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2018-2019北京朝陽區(qū)初二上學(xué)期期末診斷語文試題及答案！學(xué)習(xí)其實是一件很簡單的事，只要我們認真，將書本上學(xué)到的，看到的知識，把它們都變成自己的知識，在診斷時都拿出來運用，活學(xué)活用，才是學(xué)習(xí)的意義所在。下面小編為大家分享2018-2019北京朝陽區(qū)初二上學(xué)期期末診斷語文試題及答案！
暫未公布
2018-2019北京朝陽區(qū)初二上學(xué)期期末診斷語文試題及答案暫時沒有出來，會先進時間更新，所以大家要時時關(guān)注哈！
1.文學(xué)常識
陶弘景，字通明，號華陽隱居，人稱“山中宰相”，南朝齊梁時思想家，著有《陶隱居集》等。
蘇軾，北宋著名文學(xué)家，字子瞻，號東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱“三蘇”。他擅長詩詞、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集《東坡全集》傳世。代表作品有《赤壁賦》《飲湖上初晴后雨》等。
2.文章思想內(nèi)容
《答謝中書書》：
本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色，并通過借古證今，強調(diào)了“山川之美，古來共談”的觀點，表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
《記承天寺夜游》：
本文通過對庭院月光的描寫，創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達了作者復(fù)雜微妙的心境：貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑都包含在其中。
3.重點字詞
字音：
夕日欲頹（tuí） 沉鱗競躍（yuè） 與其奇者（yù） 未寢（qǐn ）
相與（yǔ） 遂（suì） 藻（zǎo） 荇（xìng）
竹柏（bǎi） 猿（yuán）
古今異義：
四時俱備（古義：季節(jié) 今義：某個時候）
曉霧將歇（古義：消散 今義：停止、休息）
夕日欲頹（古義：墜落 今義：衰敗，萎靡）
蓋竹柏影也（古義：大概是 今義：器物上部有遮蓋作用的東西）
但少閑人如吾兩人者耳（古義：清閑的人 今義：指與事無關(guān)的人，多含貶義）
念無與為樂者（古義：考慮，想到 今義：想念）
月色入戶（古義：單扇的門 今義：主要指人家）
一詞多義：
未復(fù)有能與其奇者（動詞，參與，文中指置身其中）
念無與為樂者（動詞，和）
詞類活用：
五色交輝（名詞做動詞，輝映）
夕日欲頹（形容詞做動詞，墜落）
相與步于中庭（名詞做動詞，散步）
特殊句式：
判斷句：
蓋竹柏影也（“……也”表判斷）
省略句：
解衣欲睡（省略主語“余”）
倒裝句：
相與步于中庭（狀語后置，應(yīng)為“相與于中庭步”）
4.重點問題
（1）《答謝中書書》寫景是如何體現(xiàn)動靜相襯之美的？
一是形體的動與靜，高峰為靜，流水為動。二是光色的動與靜，林青竹翠為靜，五色交輝為動。三是聲響的動與靜，日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動。以上各種景物，交相作用，互為影響，構(gòu)成了一幅怡神悅性的山水畫。
（2）你是如何理解蘇軾所說的“閑人”的含義？
“閑人”并非閑極無聊、無所事事而包含著復(fù)雜的意味：首先，指具有閑情雅致的人;其次包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，在政治上雖有遠大抱負，但卻被一貶再貶，是一個被貶的閑人。
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