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2018-2019北京東城區(qū)初二上學(xué)期期末診斷政治試題及答案!政治的學(xué)習(xí)氛圍很廣,小到為人處事,大到國家大事,應(yīng)有盡有,記憶力不夠好的同學(xué)們,可以將每一章學(xué)習(xí)內(nèi)容的精華部分記到本子上,或者畫上橫線。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018-2019北京東城區(qū)初二上學(xué)期期末診斷政治試題及答案!
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2018-2019北京東城區(qū)初二上學(xué)期期末診斷政治試題及答案暫時沒有出來,會先進(jìn)時間更新,所以大家要時時關(guān)注哈!
一、同學(xué)•朋友
1. 我的人際圈
(1)閉鎖心理的含義
閉鎖心理是將自己的心理活動進(jìn)行自我封閉,不輕易外露。
(2)形成良好人際關(guān)系的意義。
如果封閉自己,只會使自己陷入孤立。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往,友誼之樹才會枝繁葉茂;開放自我,我們的性格才會更開朗,人生才能更精彩。
(3)交往中受人歡迎的品質(zhì)
真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德,會使我們在交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力,也會使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)。
2. 與友同行
(1)什么是朋友?交友的益處有哪些?
朋友帶給我們溫暖、支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。
(2)朋友從哪里來?
朋友可能就在我們身邊。對于友情,需要我們明知而謹(jǐn)慎地把握。
(3)交友的原則
交友是一個平等互惠的過程,給予與分擔(dān)必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏。
人無完人,人各不同。寬容他人,尊重差異,加強溝通,就會交到更多有趣的朋友,獲得更為持久的友誼。
真正的友誼應(yīng)該是坦誠的,在原則面前一定要堅定,不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。
我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友,要樂交諍友,不交損友。
二、男生•女生
1. 讓我們蕩起雙槳
(1)與異性交往的意義
異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容,它能讓我們獲得更加豐富的友誼。
(2)樹立男女同學(xué)之間積極交往的意識
男女同學(xué)之間的交往,可以增進(jìn)我們對異性的了解,學(xué)習(xí)對方的長處,完善自己的個性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識。
(3)男女同學(xué)之間如何進(jìn)行正常、健康的交往?
男女同學(xué)之間的交往,既要相互尊重,又要自重自愛;既要開放自己,又要掌握分寸;既要主動熱情,又要注意交往方式、場合、時間和頻率。
2. 把握青春,把握情感
(1)正視男女生交往中的情感問題
隨著青春期的到來,我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
(2)如何把握情感
男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智選擇。
當(dāng)我們在情感的門前徘徊時,需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會選擇,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任;選擇中我們把握青春,在承擔(dān)責(zé)任中我們長達(dá)成人。
(3)在異性交往中學(xué)會自我保護
在與異性相處時,我們要學(xué)會保護自己。增強自我保護意識,掌握自我保護的方法,以及良好自律,是對自己較好的保護。
第四課 老師伴我成長
一.我知我?guī)?我愛我?guī)?/p>
1.我給老師畫個像
(1)日常生活中的老師;2)信息時代的老師;3)培養(yǎng)人格的老師。
教師的巨大力量在于做出榜樣。
2.我愛我的老師
(1)高尚的人格;(2)夸夸我的老師。
二.有效溝通 健康成長
1.師生交往新觀念
(1)傳統(tǒng)師生關(guān)系
“權(quán)威—遵從”的不對等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。
(2)新型師生關(guān)系
新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中,師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,是我們的朋友。
2.共筑師生情感橋梁
(1)主動溝通是一切交往的前提:化解與老師的誤解、矛盾,增進(jìn)與老師的感情,一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解,理解產(chǎn)生信任;(2)溝通方法:從老師的角度看問題;正確對待老師的表揚和批評;原諒老師的錯誤。(3)交往禮儀:禮貌待師;注意場合;勿失分寸。
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