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2018-2019北京石景山區(qū)初一期中考試作文范文

2018-10-17 12:38:35  來源:網站整理

2018-2019北京豐臺區(qū)初二期中診斷作文范文!期中診斷的性質是診斷性診斷,作用包括兩個方面:診斷學習,診斷教學。診斷學習是說經過期中診斷診斷一下孩子在學習上存在什么問題:學習方式、學習方法、基礎知識、基本技能、基本方法等等。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018-2019北京豐臺區(qū)初二期中診斷作文范文。

 

 

2018-2019北京豐臺區(qū)初二期中診斷作文范文

 

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作文技巧方法:

文章的構成有,詞語、句子、段落,這些較基本的成分構成,文章的優(yōu)劣之分,主要體現在創(chuàng)作技巧上。較常用到的修辭技巧,只要用的恰當,就會起到妙筆生花的效果。修辭技巧有、擬人、借代、夸張、反問、設問、對偶、反復、排比、比喻等。一篇作品只有使用各種修辭技巧,才顯得生動,有吸引力為文字注入生命力,從而體現文章價值。

寫作文章的方法是非常關鍵的,只有合適的寫作方法才可以表達寫作文章的意義,作者的寫作也就創(chuàng)作成功。寫作方法在此羅列,以供寫作參考,借景抒情、前后照應、對比、托物言志、欲揚先抑、襯托、夸張諷刺等。文字、文化、文學作品為傳遞思想、承載經驗,定綱立項,育化人類文明而存在,因此不可千篇一律,要惟妙惟肖出神入化,而且只有寫作方法的運用與創(chuàng)新才可以實現。

在寫作中修辭就好比璀璨的明珠,用一次就有一次的成果。

擬人的用法舉例:樹梢上的鳥兒在唱歌,小伙伴們聽到后愉快的大笑起來。

借代的用法舉例:鱗片的化石發(fā)掘,可以找到古魚類的繁衍線索。

夸張的用法舉例:小樹苗突然就長成大樹。

反問的用法舉例:開車前要進行剎車油量檢查,你已經檢查過來嗎?

設問的用法舉例:這項專利是誰發(fā)明的呢?很明顯是我發(fā)明的。

對偶的用法舉例:上下出擊,左右搖擺。

反復的用法舉例:重要的事情說三遍!重要的事情說三遍!重要的事情說三遍!

文學作品的創(chuàng)作,要勤學苦練下功夫,要靈活自如的運用各種寫作手法以及修辭技巧。要想做到運用自如,勤學苦練是較有效的途徑,唯有勤學苦練才可以達到跨越式的。訓練,訓練,孰能生巧。

 

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