2018-2019蘋(píng)果園中學(xué)初三期中考試作文范文

2018-10-27 01:29:19 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

2018-2019蘋(píng)果園中學(xué)初三期中診斷作文范文！優(yōu)秀的作文,內(nèi)容應(yīng)一氣呵成,結(jié)尾與前面的正文應(yīng)先進(jìn)相生,沒(méi)有缺痕。讀好的結(jié)尾如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三。人們常稱(chēng)好文章的結(jié)尾為“豹尾”,這實(shí)際上是在說(shuō)文章的結(jié)尾應(yīng)該追求簡(jiǎn)練、生動(dòng)與傳神。下面小編為大家介紹2018-2019蘋(píng)果園中學(xué)初三期中診斷作文范文。

暫未公布

2018-2019蘋(píng)果園中學(xué)初三期中診斷作文范文暫時(shí)沒(méi)有出來(lái)，會(huì)先進(jìn)時(shí)間更新，所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈！

如何寫(xiě)好作文的結(jié)尾：

一、自然收束式　　

不論是哪種文體的文章,主要內(nèi)容寫(xiě)完后都應(yīng)該自然而然地收束全文,而不是刻意去設(shè)計(jì)有哲理性、象征性的語(yǔ)句作為文章的結(jié)尾。這樣的結(jié)尾,我們稱(chēng)作自然收束式結(jié)尾。使用自然收束式結(jié)尾,不僅可以避免文章的結(jié)尾出現(xiàn)畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的毛病,還可以使文章顯得簡(jiǎn)潔明快、樸素?zé)o華。但是,自然收束式結(jié)尾講究自然并不是就意味著結(jié)尾可以隨心所欲,馬虎草率。相反,其必須順著文章的行文思路與結(jié)構(gòu)安排自然結(jié)束全局。例如,《人,又少了一個(gè)》通過(guò)寫(xiě)一個(gè)女乞丐三年前與三年后的不同形象與神態(tài),表現(xiàn)了人格墮落這一深刻的主題。文中,作者未作任何評(píng)論與分析,只是用白描手法記述了事情的經(jīng)過(guò)。在文章結(jié)尾處,作者這樣寫(xiě)道:“砰的一聲,大門(mén)被踢上了。那女人回過(guò)頭來(lái),冷笑了一聲,然后漠然望了我一眼,她已經(jīng)不認(rèn)得我了!”這一不加修飾的結(jié)尾,給讀者留下的是無(wú)限的思考與無(wú)窮的回味。　　

二、首尾呼應(yīng)式　　

這種結(jié)尾的方式,常常是文章的結(jié)尾既呼應(yīng)了文章的開(kāi)頭,又不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。使用這種方式收束全文,能產(chǎn)生首尾圓合、渾然一體的藝術(shù)效果,喚起讀者心中的美感。例如,朱自清的《荷塘月色》的開(kāi)頭是“……我悄悄地披了大衫,帶上門(mén)出去”,結(jié)尾是“這樣想著,猛一抬頭,不覺(jué)已是自己的門(mén)前;輕輕地推門(mén)進(jìn)去,什么聲息也沒(méi)有,妻已睡熟好久了”——開(kāi)頭和結(jié)尾無(wú)論是寫(xiě)作者的行蹤,還是寫(xiě)妻兒的入睡,抑或是寫(xiě)作者的情緒,都前后照應(yīng),呈現(xiàn)出一種對(duì)稱(chēng)的美。　　

三、卒章顯志式　　

就是文章結(jié)束時(shí)以主要內(nèi)容為依托,運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)。這種結(jié)尾的方式又稱(chēng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛式”。范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》就使用了這種結(jié)尾的方式——開(kāi)篇即交代寫(xiě)作緣由,接著概括性地描寫(xiě)巴陵勝景,然后詳細(xì)寫(xiě)景抒情,較后以議論帶抒情的語(yǔ)句收筆,突出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的主題。　　

四、追問(wèn)拓展式　　

這種結(jié)尾的方式,常常是在文章結(jié)尾處以反問(wèn)的形式提出問(wèn)題,引導(dǎo)讀者思考。例如,《角度》的結(jié)尾運(yùn)用的就是這種方式。　　

不同的話(huà)有不同的影響,不同的角度有不同的視野,不同的哈哈鏡有不同的成像,不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng),不同的花有不同的花香和樣子,不同的評(píng)價(jià)會(huì)造就孩子不同的命運(yùn)。何必讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人,傷害一個(gè)人?何必要熄滅風(fēng)中的燭光?何必要讓所有的孩子都必須成為一個(gè)模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型? 　　

顯然,作者以設(shè)問(wèn)的形式收尾,不僅引人深思,還進(jìn)一步拓展了文章的內(nèi)涵。　　

五、情景渲染式　　

這種結(jié)尾的方式,常常是在文章結(jié)尾處通過(guò)描寫(xiě)或再現(xiàn)一段情景,渲染氛圍,增添畫(huà)意,從而更好地烘托主題。例如,魯迅的小說(shuō)《祝�！肪褪褂昧诉@種結(jié)尾的方式。　　

我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹驚醒,看見(jiàn)豆一般大的黃色的燈火光,接著又聽(tīng)得畢畢剝剝的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更將近時(shí)候。我在朦朧中,又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷,似乎合成一天音響的濃云,夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花,擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中,也懶散而且舒適,從白天以至初夜的疑慮,全給祝福的空氣一掃而空了,只覺(jué)得天地圣眾歆享了牲醴和香煙,都醉醺醺的在空中蹣跚,準(zhǔn)備給魯鎮(zhèn)以無(wú)限的祝福。　　

這一結(jié)尾,不僅通過(guò)情景描寫(xiě)渲染了舊中國(guó)落后、封閉的農(nóng)村除夕夜看似熱鬧實(shí)則死寂、看似吉祥實(shí)則險(xiǎn)惡的氛圍,還再現(xiàn)了舊中國(guó)農(nóng)村濁重的愚昧氣息和悠遠(yuǎn)的原始?xì)夥?更反襯了祥林嫂的悲劇,增強(qiáng)了作品對(duì)舊社會(huì)的批判力度。　　

六、出人意料式　　

就是文章的結(jié)尾既出人意料又在情理之中。這樣的結(jié)尾往往意味深長(zhǎng),不僅可以使敘事曲折有致,內(nèi)容豐富多姿,還可以起到深化主題的作用。例如,莫泊桑的《項(xiàng)鏈》就使用了這一結(jié)尾方式。　　

“唉�？蓱z的瑪?shù)贍柕?不過(guò)我那一串本來(lái)是假的,頂多值得五百法郎!……” 　　

這一結(jié)尾是人們以常規(guī)思維思考根本想不到的,不僅具有很強(qiáng)的諷刺意味,還使小說(shuō)的內(nèi)涵更加豐富了。　　

總之,結(jié)尾如文章這臺(tái)大戲的壓軸部分,必須唱得精彩;結(jié)尾如“撞鐘”必須大音余響,蕩氣回腸,韻味十足。

小編推薦：

　　2018-2019北京海淀區(qū)初三期中診斷試題答案解析

　　2018-2019北京海淀區(qū)初三期中診斷語(yǔ)文試題答案解析

　　2018-2019北京海淀區(qū)初三期中診斷數(shù)學(xué)試題答案解析

愛(ài)智康小編為大家?guī)?lái)的2018-2019蘋(píng)果園中學(xué)初三期中診斷作文范文就介紹到這里，希望能對(duì)有需要的同學(xué)們提供幫助，更多相關(guān)試題請(qǐng)關(guān)注：北京初中期中診斷試題，如有疑問(wèn)，歡迎撥打免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！