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2019年初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法!初二是個(gè)分水嶺,很多同學(xué)們到了初二這個(gè)時(shí)期開(kāi)始就不愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了,尤其是女同學(xué)居多,很多同學(xué)們不愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),是因?yàn)闆](méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法,沒(méi)有找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,下面小編為大家?guī)?lái)2019年初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法。
期末診斷是對(duì)整個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)的一個(gè)考查,知識(shí)點(diǎn)涉及的面必然很廣,所以考生必須熟悉整個(gè)學(xué)期所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),這個(gè)時(shí)候,回歸課本就顯得尤為重要。具體的可以從三個(gè)方面入手:
(1)熟悉基本知識(shí)點(diǎn)。能夠在理解的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確地?cái)⑹鰰?shū)上的每一個(gè)基本概念、法則、公式,同時(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面所配套的例題也需關(guān)注,以便加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和靈活應(yīng)用。
(2)逐題過(guò)關(guān)書(shū)后題目,仍存在疑惑的題目可以請(qǐng)教同學(xué)和老師,針對(duì)問(wèn)題題目還要進(jìn)行反思,歸類,以便進(jìn)行“分類復(fù)習(xí)”,一定要“地毯式”復(fù)習(xí),不要有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。
(3)架構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。建議利用思維導(dǎo)圖的方式,更便于對(duì)知識(shí)脈絡(luò)的梳理。在熟悉課本上的知識(shí)點(diǎn)與題目之后,就要著手架構(gòu)每一章節(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。可以先嘗試獨(dú)立完成,完成之后再與課堂筆記或者復(fù)習(xí)材料上的網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行對(duì)比,找出自己遺漏的地方,用紅筆標(biāo)注,這就是你容易忽略的知識(shí)點(diǎn),需要重點(diǎn)關(guān)注。
回顧錯(cuò)題 錯(cuò)題基本上可以分為兩種:一是容易錯(cuò)的題目,或者叫易錯(cuò)點(diǎn);二是完全不會(huì)的題目,我們的“能力盲區(qū)”。所以在回顧錯(cuò)題時(shí)必須進(jìn)行適當(dāng)分析,這個(gè)分析包括題目所涉及到的知識(shí)點(diǎn)、解題方法、數(shù)學(xué)思想以及自己的錯(cuò)誤點(diǎn)和錯(cuò)誤原因等,同時(shí)要對(duì)這些錯(cuò)題進(jìn)行分類、歸納、再總結(jié),較終形成自己解題經(jīng)驗(yàn)。
很多同學(xué)會(huì)恰恰會(huì)忘記討論,或者討論不全;因此,我們?cè)诨仡欉@類題目的時(shí)候就需要不斷的鞏固“等腰三角形”與“分類討論”思想之間的聯(lián)系,讓自己以后遇到“等腰三角形”就要考慮是否需要“分類討論”。
期末這種綜合數(shù)學(xué)診斷,不僅要注意知識(shí)點(diǎn)的覆蓋率,更注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的考查。因此,復(fù)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)該重點(diǎn)熟悉掌握這部分知識(shí),有選擇的對(duì)相關(guān)的、不同類型的、不同難度系數(shù)的題目針對(duì)訓(xùn)練。當(dāng)然較好結(jié)合前面所提知識(shí)架構(gòu)中的,以及整理的錯(cuò)題,先進(jìn)行一些典型題目或者錯(cuò)題變式題的訓(xùn)練。
總之,數(shù)學(xué)的期末復(fù)習(xí)主要是兩個(gè)方面,一個(gè)是對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)的篩查,另一個(gè)是對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)、重難點(diǎn)的突破。較后祝每一位同學(xué)都能高效、從容準(zhǔn)備,在期末診斷中取得自己滿意的成績(jī)。
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這一期的2019年初二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方法小編就介紹到這里,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,在此小編祝大家都能取得自己想要的成績(jī),開(kāi)開(kāi)心心過(guò)寒假,更多試題輔導(dǎo),請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話:!
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