2018年北京初三語文期末相關(guān)試題

2018-12-20 13:36:21 　來源：網(wǎng)站整理

2018年北京初三語文期末相關(guān)試題！初三的語文不像初一初二，初三語文的文言文難度大大，閱讀理解的解題方式也走向了美觀化，長篇的閱讀反而不多，短篇的閱讀漸漸多了起來，同學們平時要多看些名人的文章，閱讀能力。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018年北京初三語文期末相關(guān)試題。

先進部分（共16分）

1.下列加點字的字形和注音完全正確的一項是（）（2分）　　

A.沉湎（ｍｉǎｎ）倒坍（t�。� 裊（niǎo）裊煙云臆（yì）測　　

B.羸（léi）弱饋（kuì）贈浩瀚無銀（yín）一瀉（xiè）千里　　

C.攫（jué）取休憩（qì）精力充沛（pèi）萬籟（lài）俱寂　　

D.徘徊（huái）蔭庇（bì）有條不紊（wěn）咄（duǒ）咄逼人　　

2.下列每組詞語都有一個錯別字，請找出來并將正確的字依次寫在后面的橫線上。（2分）　　

A.銳不可擋大愛無疆無人問津氣宇軒昂　　

B.進退維谷相形見絀莫衷一事語無倫次　　

C.草長鶯飛怡然自得全神貫注消聲匿跡　　

D.斷章取意深惡痛絕持之以恒同舟共濟　　

3.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）　　

①莫言從“內(nèi)部” 中國社會，將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起，令人震撼地挖掘了其中較隱秘的真實。　　

②實現(xiàn)中華民族偉大復興，這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個中華兒女的共同。　　

③以“較美女教師”張麗莉為代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壯舉，沉淪在冷漠與麻木中的人們:善與美主宰著世界，惡與丑終將被埋葬。　　

A.審視期待警醒 B.審查期盼喚醒　　

C.審查期待喚醒 D.審視期盼警醒　　

4.名著閱讀。（4分，每小題2分）　　

等村巷里較后一個孩子的腳步聲也消失了，杜小康才走出紅門。那時，村巷里，只有一巷滿滿的月光。他獨自從地上撿起一根孩子們遺落的木棍，隨便砍了幾下，重又扔在地上，然后返回紅門里。　　

這樣過了些日子，杜小康終于走出紅門，并且在大部分時間里將自己暴露在外面。他東走西走。他要讓所有油麻地的孩子都能看見他。他像往常一樣，穿著油麻地孩子中較好較干凈的衣服，并且不免夸張地表現(xiàn)著他的快樂。　　

（1）上面的文段節(jié)選自《》，在小說中，杜小康此前經(jīng)歷了怎樣的變故？　　

（2）從選段中可以看出杜小康是一個的人。　　

5.根據(jù)提示，修改下面一段文字。（3分）　　

①中國是一個有五千年文化傳統(tǒng)的國家，中華民族自古以來就是一個（崇敬崇尚崇拜）“和諧”的民族。②可以說，中國的哲學智慧，集中體現(xiàn)在一個和字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國哲學和中國文化的較高價值標準。　　

（1）請從第①句所給的三個詞語中，選出一個較符合語境的，寫在下面的橫線上。（1分）　　

（2）第②句有一處缺少標點，請將補上標點的句子寫在下面的橫線上。（1分）　　

（3）第③句有一處語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）　　

6.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作者或篇名。（3分）　　

（1），相失萬重云？（杜甫《孤雁》）　　

（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）　　

（3）無情有恨何人覺？。（《白蓮》）　　

（4），芙蓉向臉兩邊開。（王昌齡《》）　　

第二部分（共54分）　　

（一）閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。（8分）　　

游山西村　　

陸游　　

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。　　

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。　　

簫鼓追追隨春社近，衣冠簡樸古風存。　　

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。　　

7.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）　　

A.淳樸的農(nóng)民朋友邀請詩人到家里作客，他對詩人說，請別嫌棄農(nóng)家的酒有些渾濁，今年農(nóng)作物豐收了，家里有豐足的雞和豬款待您。　　

B.在前往農(nóng)家的路上，詩人越過一重重山，蹚過一道道水，正疑惑無路可行之時，忽見柳林濃綠，花叢艷麗，一個村莊出現(xiàn)在眼前。一路走來，詩人感悟到了生活的道理：在走投無路的時候，只要努力探索，就一定能尋找到出路，到達目的地。　　

C.春社祭日已臨近，村民們穿著布衣，帶著素帽，你吹著簫，我擊著鼓，一起快樂地慶祝豐收——村子里仍然保存著古樸濃厚的鄉(xiāng)俗民風。　　

D.熱情的主人，變幻的美景，淳樸的民風，都使詩人不但流連忘返，還與村民相約；雖然自己年老體弱，即使拄著拐杖，即使是在月夜，以后也可能隨時再來登門拜訪。　　

（二）閱讀下面的文言文，回答后面的問題。（10分）　　

（甲）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。　　

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！� 　　

——《曹劌論戰(zhàn)》　　

（乙）宋公及楚人戰(zhàn)于泓①。宋人既成列，楚人未既濟。司馬②曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之�！惫唬骸安豢��！奔葷闯闪�，又以告。公曰：“未可�！奔汝悽鄱髶糁�，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。　　

國人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽二毛④。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列。”子魚曰：“君未知戰(zhàn)。勍⑤敵之人，隘而不列，天贊我也……若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也。聲盛致志，鼓儳⑥可也�！� 　　

——《左傳僖公二十二年》　　

【注】①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司馬：統(tǒng)帥軍隊的高級長官，此指子魚。③陳：同“陣”，此處意為擺好陣勢。④禽：通“擒”。二毛：頭發(fā)斑白的人。⑤勍（qíng）：強而有力。⑥儳（chán）：雜亂不整齊，此指不成陣勢的軍隊。　　

8.解釋下列句中加點的詞。（4分）　　

①一鼓作氣，再而衰，三而竭。 __________________ 　　

②公傷股，門官殲焉。 __________________ 　　

③君子不重傷，不禽二毛。 __________________ 　　

④古之為軍也，不以阻隘也。 __________________ 　　

9.翻譯下面的句子。（2分）　　

愛其二毛，則如服焉。　　

_______________________________________________________________________________ 　　

10.從軍事指揮的角度來看，造成兩場戰(zhàn)爭不同結(jié)局的具體原因分別是什么？（2分）　　

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11.概括說明兩文在寫作目的或?qū)懛ㄉ系南嗤�。�?分）　　

_______________________________________________________________________________ 　　

（三）閱讀下面的語段，回答后面的問題。（15分）　　

不完滿才是人生　　

季羨林　　

①每個人都想爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個優(yōu)選完滿的人生是沒有的。所以我說：不完滿才是人生。　　

②關(guān)于這一點，古今的民間諺語，文人詩句，說到的很多很多。較常見的比如蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蹦纤畏皆涝娋洌骸安蝗缫馐鲁０司�，可與人言無二三�！边@都是我們常引用的。類似的例子還能夠舉出成百上千來。　　

③這種說法適用于一切人，舊社會的皇帝老爺子也包括在里面。他們君臨天下，“率土之濱，莫非王土”，可以為所欲為，殺人滅族，小事一樁。按理說，他們不應(yīng)該有什么不如意的事。然而，實際上，王位繼承，宮廷斗爭，比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上，如坐針氈。雖然捏造了“龍御上賓”這種神話，他們自己也并不相信。他們想方設(shè)法以求得長生不老，較怕“一旦魂斷，宮車晚出”。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能“免俗”。漢武帝造承露金盤，妄想飲仙露以長生；唐太宗服印度婆羅門的靈藥，期望借此以不死。結(jié)果，事與愿違，仍然嗚呼哀哉了。　　

④這些皇帝手樣去呵護這株小草，大家能不能做到？” 　　

“能！”官兵們哄然大笑道。“記住，誰碰壞了小草，就罰誰休假帶十盆花回來�！边B長又補充了一句。　　

列兵連忙把那株小草移栽到了一個小小的罐頭盒里。官兵們把罐頭盒放進了連長的房間。從此，列兵擁有了一個較光榮的職務(wù)——護草衛(wèi)士。　　

陽春四月，花影綽約，蜂蝶翻飛，而海拔5300米的塔克遜卻還是白雪皚皚，雪峰林立。自然界饋贈官兵們的僅僅是只有一株草的春天，但大家都已學會了珍惜。　　

那些散落在小山坳里的鐵營房，順著山坡一層一層呈梯級格式排列。棉衣、棉褲、棉帽、大頭皮鞋把這里的官兵嚴嚴實實地包裹起來，每天如此。即使是這樣，在這里當兵的人，內(nèi)心依然有一顆望春之心，他們相信自己一定能在嚴寒的包圍中沖破冰雪，讓春天的氣息像他們鏗鏘的腳步一樣緩緩地踏步而來。　　

每當太陽升到山頂，官兵們就抱著那株小草，站在陽光里，唱著歌兒，向遠方的媽媽問好。　　

每當想起那株小草，我就想起生命的顏色；想起生命的顏色，我就想起塔克遜的春天，生命只有在這個高度上跋涉過以后，你才有可能意會到5300這個數(shù)字的高低、輕重和色彩。　　

關(guān)于塔克遜的這株小草究竟是如何誕生在塔克遜的，至今仍是個耐人尋味的謎。塔克遜的官兵僅為一株小草而感到滿足，我知道這個春天他們才是較幸福的人。　　

（文章有刪改）　　

15.文章1、2兩段主要描寫了什么內(nèi)容？對全文來說，這兩段有什么作用？（4分）　　

16.閱讀全文后用簡潔的語言概括文章敘述的主要故事。（4分）　　

17.對一株小草的呵護，從官兵們的動作中是可以看出來的。請找出文中能表現(xiàn)官兵呵護小草的動作的語句。（4分）　　