2019年北京初一地理期末復(fù)習(xí)方法

2018-12-17 22:02:48 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京區(qū)初一地理期末復(fù)習(xí)方法！學(xué)習(xí)地理很枯燥，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)地理時心里有抵抗情緒，學(xué)習(xí)地理首先要學(xué)會看地圖，很多同學(xué)們對于看圖這項基礎(chǔ)掌握的還不太好，趁著期末復(fù)習(xí)階段，好好惡補一下吧，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京區(qū)初一地理期末復(fù)習(xí)方法。

一、復(fù)習(xí)目的：

1、現(xiàn)在試題的一大特點是靈活、聯(lián)系實際，死記硬背是不行的，必須培養(yǎng)孩子綜合分析、解決問題的能力，提高識圖、析圖、解圖能力。地圖是學(xué)習(xí)地理知識的重要工具，在復(fù)習(xí)過程中，要使孩子真正做到能識圖、會用圖、能根據(jù)圖示思考、解決相關(guān)問題。

2、使孩子掌握好基礎(chǔ)知識，基本技能，讓孩子學(xué)習(xí)到對他們終生發(fā)展有用的地理知識。

3、通過復(fù)習(xí)彌補知識的缺漏，鞏固重點，解決難點，真正提高孩子的地理科學(xué)素養(yǎng)。

4、使孩子通過復(fù)習(xí)既在知識上有所收獲，又能增強孩子的自信心。

二、孩子現(xiàn)狀分析及對策

1、現(xiàn)狀：

A、復(fù)習(xí)時間較短，不能進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

B、一部分孩子仍不太會讀圖，個別孩子，地理成績不理想，班級之間差距較大。

C、不過孩子有信心繼續(xù)學(xué)好地理知識，各班學(xué)風(fēng)濃厚，爭取取得好成績。

2、對策：

①一方面：發(fā)放復(fù)習(xí)資料，強調(diào)復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，對于易錯難寫字要動手寫寫，為防止走神，邊記邊念。對照課本內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，對一些概念性的內(nèi)容，要強調(diào)理解記憶，布置到位，目的要明確。教師每堂課先點一下重點難點，梳理知識脈絡(luò)，大部分時間留給孩子自己。各班分組進(jìn)行基礎(chǔ)知識過關(guān)，課代表每天公布當(dāng)天復(fù)習(xí)內(nèi)容，要求組員到組長處過關(guān)，并簽名。

②第二方面：精講多練，以練為主，在鞏固基礎(chǔ)知識的前提下，加強運用及識圖能力的訓(xùn)練和提高。并查漏補缺，以及綜合運用訓(xùn)練。主講全品上的課時訓(xùn)練。

③第三方面：落實。每天抽查幾個孩子的基礎(chǔ)知識過關(guān)情況，及時督促。

④第四方面：指出重要地圖：南亞、東南亞、西亞、北極地區(qū)和南極地區(qū)等地圖。

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