初一生物期末復(fù)習(xí)方法有哪些

2018-12-26 17:31:06 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

初一生物期末復(fù)習(xí)方法有哪些！期末診斷就要來臨了，生物這一門學(xué)科，同學(xué)們剛剛接觸，同學(xué)們應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢，要多看課本，上課認(rèn)真聽老師講課，找到老師的重點，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初一生物期末復(fù)習(xí)方法有哪些。

初一英語期末復(fù)習(xí)方法：打牢基礎(chǔ)，著眼課本。　　

課文是教材的中心，是語音、詞匯、語法知識、聽說讀寫活動和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。有不少同學(xué)復(fù)習(xí)時把課本拋在一邊，專攻復(fù)習(xí)資料上面的那些難題，結(jié)果時間耽誤了，診斷又考不到，后悔莫及，所以期末復(fù)習(xí)要求著眼課本。復(fù)習(xí)課文時要著眼于找基礎(chǔ)，抓基本功訓(xùn)練，要注意在口頭訓(xùn)練的同時又要落實到筆頭訓(xùn)練。對有些課文又可以進(jìn)行改寫或縮寫。　　

初一英語期末復(fù)習(xí)方法：明確重點，復(fù)習(xí)計劃要有側(cè)重點。　　

每單元的 checkpoint 必須重點復(fù)習(xí)，因為診斷題的命題依據(jù)多為這部分知識。復(fù)習(xí)過程中，也不要忽視 workbook 上的練題目，應(yīng)把那些體現(xiàn)每單元重難點內(nèi)容的題目仔細(xì)再做一遍，以便更加鞏固和鞏固課本內(nèi)容。還有一點就是，對英語的習(xí)慣表達(dá)法及其與漢語不同的特點，在復(fù)習(xí)中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。　　

初一英語期末復(fù)習(xí)方法：方法多樣，增強(qiáng)記憶。　　

復(fù)習(xí)詞匯方法多樣增強(qiáng)記憶。在英語學(xué)習(xí)中，單詞詞語是學(xué)好英語的基礎(chǔ)它也就像做飯的米一樣重要，所以要求孩子掌握一定的詞匯是非常必要的。孩子學(xué)單詞詞語總是“記得快也忘得快”。為了使孩子熟練掌握單詞詞語，減少遺忘，復(fù)習(xí)單詞詞語時可采用多種復(fù)習(xí)方法。　　

1.可以通過快讀查疑，瀏覽課本，遇到較為生疏的、已被遺忘的詞語，集中抄在一個本上，以便隨時復(fù)習(xí)，重點記憶。　　

2. 以點帶面;以點帶面是指在復(fù)習(xí)過程中充分調(diào)動自己的聯(lián)想力，把一些相關(guān)或不相關(guān)的知識聯(lián)系起來。把單詞作為中心，從其讀音、詞義、搭配、用法等方面進(jìn)行多方位地發(fā)散思維。比如，學(xué)習(xí)一個名詞，應(yīng)知道它是可數(shù)的還是不可數(shù)的;如果是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式怎樣變化;是不可數(shù)名詞，又應(yīng)怎樣使用;它有沒有動詞形式或形容詞形式。再如一個動詞，其第三人稱單數(shù)形式、現(xiàn)在分詞形式是怎樣變化的?應(yīng)如何使用?有沒有固定用法?運用這個方法，可以得到舉一反三、事半功倍的良好效果。例如，復(fù)習(xí) dead 這個單詞，可以這樣進(jìn)行聯(lián)想：　　

(1). 從 dead 里的 ea 讀 [e] ，可聯(lián)想到 bread， head， ready， already， instead， sweater 等詞; 　　

(2). 從 dead 的形容詞詞性可聯(lián)想到其動詞 die 和名詞 death . 　　

3. 歸納比較。將同類的知識點歸納在一起，比較其相同點和不同點。比如，表示“帶、拿”的幾個詞：take, bring, get, carry, 應(yīng)如何區(qū)別運用?in, on, at怎樣表達(dá)不同的時間?一定要掌握它們的細(xì)微差別，并能熟練運用。　　

(1). 比較法。如把表示“花費”的 take， spend， pay， cost 這四個詞語放在一起比較便知，它們各自的習(xí)慣搭配句型是有區(qū)別的：　　

1) It takes somebody some time to do something. 　　

2) Somebody spends some money or time on/ in (doing) something . 　　

3) Somebody pays some money for something. 　　

4) Something costs some money. 　　

(2). 歸納法。如，把“ V. + up ”短語歸納在一起記憶，有 look up (查尋)， dress up (喬裝打扮)， hurry up (趕快)， wake up (醒來)， get up (起床)， put up (舉起)， stand up (起立)， turn up (調(diào)高音量)等。　　

初一英語期末復(fù)習(xí)方法：前后貫通，避免忘記。　　

利用句型操練句型前后貫通。在英語復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)課文、詞匯固然重要，但句型復(fù)習(xí)也不可忽視。然而復(fù)習(xí)句型時光要求孩子死記硬背不行，我們可以利用句型，操練句型，使前后貫通，避免復(fù)前忘后，復(fù)后忘前。 E.四會并舉，注重交際　　

任何一種語言的學(xué)習(xí)都離不開聽、說、讀、寫四方面能力的培養(yǎng)，英語也是如此，因為這幾個環(huán)節(jié)是相互影響、相互作用、相互促進(jìn)的。　　

聽力題在試題里雖然只占 20 分左右，但也不能忽視，復(fù)習(xí)時應(yīng)再聽聽教材的朗讀磁帶，做做每單元的聽力訓(xùn)練。　　

在讀方面，應(yīng)在朗讀課文的基礎(chǔ)上再去找一些難易適中的課外閱讀材料進(jìn)行補(bǔ)充，以提高自己的閱讀理解能力。　　

在寫的方面，是指要進(jìn)行課文縮寫、看圖說話等訓(xùn)練，從而來提高自己的書面表達(dá)能力。

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