2019年北京市中考英語聽說

2018-11-04 13:41:22 　來源：網(wǎng)站整理

2019年北京市中考英語聽說。大記單詞，往往是同學們較頭疼的一件事，很多同學進入初中階段，成績下滑較厲害的學科就是英語，而根本問題也就單詞記不住，語法學不懂。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京市中考英語聽說。

英語聽力是英語學習的重要組成部分，而初中英語聽力訓練，關(guān)系到孩子今后的英語學習是否聽得懂、聽得順。初中英語教師當如何幫助孩子訓練英語聽力，且達到事半功倍效果呢？筆者以為，可以從以下幾方面入手：

一、培養(yǎng)聽的興趣，增強孩子聽的信心。興趣是較好的老師，為了激發(fā)和培養(yǎng)孩子對聽力的學習熱情和興趣，老師可以嘗試精心選擇訓練材料，教師可設計一些專題講座形式的小論壇，話題可涉及時尚、節(jié)日、電影、食物等，每個孩子可以根據(jù)自己的愛好選擇不同的話題。在聽力材料的選擇上，除課文配套聽力材料外，還可以從《新概念英語》《走遍美國》中轉(zhuǎn)錄部分內(nèi)容作為訓練材料。英語歌曲也可以給我們提供大量的訓練題材。

同時，教師可以在課堂上引入競爭機制，通過搶答激發(fā)孩子聽的興趣；看到孩子一點一滴的進步，要適予以表揚。

二、抓好常規(guī)教學，鞏固語言基礎訓練。要認真教好音標；要加強孩子對連讀、重讀等句子朗讀技巧的訓練，使他們達到切實掌握和熟練應用的程度；要正確引導孩子記憶單詞，以擴大詞匯量；讓孩子熟悉和了解一些常用的套話。

三、重視孩子聽力技巧的培養(yǎng)。在聽力教學中，教師要注意對孩子進行聽力技巧訓練。常見的技巧大致有：對內(nèi)容情節(jié)的預估，對上下文沒有聽清楚的內(nèi)容進行猜測，找主題大意，抓特定的細節(jié)，推斷說話人的態(tài)度等。

少有準備，教師應要求孩子在聽力訓練開始前快速掠讀問題和選項。隨聽隨記，對話中出現(xiàn)的一些數(shù)字、地名和人名等，孩子應隨時記在草稿紙上，以便回答問題時查用；抓住要點，教師要告訴孩子在聽的過程中，不要力求聽懂每個詞、每句話，盡力去理解全文的主要內(nèi)容才是關(guān)鍵；合理猜測，教師應告訴孩子個別的詞、句可以通過全文來推測出其含義，不會給理解帶來困難；連貫記憶，孩子在聽的過程中既要集中精力聽，又要用心記，還要聯(lián)系上下文全面理解，把握講話者的思路，區(qū)別主要信息與次要信息，連貫記憶，吸收與儲存同步。

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