初一歷史期末復(fù)習(xí)方法有哪些

2018-12-26 21:17:38 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

初一歷史期末復(fù)習(xí)方法有哪些！期末診斷即將來(lái)臨了，同學(xué)們都用自己的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，有的同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，在初中階段開(kāi)始愿意去學(xué)習(xí)了，同學(xué)們一定要重視進(jìn)入初一的先進(jìn)次期末診斷，好好復(fù)習(xí)功課哦，下面小編為大家?guī)?lái)初一歷史期末復(fù)習(xí)方法有哪些。

如何將知識(shí)運(yùn)用自如獲取優(yōu)異？

根據(jù)不同的問(wèn)題對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，多做訓(xùn)練。后期復(fù)習(xí)訓(xùn)練必不可少。作題就像就像按圖紙搭積木似的，題目就像圖紙，知識(shí)就像積木。根據(jù)不同的題目組合答案，將知識(shí)用活。做的題多了，自然就有感覺(jué)，水平也就提高了。

1 、“題不二錯(cuò)”。復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，絕不放過(guò)。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個(gè)意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。

2、“基礎(chǔ)題，全做對(duì)；一般題，一分不浪費(fèi)；盡力沖擊較難題，即使做錯(cuò)不后悔”。這是面對(duì)考卷時(shí)答題的策略。診斷試題總是有難有易，一般可分為基礎(chǔ)題，一般題和較難題。保住應(yīng)該保住的，往往也不容易，因?yàn)橛龅饺菀最}容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的進(jìn)取精神的寫(xiě)照，要頑強(qiáng)拼搏到較后一分和較后一分鐘。

3 、“繞過(guò)攔路虎，再殺回馬槍”。診斷時(shí)難免會(huì)遇到難題，費(fèi)了一番勁仍然不能突破時(shí)就要主動(dòng)放棄，不要跟它耗時(shí)間。在做別的題之后，很有可能思路被打開(kāi)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了。診斷時(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略。

4、“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”。這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺(tái)詞。診斷要有一個(gè)良好的心態(tài)，要有勇氣。“試試爭(zhēng)爭(zhēng)”是一種積極的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢(shì)。無(wú)論是復(fù)習(xí)還是在考場(chǎng)上，都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng)，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。

5 、“對(duì)試題抱一種研究的態(tài)度”。診斷的較高境界是以俯瞰的姿態(tài)研究試題。看看命題人出題的水平如何；試題涉及了那些知識(shí)點(diǎn)；每道題的出題用意是什么；陷阱在哪兒；試題有無(wú)漏洞等。對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上更好的發(fā)揮出較好水平。

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