2018-2019北京豐臺區(qū)初三期中考試物理試題答案解析

2018-10-11 17:50:15 　來源：網(wǎng)站整理

2018-2019北京豐臺區(qū)初三期中診斷物理試題答案解析！我個人認(rèn)為，學(xué)好物理的因素首先是態(tài)度、信念、意志，其次才是方法、思維。誰不想做一個學(xué)習(xí)好的孩子呢，但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的孩子，先進(jìn)條就要好好學(xué)習(xí)，就是要敢于吃苦，堅信“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”，堅信有幾份付出，就應(yīng)當(dāng)有幾份收獲。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018-2019北京豐臺區(qū)初三期中診斷物理試題答案解析。

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物理診斷得分技巧：

1、根據(jù)題意作出描述物理情景或過程的示意圖、圖象。　　

物理中的圖形、圖象是我們分析和解決物理問題的有力工具，它使抽象的物理過程、物理狀態(tài)形象化、具體化。示意圖(如受力圖、運動過程圖、狀態(tài)圖、電路圖、光路圖等)要能大致反映有關(guān)量的關(guān)系，并且要使圖文對應(yīng)。與解題中所列方程有關(guān)的示意圖，要畫在卷面上，若只是分析題意的用圖，與所列方程無直接關(guān)系，就不要畫在卷面上。有時根據(jù)題意要畫函數(shù)圖象，必須建好坐標(biāo)系包括畫上原點、箭頭，標(biāo)好物理量的符號、單位及坐標(biāo)軸上的數(shù)據(jù)。　　

2、字母、符號的規(guī)范化書寫。　　

解題中運用的物理量要設(shè)定字母來表示，并用文字交代或在圖中標(biāo)明其意義，題中給定的字母意義不能自行改變。所用來表示物理量的字母要盡可能是常規(guī)通用的，通常是取自該物理量英語單詞的先進(jìn)個字母，一般要與課本中的形式一致。在同一題中一個字母只能表示一個物理量，如果在同一題中出現(xiàn)多個同類物理量，可用不同的角標(biāo)來加以區(qū)別。解物理題時遇到的物理量，不能都象解數(shù)學(xué)題一樣，用x、y等字母來表示，一般也要用約定的符號來表示。　　

另外，在解題用到的物理量單位符號，要求采用課本規(guī)定的符號來表示，如Kg、Ω、Hz等等。用到的其它符號如化學(xué)元素符號、數(shù)學(xué)符號等一般采用它們在化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科中原有的通用形式，如氦元素He、正弦sin、對數(shù)㏒、開平方、正比例∝等等。　　

3、必要的文字說明。　　

“必要的文字說明”是對題目完整解答過程中不可缺少的文字表述，它能使解題思路表達(dá)得清楚明了，解答有根有據(jù)，流暢優(yōu)秀。“必要的文字說明”是要寫出簡要的文字?jǐn)⑹觯靡哉f明以下一些內(nèi)容：研究對象，研究過程或狀態(tài)，選定正方向或建立坐標(biāo)系，選擇參照系、參考面、零勢點(面)，設(shè)定物理量的字母表示，所列方程的物理依據(jù)，說明隱含條件、臨界條件，分析所得的關(guān)鍵判斷，說明上下文關(guān)系的一些銜接語等等。　　

文字說明要用物理術(shù)語，也不要用字母或符號來代替物理語言，如用“↑、↓”代替文字“增加、減少”，用“>、<”代替“大于、小于”，用“∵、∴”代替“因為、所以”等等。語言敘述要簡練、準(zhǔn)確，切忌語言敘述過于冗長，如不要寫出詳細(xì)的題意分析。　　

4、方程式和重要的演算步驟。　　

方程式是主要的得分依據(jù)，寫出的方程式必須是能反映出所依據(jù)的物理規(guī)律的基本式，不能以變形式、結(jié)果式代替方程式，如不能將直接寫成。同時方程式應(yīng)該全部用字母、符號來表示，不能字母、符號和數(shù)據(jù)混合，數(shù)據(jù)式同樣不能代替方程式，如上述的方程不要寫成。方程式有多個時，一般要分別列出并進(jìn)行編號，便于說明。　　

時一般要先進(jìn)行代數(shù)式的字母運算，推導(dǎo)出有關(guān)未知量的代數(shù)表達(dá)式，然后再代入數(shù)據(jù)。這樣做即有利于減輕負(fù)擔(dān)，又有利于一般規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和回顧檢查。從近年高功課的答案及評分標(biāo)準(zhǔn)可以看出，求解方程時，卷面上只要求寫出較簡式，然后作一交代并直接給出結(jié)果。切忌把大量的化簡、代值運算過程寫在卷面上，這樣會給人以繁瑣零亂，思路不清的感覺，同時也增大了出錯扣分的幾率。　　

5、解題結(jié)果的規(guī)范化表述。　　

解題結(jié)果是物理解題的成果，是解題者智慧的結(jié)晶，要認(rèn)真規(guī)范地加以表述。作為結(jié)果的數(shù)據(jù)一般要用科學(xué)記數(shù)法。有效數(shù)字的位數(shù)應(yīng)根據(jù)題意確定，一般應(yīng)與題中開列的數(shù)據(jù)相近，取兩位到三位即可。有的題目對有效數(shù)字的位數(shù)有明確要求，就要嚴(yán)格按照要求取，多取少取都要扣分。結(jié)果的數(shù)據(jù)必須帶上單位;結(jié)果用字母表示的，則要看題目中提供的表示已知量的字母是否帶單位，如果不帶單位，則較后求解的結(jié)果也就不要帶單位，反之則要帶上單位。

有時對解題結(jié)果要作適當(dāng)?shù)恼f明和討論，例如結(jié)果是矢量的，還要說明方向，方向的說明要與題目中涉及的方向相對應(yīng)。另外要回應(yīng)題目，根據(jù)所得結(jié)果對題中的問題進(jìn)行說明或回答，回答要全面、準(zhǔn)確、有針對性，問什么答什么，不要答非所問。　　

總之，物理題解答的書面表達(dá)內(nèi)容應(yīng)盡量規(guī)范化，做到清晰而簡潔。歷年高考的物理題都提供了規(guī)范化的解答，并附有評分標(biāo)準(zhǔn)，建議在高考前考生應(yīng)多研究一下這些范例，細(xì)加體會和模仿。教師在平時教學(xué)中也要注意對孩子的解題規(guī)范化的指導(dǎo)和訓(xùn)練，解題的規(guī)范化有助于孩子在高考中發(fā)揮出自己真實的物理水平，也有利于培養(yǎng)孩子規(guī)范有序、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提高綜合素質(zhì)。

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