：“整體棗部分棗整體”，即整體感知，部分探索，整體理解。

　　二、注意化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)方法是孩子獲取知識(shí)、掌握知識(shí)及開發(fā)智力、培養(yǎng)能力的途徑與策略。

　　A、針對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法

　　(一)實(shí)驗(yàn)——學(xué)習(xí)化學(xué)的手段

　　化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。

　　(二)觀察實(shí)驗(yàn)要與思考相結(jié)合

　　(三)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的“一、二、三”

　　B、針對(duì)化學(xué)用語的學(xué)習(xí)

　　(二)寫好記好化學(xué)式的方法

　　1.掌握單質(zhì)化學(xué)式的寫法

　　2.掌握化合物化學(xué)式的寫法

　　(三)掌握寫好記好化學(xué)方程式的方法

　　1.抓住反應(yīng)規(guī)律

　　2.聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫好記好化學(xué)方程式

　　三、抓住規(guī)律

　　首先，要強(qiáng)調(diào)指出的是：學(xué)習(xí)任何一門知識(shí)都需要記憶，不需記憶的知識(shí)是沒有的。

　　古人說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，“書讀百遍，其義自見”，其主旨是強(qiáng)調(diào)記憶，在記憶中體會(huì).深化.升華。這是我們今天仍然要借鑒的。只強(qiáng)調(diào)提高能力，忽略基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是錯(cuò)誤的，“能力”是以知識(shí)為基礎(chǔ)的。但如何簡化記憶，總體說來是要：歸納.概括，使其盡可能條理化，抓規(guī)律性的知識(shí)。

　　四、時(shí)時(shí)總結(jié)

　　我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)一般要遵從：聽講，看書→思考→訓(xùn)練→思考(歸納.總結(jié)，深化知識(shí))這一條路線進(jìn)行。上課聽講，閱讀教材受知識(shí)，通過思索，掌握知識(shí)，這僅是停留在“理性”階段(眼到，心到)。通過訓(xùn)練(手到)檢驗(yàn)自己理解知識(shí).應(yīng)用知識(shí)的程度。在訓(xùn)練中思考，歸類，總結(jié)知識(shí)，做到觸類旁通，跳出題海(手到，心到)。比如，在溶液各離子組可否大量共存，離子的組合方式可以隨意變化，但當(dāng)離子間生成難溶物，氣體，弱電解質(zhì)，發(fā)生氧化--還原反應(yīng)，絡(luò)合反應(yīng)用雙水解反應(yīng)時(shí)是不能同時(shí)大量共存的。掌握了這一原則，這類題目盡管不斷變換“面孔”，但處理方法是相同的。

　　在既能與H+反應(yīng)又能與OH-反應(yīng)的相關(guān)題中，只需總結(jié)出：兩性物質(zhì)〔Al，Al2O3， Al(OH)3〕，弱酸的酸式鹽，弱酸弱堿鹽，氨基酸.蛋白質(zhì)這幾類物質(zhì)能滿足上述要求，蓁的都不行，這也大簡化了記憶。

　　對(duì)有關(guān)物質(zhì)組成的中：FeSO4和Fe2(SO4)3的混合物中，含硫?yàn)閍%，讓你確定Fe的百分含量。只要稍加注意，量自然是1-3a%了。類似題目很多，如：Na2S，Na2SO3，Na2SO4混合物，知硫的百分含量，求含氧量;CH3COOH和CH3COOCH2CH3混合物中，知氧元素的質(zhì)量百分含量，求碳的百分含量等解題思路都相同，只要在解題過程中用心體會(huì)，總結(jié)規(guī)律，訓(xùn)練就可起到一當(dāng)十、當(dāng)百的作用。

　　關(guān)于PH值的一些，烴類燃燒有關(guān)都有規(guī)律可循，關(guān)鍵是要善于總結(jié)，處處留心，做治學(xué)的有心者。

　　五、眼到手到心到

　　化學(xué)，是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)是化學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過程中刺激感官.深刻記憶.引發(fā)思考的必要手段。你在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)觀察與思考了嗎?當(dāng)向Kl溶液中滴加過量氯水后，將會(huì)有什么現(xiàn)象?你能解釋嗎?若不能，有追問到底的興趣嗎?

　　在實(shí)驗(yàn)室制取乙烯并檢驗(yàn)乙烯的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把乙烯通入Br2水中，Br2水迅速褪色，你是否意識(shí)到，這與我們所學(xué)的有機(jī)反應(yīng)的特點(diǎn)(速度較慢)相矛盾?是否想到在乙烯中可能混雜著其它無機(jī)還原劑?注意到乙醇和濃H2SO4的混合液在制得乙烯時(shí)已經(jīng)變?yōu)樽厣?甚至變黑嗎?你想過這里可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)嗎?如果想了，你能獲取較為純凈的乙烯嗎?如此等等。只要你用心了，問題就來了。

　　只停留在想上還不行，要想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗。要?jiǎng)邮肿觥?ldquo;事非經(jīng)過不知難”，不親自動(dòng)手做一做，你是體會(huì)不出從理論到實(shí)踐之間的難度的。“心想事成”只是人們良好的祝愿。心里想的，手上做的往往不盡合拍，如何解釋一些異�，F(xiàn)象，如何準(zhǔn)備得實(shí)驗(yàn)時(shí)萬無一失，這是提高你學(xué)習(xí)能力的較好時(shí)機(jī)。

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這一期的初三化學(xué)怎么學(xué)（三篇）小編就介紹到這里，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)、筆記、復(fù)習(xí)、題目，歸納總結(jié)，甚至是草稿、解題步驟等，都需要用心去做。因此建議同學(xué)們?cè)诔踔须A段盡可能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為接下來學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備、蓄力。更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話：！