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初三如何學(xué)習(xí)物理(三篇)

2018-09-19 16:34:37  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  初三如何學(xué)習(xí)物理(三篇)! 在初中物理課的學(xué)習(xí)過程中,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自我培養(yǎng)是十分重要的,近期作用是可以使自己處于主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)中,遠(yuǎn)期作用是使自己具有自主的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。下面小編為大家分享初三如何學(xué)習(xí)物理(三篇)!希望能幫到大家!

 

 

 

  初三如何學(xué)習(xí)物理(篇一)

  一、興趣和堅(jiān)持物理是很有趣的

  伴隨著有趣的演示實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn),一個(gè)個(gè)意想不到的現(xiàn)象吸引你走入深?yuàn)W的物理世界,但更多時(shí)候,老師為了講清某一物理規(guī)律或物理情景,考慮到知識(shí)的整體性和邏輯性,經(jīng)常會(huì)進(jìn)行大段講解。這是理解較高層次的知識(shí)所必需的,也是物理的“理”性所在,因此課堂氣氛可能不象小學(xué)時(shí)那樣“熱烈”,隨著學(xué)習(xí)的深入,物理的簡(jiǎn)潔美、邏輯美、對(duì)稱美、統(tǒng)一美等更高層次的魅力就會(huì)吸引你欲罷不能,對(duì)這一過程同學(xué)們應(yīng)該有思想準(zhǔn)備,同時(shí)自己要盡快養(yǎng)成這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和分析問題的方法。

  學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事,三分鐘熱度人人都有,難在讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣

  二、理解和記憶

  經(jīng)常見到身邊的某位同學(xué)診斷時(shí)填空、題都對(duì),就是選擇題一錯(cuò)一連串,原因何在?沒有真正理解和掌握物理概念和規(guī)律,而這正是學(xué)習(xí)物理的首要任務(wù)、重中之重。什么才算是真正理解呢?理解的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)每個(gè)概念和規(guī)律都能回答出“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問題,例如“浮力”的概念,我們要搞清楚“浮力是什么?”“浮力怎么樣”“為什么物體會(huì)受浮力”“浮力在生活中有哪些應(yīng)用”等等;對(duì)一些相近易混淆的知識(shí),要能記住和說出他們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別,突出要素,抓住關(guān)鍵。而建立在理解基礎(chǔ)上的記憶才會(huì)事半功倍、水到渠成。

  三、主動(dòng)和獨(dú)立

  身心處于積極主動(dòng)狀態(tài)的同學(xué),能夠在課前主動(dòng)預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的困難點(diǎn),課堂上注意力集中,大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn),對(duì)老師提出的一些問題,要自己去考慮,主動(dòng)發(fā)言,不要等老師去“灌輸”。在學(xué)習(xí)中要善于提出問題,發(fā)表自己的看法,同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和重新整合,把雜亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,將它變成自己的東西。

  一定要獨(dú)立完成功課。要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,熟能生巧,這是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

  四、觀察和思考

  物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,善于觀察和思考是物理學(xué)習(xí)的重要方法之一,同學(xué)們要學(xué)會(huì)有目的的觀察,就是在做實(shí)驗(yàn)之前,聽清楚老師講的為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn),采用什么儀器,儀器如何放置,實(shí)驗(yàn)怎么做,觀察什么現(xiàn)象。還要認(rèn)真思考實(shí)驗(yàn)結(jié)論、過程中有哪些不完善之處,怎么解決或改進(jìn),實(shí)驗(yàn)誤差來源于哪里如何減小誤差等等。長(zhǎng)此以往,對(duì)物理知識(shí)的理解和運(yùn)用能力就會(huì)大大提高。

  五、錯(cuò)題本(好題本)

  你是否有過這樣的經(jīng)歷,每到期末診斷前,大部分之前學(xué)過的內(nèi)容都忘了,再怎么翻課本也無(wú)濟(jì)于事?每當(dāng)卷子發(fā)下來,總是遺憾地感慨“這題我會(huì)啊,怎么診斷時(shí)就這么馬虎?”心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),這些事情不是真的遺忘了,而是找不到從大腦中有效提取的路徑和線索,這就需要我們建立錯(cuò)題本或者叫好題本,主要記錄“易錯(cuò)題”、“難點(diǎn)題”、“典型題”、“好題”,定期或考前翻一翻,一定會(huì)大幅有效你的診斷成績(jī)。

  仔細(xì)想想,你花了一個(gè)多小時(shí)去診斷,又花了很多時(shí)間讓老師改卷和聽老師講評(píng),實(shí)際上真正對(duì)你的學(xué)習(xí)有意義的只是那丟掉的十分,明白了這一點(diǎn),你還會(huì)輕視錯(cuò)題本嗎?錯(cuò)(好)題本使你的復(fù)習(xí)具有針對(duì)性,是物理取得優(yōu)異成績(jī)的捷徑。

  學(xué)無(wú)定法,更具體地、更有效的學(xué)習(xí)方法需要同學(xué)們自己在學(xué)習(xí)過程中不斷摸索、總結(jié),別人的學(xué)習(xí)方法再好,也要通過自己去實(shí)踐內(nèi)化,才能變?yōu)樽约旱臇|西。方法對(duì)了,堅(jiān)持就能成功。

  初三如何學(xué)習(xí)物理(篇二)

  初中物理學(xué)習(xí)"七要"

  要重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。做到上課前對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有所了解。這樣在聽課時(shí),能將注意力很快集中到較重要、較關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)上,提高聽課效率,豐富感性認(rèn)識(shí),從而驗(yàn)證自己預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)知識(shí)的理解,掌握所學(xué)的知識(shí)。也為自己在課外少留疑難問題,以便有更多的時(shí)間供自己支配。

  要重視觀察和實(shí)驗(yàn),物理知識(shí)來源于實(shí)踐,特別是來源于觀察和實(shí)驗(yàn)。觀察是收集材料,積累數(shù)據(jù)獲得感性認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律的一條重要途徑。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象,分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認(rèn)真做好物理孩子實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù),了解用實(shí)驗(yàn)研究問題的基本方法。要通過觀察和實(shí)驗(yàn),有意識(shí)地提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰。同時(shí),觀察要有目的性,在觀察時(shí)要明確觀察對(duì)象、條件、要求及觀察的計(jì)劃和步驟。

  要重在理解。學(xué)好物理,應(yīng)該對(duì)所學(xué)的知識(shí)有確切的理解,弄清其中的道理。物理知識(shí)是在分析物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象,概括得來的,或者是經(jīng)過推理得來的。獲得知識(shí),要有—個(gè)科學(xué)思維的過程。不重視這個(gè)過程,頭腦里只剩下—些干巴巴的公式和條文,就不能真正理解知識(shí),思維也得不到訓(xùn)練。要重在理解,有意識(shí)地提高自己的科學(xué)思維能力。

  要學(xué)以致用。學(xué)到的知識(shí),要善于運(yùn)用到實(shí)際中去。不注意知識(shí)的運(yùn)用,你得到的知識(shí)還是死的,不豐滿的,而且不能在運(yùn)用中學(xué)會(huì)分析問題的方法。要在不斷的運(yùn)用中,擴(kuò)展和加深自己的知識(shí),學(xué)會(huì)對(duì)具體問題具體分析,提優(yōu)異析和解決問題的能力。同時(shí),注重縱橫聯(lián)系。隨著高考模式的改革,對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)物理提出了更高的要求。在學(xué)習(xí)的過程,不能僅僅局限于掌握本學(xué)科知識(shí),而且還要利用本學(xué)科的知識(shí),去分析處理其它學(xué)科中與本學(xué)科有關(guān)聯(lián)的問題。

  要重視訓(xùn)練。做訓(xùn)練是學(xué)習(xí)物理知訓(xùn)的一個(gè)環(huán)節(jié),是運(yùn)用知識(shí)的一個(gè)方面。每做—題,務(wù)求真正弄懂,務(wù)求有所收獲。我國(guó)物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈先生曾說:“做題目可以加深理解,融會(huì)貫通,鍛煉思考問題和解決問題的能力。一道題目做不出來,說明你還沒有真懂;即使所有的題目都做出來了,也不一定說明你全懂了,因?yàn)槟阕鲱}目時(shí)有時(shí)只是在湊公式而已。如果知道自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,還能設(shè)法去弄懂它,到了這種地步,題目就可以少做。”所以說,做題目時(shí)要做到質(zhì)與量的有機(jī)統(tǒng)一,較大限度地提高學(xué)習(xí)效率,少做無(wú)用功。建議大家準(zhǔn)備一個(gè)專門的筆記本,用于收集、整理平常訓(xùn)練及診斷中出錯(cuò)的問題,讓自己在這些地方不在犯第二次同樣的錯(cuò)誤。

  要勤動(dòng)手,不浮躁。常見許多同學(xué),上課時(shí)不認(rèn)真,總認(rèn)為自己這也懂,那也明白;對(duì)自己做錯(cuò)的題目,滿不在乎,馬馬虎虎看過了事;看參考資料,如同看小說,對(duì)自己的理解能力,記憶能力,靈活運(yùn)用能力,總是過于自信……結(jié)果卻事與愿違,現(xiàn)實(shí)經(jīng)常同這些眼高手低的同學(xué)開玩笑。它們?cè)谠\斷時(shí)總得不到優(yōu)異,他人一提醒,對(duì)出錯(cuò)的問題就能“恍然大悟”,就是自己獨(dú)立思考時(shí),不能做出來。聽一百遍,看一千遍,不如自己動(dòng)手做一遍。此話雖然有點(diǎn)夸張,但還是有道理的。

初三如何學(xué)習(xí)物理(篇三)

  教你怎樣學(xué)好物理

  1、獨(dú)立做題要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,但這是走向成功必由之路。

  2、物理過程要對(duì)物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更準(zhǔn)確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

  3、上課上課要認(rèn)真聽講,不走神。

  4、筆記本上課以聽講為主,還要有一個(gè)筆記本,有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。功課還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。

  5、學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練題目、試題、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。

  6、時(shí)間時(shí)間是寶貴的,沒有了時(shí)間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時(shí)間,而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。

  7、向別人學(xué)習(xí)要虛心向別人學(xué)習(xí),向同學(xué)們學(xué)習(xí),向周圍的人學(xué)習(xí),看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流,互教互學(xué),共同提高,千萬(wàn)不能自以為是。

  8、知識(shí)結(jié)構(gòu)要重視知識(shí)結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu),小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

 

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這一期的初三如何學(xué)習(xí)物理(三篇)小編就介紹到這里,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,給自己制定一個(gè)小計(jì)劃,慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn),習(xí)慣性的總結(jié),物理成績(jī)穩(wěn)中上升。更多試題輔導(dǎo),請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話:!

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